Académico de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en Perú, realizó una estancia en la institución en el marco de la Plataforma de Movilidad Académica de la Alianza del Pacífico 2023
“Mi gran deseo era venir a México. Elegí a la BUAP por su prestigio académico y para investigar el progreso de la carrera de Ciencias Políticas a lo largo de los últimos años, considerando que es una universidad importante en el estado y un actor central para la ciudadanía”, aseveró Alejandro Mejía Tarazona, docente de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en Lima, Perú, quien realizó una estancia en la institución en Otoño 2023, en el marco de la Plataforma de Movilidad Académica de la Alianza del Pacífico.
Como profesor visitante impartió los cursos optativos “Laboratorio de Análisis de Políticas Públicas” y “Consultoría y Gestión de Políticas Públicas”, del último semestre de la Licenciatura en Ciencias Políticas, en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales; además, dictó algunas clases magistrales.
Mejía Tarazona, maestro en Políticas Públicas por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO – Ecuador), externó que dicha beca de movilidad le permitió crecer académicamente, compartir sus conocimientos con los estudiantes y establecer lazos de colaboración con colegas para la realización de proyectos en común. “Una vez culminada esta estancia en la BUAP, uno de mis planes es regresar a México al menos una vez al año para el desarrollo de actividades educativas; incluso con colegas de otros estados”, adelantó.
Su regreso a Perú –dijo- está resignificado con mejores capacidades que le permitirán brindar mejores clases a sus estudiantes en temas de políticas públicas y metodología de la investigación, así como trabajar en una nueva agenda de investigación para impulsar la producción académica.
Durante su estadía contrastó las diferencias de la universidad pública en México y Sudamérica, tanto en infraestructura, cuidado de áreas verdes, investigación científica, producción académica y un trato respetuoso a todos los integrantes de la comunidad universitaria. Asimismo, le permitió observar una gestión basada en la rendición de cuentas, involucramiento del estudiante y promoción de actividades culturales. “Venir me permitió tener una concepción diferente de la gobernanza universitaria”, sostuvo.
Alejandro Mejía Tarazona es profesor de Ciencia Política en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, donde desarrolla la línea de investigación “Políticas públicas comparadas”, con énfasis en el aseguramiento de la calidad en la educación superior universitaria en Perú.
La Plataforma de Movilidad Académica de la Alianza del Pacífico, de la cual la institución forma parte desde 2012, busca contribuir a la formación de capital humano y a la integración académica entre Chile, Colombia, México y Perú, a través de becas para que alumnos y docentes realicen una estancia en alguna de las instituciones de educación superior adheridas al programa.
De 2016 a la fecha, tres estudiantes de la Máxima Casa de Estudios en Puebla han sido beneficiados con esta beca de movilidad y la universidad ha recibido a 19 alumnos y un docente, en las áreas de negocios, finanzas, relaciones internacionales y medio ambiente, entre otras.
Preparatoria General Lázaro Cárdenas del Río de la BUAP, un referente académico
Preside rectora María Lilia Cedillo Tercer Informe de Actividades de José Primitivo Caselín Rosas, director de esta escuela
La Preparatoria General Lázaro Cárdenas del Río de la BUAP es un referente académico en el nivel medio superior, por lo cual se considera construir un nuevo edificio el próximo año, lo que permitirá atender la demanda de ingreso y satisfacer sus necesidades de crecimiento, señaló la rectora María Lilia Cedillo Ramírez, durante el Tercer Informe de Actividades de José Primitivo Caselín Rosas, director de esta escuela.
Tras agradecer el trabajo de su director, la rectora de la BUAP expresó que la calidad educativa de esta preparatoria se aprecia en el número de solicitudes de ingreso y en la influencia de sus profesores, quienes motivan la participación de los alumnos en eventos académicos, deportivos y culturales. Lo anterior “no es fortuito, sino producto del trabajo de su comunidad universitaria”.
En su Tercer Informe de Actividades, José Primitivo Caselín Rosas dio a conocer acciones formativas de gestión académica, a las cuales se suman esfuerzos para promover la salud emocional de una matrícula de mil 294 alumnos en Primavera y mil 240 en Otoño, del Plan 07 por competencias. En cuanto a la impartición de francés como segunda lengua, algunos jóvenes alcanzaron el nivel B1, con lo que pueden obtener una certificación.
Caselín Rosas informó que la planta docente la conforman 61 profesores, de los cuales 29 son de tiempo completo; tres tienen doctorado; 37, maestría; uno especialidad y cuatro son externos. Algunos de ellos tienen certificaciones en inglés, francés, alemán y japonés.
Igualmente, mencionó que se establecieron programas de apoyo psicopedagógico para identificar factores de riesgo entre la población estudiantil, con la participación de padres de familia y docentes, mediante conferencias y talleres.
“Se detectó estrés en los estudiantes, crisis de ansiedad, enojo y conductas de riesgo, por lo que se dio atención inmediata; se realizaron dinámicas grupales, citas con padres de familia, actividades culturales, deportivas y académicas de manera extracurricular, para complementar la formación de los alumnos”, indicó.
Por otra parte, José Primitivo Caselín Rosas expuso la conformación de una Comisión de Investigación; visitas a empresas, como Bimbo y empacados La Morena, así como al Ecocampus Valsequillo, para acercar a los estudiantes al campo laboral y la investigación para orientar vocaciones. Asimismo, refirió que se dio mantenimiento a la infraestructura física y mejora a las instalaciones con la construcción de una cafetería, entre otras acciones.
Puebl@Media
Puebla, México
Miércoles 13 diciembre 2023.
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