•    Por sus casi 50 años de trayectoria profesional en la docencia y el litigio, y por su defensa de los derechos humanos individuales y colectivos

•    En la X Reunión y IX Sesión Extraordinaria del Consejo Universitario se aprobaron además nuevos planes de estudio y el calendario escolar correspondiente al ciclo escolar 2021


Por sus casi 50 años de trayectoria profesional en la docencia y el litigio, en los que se ha dedicado al derecho penal, pero sobre todo a la defensa de los derechos humanos individuales y colectivos, el Consejo Universitario de la BUAP aprobó por unanimidad otorgar el grado de Doctor Honoris Causa al reconocido jurista mexicano Juan Velásquez Evers.

Durante la X Reunión realizada virtualmente por la plataforma Cisco Webex Events, los integrantes del Máximo Órgano de Gobierno de la BUAP, encabezados por el rector Alfonso Esparza Ortiz, acordaron entregar la distinción al doctor Velásquez Evers, quien además de su reconocida carrera como abogado litigante, tiene una distinguida labor como investigador, colaborador en libros, revistas y publicaciones en materia penal, impartiendo incontables cátedras, cursos y conferencias magistrales a nivel licenciatura y posgrado en las más importantes universidades del país.

Asimismo, se ha caracterizado desde corta edad, cuando visitaba penales como el de Lecumberri, por su preocupación social y las desigualdades que se viven en el país, situaciones que han dirigido su vida desde la disciplina, la ética jurídica y su amor a la patria.

Aunado a ello, Velásquez Evers es ejemplo de trabajo y de vida, durante la cual ha luchado intensamente en favor de la autonomía de las instituciones y se ha manifestado en contra de las injerencias gubernamentales, demostrando que cuando se quebrantan los derechos de las instituciones se actúa en contra de los derechos humanos de la colectividad.

La propuesta de entregar el Doctorado Honoris Causa a Juan Velásquez Evers fue realizada por académicos de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la BUAP, que tomaron en cuenta sus aportaciones tanto al modelo jurídico oral adversarial, que en México se estableció a partir de 2008, como a la formación de nuevas generaciones de abogados litigantes, quienes en el ejercicio oral y con el principio de la presunción de inocencia, despliegan su labor en los juzgados y los tribunales.

Así también, el Máximo Órgano de Gobierno de la Institución aprobó por unanimidad otorgar el reconocimiento de Profesor Emérito al doctor Pedro Félix Hernández Ornelas, académico del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades Alfonso Vélez Pliego, quien es nivel III del Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt. Entre otros logros académicos destaca haber sido coordinador y fundador del posgrado de Sociología del ICSyH, cuya maestría está adscrita al Programa Nacional de Posgrados de Calidad con el grado de Reconocimiento Internacional.

Se trata de un distinguido científico social, quien a sus 95 años de edad mantiene su vocación como formador de investigadores independientes, humanistas y críticos, así como de grupos de investigación. El doctor Hernández Ornelas es ejemplo de una vida dedicada a la docencia y la investigación en diversas instituciones educativas de México y el extranjero. A la BUAP ingresó en 1992.

Aprueban creación del Bachillerato Universitario Mixto

Por otra parte, durante la IX Sesión Extraordinaria del Consejo Universitario se aprobó por mayoría la creación del Plan de Estudios del Bachillerato Universitario Mixto, que con su implementación satisface una necesidad de cobertura ante el incremento en la demanda de matriculación en ese nivel educativo.

Dicho plan -que usará las tecnologías de información y comunicación para tener un mayor impacto y alcance en la región y el estado, busca la formación integral de sus estudiantes, a partir del Modelo Universitario Minerva y en cumplimiento al Plan de Desarrollo Institucional 2017-2021, al tiempo de responder a los retos del siglo XXI que enfrenta la BUAP.

Aprobación del Doctorado en Educación Matemática y la Especialidad en Gestión de Riesgo y Manejo de Desastres

Por unanimidad de votos, el Consejo Universitario aprobó la creación del Doctorado en Educación Matemática, presentado por la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, y la Especialidad en Gestión de Riesgo y Manejo de Desastres, por el Centro Universitario para la Prevención de Desastres Regionales y el Instituto de Ciencias.

El Doctorado en Educación Matemática es un posgrado con orientación profesionalizante, cuyo objetivo es que sus egresados adquieran el conocimiento y la pericia para comprender y enfrentar los retos que demanda la enseñanza de las Matemáticas, de manera que puedan proponer planes de mejora, basados en múltiples variables.

La planta académica está conformada por 11 docentes, todos con perfil PRODEP, ocho están en el Sistema Nacional de Investigadores, niveles I y II, y como candidatos.

Por su parte, la Especialidad en Gestión de Riesgo y Manejo de Desastres es un programa que ninguna otra universidad pública en la región ofrece. Su objetivo es la formación de especialistas capaces de identificar condiciones de vulnerabilidad social y ambiental para incidir en su reducción, en el ámbito de su desempeño y reconocer condiciones de riesgo impuestas por fenómenos complejos.

La duración de la especialidad es de un año, con un total de ocho materias obligatorias y dos optativas. La planta docente está conformada por ocho profesores de tiempo completo.

Calendario Escolar para el ciclo 2021

En el último punto del orden del día, se acordó por mayoría de votos el Calendario Escolar para el ciclo 2021, cuyas actividades y fechas establecidas están sujetas a cambios por la contingencia sanitaria. En su presentación, la directora de Administración Escolar, María Elena Ruiz Velazco, notificó que los calendarios están diseñados en función de los contenidos de los planes de estudio de acuerdo con semanas y créditos.

En esta sesión virtual informó que los días inhábiles serán el 1 de enero; 1 de febrero; 12 y 15 de marzo; 1, 2 y 3 de abril; 1, 5, 10 y 15 de mayo; 16 de septiembre; 1, 2 y 15 de noviembre. Los periodos vacacionales, del 29 al 31 de marzo, del 5 al 23 de julio y del 16 al 31 de diciembre. El inicio de actividades para 2022 será el 3 de enero.

El calendario correspondiente al nivel de preparatoria y bachillerato contempla el reinicio de actividades el 4 de enero y 26 de julio; el fin de cursos el 4 de junio; los exámenes ordinarios el 31 de mayo y 4 de junio; el primer examen extraordinario del 24 al 29 de junio; las asesorías de recuperación académica del 9 al 23 de junio; la reinscripción anual será el 25 de junio y el segundo examen extraordinario del 16 al 19 de agosto.

La preparatoria plan 07 tiene un periodo semestral. El reinicio de actividades será el 4 de enero, el fin de cursos el 15 de enero, 25 de junio y 14 de diciembre. Los exámenes ordinarios serán del 11 al 15 de enero, del 21 al 25 de junio y del 8 al 14 de diciembre. El primer examen extraordinario será del 2 al 4 de febrero, del 2 al 4 de agosto y del 17 al 19 de enero del 2022.

El calendario profesional cuatrimestral tendrá como inicio de cursos para el periodo de Primavera el 4 de enero, fin de cursos el 7 de mayo. La reinscripción para Verano será el 12 y 13 de mayo, el inicio de cursos el 19 de mayo y el fin de cursos el 2 de julio. Para el periodo de Otoño la reinscripción será el 27 y 28 de julio, el inicio de cursos el 2 de agosto y el fin de cursos y exámenes el 26 de noviembre. Las fechas de reinscripción de Primavera 2022 serán el 1 y 2 de diciembre de 2021.

Ruiz Velazco comentó que el calendario profesional semestral tiene establecidas 18 semanas para Primavera, con 90 días efectivos; un interperiodo de cuatro semanas, con 20 días efectivos, y el Otoño con 18 semanas, 90 días efectivos. El periodo de Primavera iniciará el 4 de enero y terminará el 21 de mayo. Para el interperiodo la reinscripción será el 27 y 28 de mayo, el inicio de cursos el 31 de mayo y fin de este periodo el 25 de junio. Para Otoño la reinscripción será el 29 y 20 de junio, así como 1 y 2 de julio; inicio de cursos el 2 de agosto y fin de cursos el 9 de diciembre. La reinscripción para Primavera 2022 será el 10, 13, 14 y 15 de diciembre de 2021.

Finalmente, el calendario de posgrado incluye dos periodos: Primavera con 20 semanas, 101 días efectivos, y Otoño con 18 semanas, 93 días efectivos. El reinicio de actividades será el 4 de enero y 26 de julio. El inicio de cursos será el 4 de enero y 2 de agosto, fin de cursos 5 de junio y 14 de diciembre, las actividades de gestión académica del 8 de junio al 3 de julio, la inscripción/reinscripción el 4 de enero, 29 y 30 de julio.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Jueves 3 de diciembre de 2020.

“No debemos engañarnos, México, como las otras naciones, enfrenta problemas graves y algunos de ellos seculares. Nuestras generaciones, es cierto, no han sido responsables en la mayoría de ellos de haberlos engendrado”, señaló.

Ciudad de México.- El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles, dejó claro que no hay argumento que valga para postergar todavía más la resolución definitiva de los problemas de la nación, y sostuvo que ello requiere trabajo y unidad de todos los mexicanos.

“No debemos engañarnos, México, como las otras naciones, enfrenta problemas graves y algunos de ellos seculares. Nuestras generaciones, es cierto, no han sido responsables en la mayoría de ellos de haberlos engendrado”, señaló.

En la ceremonia solemne realizada en el Palacio de Minería, en la que la UNAM entregó 11 doctorados Honoris Causa a personalidades distinguidas de México y del extranjero, señaló que “ahí están, en la puerta de la historia, la pobreza y la desigualdad, la ignorancia y la muerte prevenible; la corrupción y la impunidad; la injusticia y la exclusión. Ahí están, desafiantes, esperando nuestra determinación”.

Destacó que esos y otros problemas deben abordarse con arrojo y precisión, con trabajo y unidad de todos los sectores, con acciones integrales y esquemas permanentes de evaluación, con el combate a las causas profundas a los mismos y no sólo con la atención a las manifestaciones superficiales o coyunturales.

Para conseguir la hazaña de extinguir en definitiva a esos males de siempre, debe darse a la educación un sitio preferente.

“Es verdad que la educación no tiene todas las respuestas, pero sin ella no hay satisfacción posible a ningún problema trascendente”, planteó.

En los tiempos actuales, las naciones que no invierten en investigación y en educación de calidad quedan rezagadas. Por ello, a todas luces es inaceptable que sólo tres o cuatro de cada 10 jóvenes mexicanos en edad de estudiar a nivel superior puedan hacerlo.

“Es indispensable invertir mucho más en educación, en educación de calidad, para ofrecer un mejor futuro a nuestros jóvenes”, ratificó.

En virtud de que el conocimiento es la gran palanca de desarrollo, subrayó, constituye también una de las mejores expresiones de lo que la universidad puede ofrecer a la sociedad que nos auspicia.

“Únicamente de esta forma haremos de ella una verdadera colectividad que fundamente el progreso y el desarrollo individual y colectivo en el saber y los valores laicos”, expresó.
Ese es el camino, dijo, que esta casa de estudios puede anticipar para contribuir a la construcción de un mejor país, a la edificación de una democracia más madura, más equitativa y funcional.

Por ello, expresó el rector Narro, es tarea de todos los universitarios auxiliar en la difusión del conocimiento; ayudar a mejorar los niveles de educación de la población y contribuir a formar ciudadanía.

Narro Robles “habló de acciones y saberes que convoquen y no que excluyan, que promuevan el debate razonado y responsable y no el enfrentamiento estéril”.

Notimex
Ciudad de Mexico
Jonathan Hernández
Viernes 7 de agosto de 2015.

"En esta administración, la imposición de esta distinción ha obedecido siempre al consenso honorable de los universitarios y es de interés institucional continuar con esta convicción", indicó la casa de estudios.

La Universidad Veracruzana decidió no otorgar el reconocimiento honoris causa al periodista mexicano Jacobo Zabludovsky, luego de una polémica que surgió entre la comunidad estudiantil y académica, por la negativa a que el comunicador fuera condecorado.

En la plataforma change.or, universitarios solicitaron a la institución que no le dieran el reconocimiento a Zabludovsky, argumentando que “debido al momento que vive el periodismo en Veracruz –con 12 reporteros asesinados en los últimos cinco años- y México –con atentados a la libertad de expresión, como el cometido contra la periodista Carmen Aristegui y su equipo- llama la atención que los integrantes de la Junta Académica de la Facultad de Ciencias y Técnicas de la Comunicación, que forma a los futuros periodistas de la entidad, hayan decidido honrar a un perfil como el de Jacobo Zabludovsky con el máximo reconocimiento que entrega nuestra Casa de Estudios”.

“Su perfil no cumplía con lo que pide el Reglamento de la UV a quienes aspiren a ese reconocimiento. Aquí los cuestionados fueron los integrantes de la Junta Académica de la Facultad de Ciencias de la Comunicación que votaron a favor y promovieron ese reconocimiento”, señalaron.

A través de sus rede sociales, la universidad dio a conocer que se suspendió la entrega de dicho reconocimiento:”La institución ha considerado no continuar el proceso propuesto por la Facultad de Comunicación y que, en consecuencia, no existe proceso oficial alguno en marcha para otorgar a personalidad alguna la mayor distinción académica de nuestra casa de estudios”.

Aristegui Noticias
Ciudad de México
Lunes 18 de mayo de 2015.

 

El mundo es comprendido por el paradigma, es la forma por la cual es entendido el mundo, el hombre y por supuesto las realidades cercanas al conocimiento.

Ventana al mundo

Información reciente

Síguenos en Twitter