Cinco profesores de preparatorias y bachilleratos de la BUAP participaron en el Programa de Maestros en Español de la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN), en Ginebra, Suiza, en el cual fortalecieron su formación científica para acercar a sus estudiantes a la física de partículas, matemáticas, computación, ingeniería, tecnología y la investigación de vanguardia.
Asistieron Frida Bravo Hernández, de la Preparatoria Alfonso Calderón Moreno; Edy Flores Flores, de la Preparatoria Emiliano Zapata; Jair Flores Grijalva, de la Preparatoria Lic. Benito Juárez García; Carlos Martínez Hipatl, del Bachillerato 5 de Mayo, y Omar Sandoval Toral, de la Preparatoria Emiliano Zapata, sección San Martín Texmelucan.
Del 26 al 31 de julio, los docentes participaron en conferencias impartidas por científicos, talleres prácticos y visitas a instalaciones experimentales del CERN, uno de los centros de investigación científica más importantes del mundo y sede del Gran Colisionador de Hadrones (LHC), el acelerador de partículas más grande y potente construido hasta ahora. Las actividades abordaron temas como física de partículas, funcionamiento de aceleradores, detectores, computación científica y comunicación de la ciencia.
El valor de esta experiencia va más allá de la actualización de conocimientos, ya que los académicos regresaron con nuevas estrategias didácticas, materiales y experiencias que pueden enriquecer su práctica cotidiana, promover proyectos interdisciplinarios y generar espacios de divulgación y acercamiento a la ciencia.
El programa también favorece el intercambio entre profesores e investigadores de diferentes países de habla hispana. Durante su estancia, los participantes conviven en el entorno cotidiano del CERN, lo que les permite experimentar de cerca una comunidad científica caracterizada por la colaboración internacional y el trabajo interdisciplinario.
BUAP, por segundo año consecutivo en el CERN
La presencia de cinco profesores en 2026 da continuidad a la participación que la BUAP inició el año anterior, cuando seis docentes del nivel medio superior fueron seleccionados para vivir esta experiencia académica. Así, en dos años, 11 docentes han participado en dicho programa, ampliando progresivamente una comunidad universitaria con experiencia directa en uno de los centros científicos más importantes del mundo.
La expectativa del CERN es que quienes participan en sus programas para profesores compartan posteriormente los conocimientos y experiencias adquiridos con estudiantes, colegas y público en general, convirtiéndose en divulgadores y embajadores de la ciencia, la ingeniería y, particularmente, de la física de partículas.
Para la BUAP, la actualización de sus docentes constituye también una oportunidad para fortalecer la formación integral de sus alumnos. Llevar la ciencia de frontera al bachillerato significa mostrar a las nuevas generaciones que el conocimiento científico está en permanente construcción y que ellas también pueden formar parte de ese proceso.
Laboratorio de Infectología Molecular BUAP, ciencia para la solución de problemas y capacitación profesional
Aplicar la ciencia para solucionar problemáticas reales es el objetivo del Laboratorio de Infectología Molecular (LIM) de la Facultad de Ciencias Químicas de la BUAP, espacio académico donde se realizan investigaciones sobre virus y bacterias aplicando herramientas moleculares para explicar procesos celulares e infecciosos; además se diseñan y desarrollan pruebas de diagnóstico molecular para el ámbito clínico, de alimentos y veterinario.
La doctora Nidia Gary Pazos Salazar, profesora investigadora adscrita al Departamento de Microbiología y responsable de este laboratorio, refirió que la mayoría de los proyectos tienen fines prácticos, por ejemplo, el análisis de infecciones virales relacionadas con cáncer, estudios sobre infecciones de transmisión sexual en hombres que tienen sexo con hombres -poblaciones poco atendidas por los estigmas sociales-, detección de coronavirus en murciélagos, búsqueda de nuevas firmas génicas o una posible terapia para cáncer de pulmón, por mencionar algunos.
Pazos Salazar, integrante del Cuerpo Académico de Bioquímica y Biología Molecular, destacó que varios de los proyectos están encaminados al registro de patentes. Los más prometedores son el diagnóstico de virus de hepatitis A en alimentos, un producto con potencial uso para vacunas en ganado bovino y el desarrollo de una prueba para identificar de manera simultánea nueve blancos moleculares causantes de infecciones respiratorias: cinco virus, tres bacterias y un gen constitutivo.
“Independientemente de que sean patentados, buscamos la generación de conocimiento. Es decir, que la ciencia empiece a aplicarse con fines prácticos”, aseguró la especialista en virología.
Los diversos proyectos involucran aspectos de análisis de virus, cuestiones de biología molecular, microbiología, genética, manejo de modelos biológicos, diseño de pruebas y aplicación de pruebas de diagnóstico. Participan entre 10 y 13 estudiantes de licenciatura y de posgrado de la Facultad de Ciencias Químicas. “Cada uno de ellos tiene disposición, compromiso y toda la capacidad de desarrollar los trabajos. Independientemente de su nivel académico, ponen en práctica sus conocimientos teóricos, forman su propio criterio, sentido analítico, capacidad de resolución y resuelven retos e hipótesis”.
La doctora Nidia Pazos Salazar expuso que este laboratorio tiene vinculación con el resto de los integrantes del Cuerpo Académico de Bioquímica y Biología Molecular, del posgrado en Ciencias Químicas, otros grupos de investigación y unidades académicas de la institución; colaboraciones con el Centro de Investigación Biomédica de Oriente (CIBIOR) del IMSS, los institutos de Cancerología y Nacional de Enfermedades Respiratorias, así como con la Universidad de Pensilvania, en Estados Unidos.
En el Laboratorio de Infectología Molecular además de generación de conocimiento, se brinda formación y capacitación profesionalizante. Desde 2016 se imparte cada año un curso teórico práctico de técnicas básicas de biología molecular, el cual tuvo su novena edición en este 2026. “Podemos ser un laboratorio de capacitación para otros profesionales, el cual les permite fomentar su formación académica y profesional”, puntualizó la investigadora. Asimismo, están en proceso de desarrollo otros cursos de actualización relacionados con manejo de ARN y DNA recombinante.
Puebl@Media
Puebla, México
Jueves 13 de agosto de 2026.
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