Con la participación del rector Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla; del Cónsul General de México en Boston, doctor Emilio Rabasa Gamboa; y el fundador de Unnivers Institute, doctor Guillermo Cisneros Garrido, la Universidad de Guadalajara inició el III Seminario Internacional de Liderazgo e Innovación en la Educación Superior.

En su intervención el Rector General expuso sobre el sistema estadounidense de educación superior y las grandes posibilidades de trabajo con sus universidades. Dijo que el seminario ofrece “la oportunidad de analizar e identificar oportunidades de intervención en el ámbito de las tres íes: innovación, internacionalización e investigación”.

Ante los universitarios reunidos en el Cambridge Innovation Center de Boston, señaló que en las diversas actividades se conocerán “casos de éxito y mejores prácticas para impulsar procesos de la educación superior en el contexto global; se revisarán estrategias para promover la investigación y la transferencia de conocimiento, además de visitar universidades de reconocido prestigio internacional en las ciudades de Boston y Cambridge”.

Bravo Padilla afirmó que se explorará la posibilidad de aplicar la experiencia y conocimientos adquiridos en este seminario en la UdeG. Que esto permita consolidar a esta institución “como una Universidad que se distinga por su liderazgo en los campos de la innovación, el emprendimiento y la vinculación”.

Este es el tercer grupo de funcionarios universitarios que participan en esta capacitación. Además de la rectora del Centro Universitario de los Altos (CUAltos), doctora Mara N. Robles; la rectora del Centro Universitario de la Costa Sur (CUCSur), doctora Lilia Victoria Oliver Sánchez, y la rectora del Sistema de Universidad Virtual  (SUV), doctora María Esther Avelar Álvarez, así como el rector del  Centro Universitario de Tonalá (CUTonalá), doctor Ricardo Villanueva Lomelí y el coordinador general de Cooperación e Internacionalización, doctor Carlos Iván Moreno Arellano, asisten también secretarios académicos o administrativos, directores de división, jefes de departamento, coordinadores de programas educativos o de área y funcionarios de la Administración General.

Los trabajos correspondientes a este seminario se estarán desarrollando en las instituciones educativas: CIC Boston, MassChallenge, District Hall,  Babson College, Harvard School of Public Health, Boston College, CIC Cambridge, MIT y Harvard University.

Tratarán temas relativos al sistema de innovación de Massachusetts y al papel de las universidades en el desarrollo económico; la vinculación México-Boston en investigación, innovación y emprendimiento; educación en emprendimiento e innovación, tendencias y retos internacionales para la educación superior, la pertinencia de la internacionalización para todos; planificación estratégica para la internacionalización; experiencia y cultura académica: América Latina versus Estados Unidos y transferencia de tecnología; así como internacionalización e innovación en la UdeG.

El seminario es organizado por la UdeG, a través de la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización (CGCI), con el apoyo de instituciones educativas de Estados Unidos.

Puebl@Media
Guadalajara, Jalisco
Lunes 11 de julio de 2016.


Este es el segundo ciclo escolar en que el Programa de Universidad Incluyente brinda recursos a los alumnos de la Red Universitaria


Un total de 768 estudiantes indígenas y 94 con discapacidad de la Red Universitaria resultaron beneficiarios del programa de estímulos económicos enfocado a estos grupos vulnerables que estableció la Universidad de Guadalajara, informaron la responsable del Programa de Universidad Incluyente, Ruth Domínguez González y el jefe de la Unidad de Apoyo a Comunidades Indígenas (UACI), maestro Juan Manuel Franco Franco. Este es el segundo ciclo escolar en que se aplican estos estímulos que buscan apoyar a estudiantes en situación vulnerable para que puedan continuar sus estudios.

Se benefició a los alumnos indígenas con expediente completo, que presentaron una carta de identidad indígena válida y que no tuvieran una beca de la Secretaría de Desarrollo Económico e Integración Social (Sedis) del gobierno de Jalisco, explicó Franco.

El mayor número de ellos –513–  son nahuas del sur de Jalisco, 157 wixárikas y 73 cocas. Los demás pertenecen a las etnias mixteca, tepehuana, zapoteca, triqui, mixe, purépecha, mazahua, cora, zoque, tenek y ch’ool.

Corresponden a educación media superior 550 y a educación superior, 218. Los mayores números de beneficiarios están en el Sistema de Educación Media Superior (SEMS) y en los centros universitarios regionales del CUNorte, CUCosta y CUCSur, explicó el titular de la UACI, perteneciente a la Coordinación de Vinculación y Servicio Social (CVSS).

Respecto a los alumnos con discapacidad, Domínguez González dijo que se otorgó el estímulo económico a quienes cumplieron con los requisitos de la convocatoria y tienen una discapacidad real, y no una enfermedad –como miopía o astigmatismo–. De los beneficiarios, la mayoría –57– tiene que ver con cuestiones motoras, 19 con visual, once auditiva y siete con otras (como la relacionada con el habla). A educación media superior corresponden 49 alumnos y a educación superior, 45.

En cuanto a los centros universitarios, el mayor número de beneficiarios están en CUCiénega, CUValles, CUTonalá y Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI). En torno a educación media superior están principalmente en las preparatorias 2, 12, la Vocacional, la regional de Tecolotlán y el bachillerato del Sistema de Universidad Virtual (SUV).

Franco Franco precisó que en esta segunda convocatoria, correspondiente al ciclo escolar 2016-A, se pudo beneficiar a más alumnos que la anterior, 2015-B, debido a que el monto del apoyo por alumno se ajustó al pasar de $7 mil 500 a $6 mil por los cinco meses del ciclo escolar. “Esto permitió no tener un monto superior al de la beca del Sedis y abarcar a más alumnos”.

El estímulo se aplica a también a estudiantes de nuevo ingreso, “porque se ha detectado que es más difícil para ellos mantener los estudios” por los gastos que implican. Este apoyo forma parte del Programa de Universidad Incluyente “que incorporó el Rector General de la UdeG, maestro Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, y es un trabajo de toda la Red Universitaria”.

Este programa, afirmó Domínguez González, opera con recursos de la UdeG y con los que se obtienen de programas específicos de la Secretaría de Educación Pública. www.universidadincluyente.udg.mx/

Puebl@Media
Guadalajara, Jalisco
Martes 5 de julio de 2016.


Por décimo año consecutivo, el Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias (CUCBA) de la UdeG imparte cursos de verano para los niños. En esta ocasión mostrará cómo plantar árboles y cómo crear farmacias vivientes, este último para promover que las familias tengan un huerto pequeño que incluya plantas para elaborar tés, y sanar algunos males leves de forma natural.

Infantes de entre 6 y 12 años tendrán tres horas diarias, del 11 al 22 de julio, para aproximarse a la ciencia acompañados por siete académicos y diez prestadores de servicio social en una decena de talleres; otros son: hongos, nutrición, rally deportivo, primeros auxilios y cuidado dental.

En 2007, el área de deportes del CUCBA inició actividades relacionadas con la activación física para pequeños. Con apoyo de académicos y estudiantes, a partir de 2008 incluyó temas asociados a las carreras del plantel como agronomía, veterinaria y biología, además de tareas de psicomotricidad.

Cada año tratan de variar los temas. Este 2016 serán ofertados además cursos sobre manualidades con material reciclado; otro enfocado a la biodiversidad, “donde trabajarán con reptiles y arácnidos”, explicó el jefe del área, licenciado Luis Daniel Fernández Serrano.

Alumnos de la licenciatura en Trabajo Social de la UdeG brindarán un curso sobre valores, donde hablarán del acoso escolar (bullying) y otros aspectos. Sobre el curso de cactáceas esta es la tercera edición: “es de los que más gusta a los niños”. La doctora Hilda Arreola, encargada del invernadero de cactus y quien imparte el curso, les muestra a los pequeños que estos organismos no sólo son decorativos, sino que también es posible obtener alimentos, como mermeladas.

Se espera la asistencia de 50 a 60 infantes. El costo, por niño, es de 600 pesos para el público en general y de 500 para académicos, administrativos y alumnos. Más información en el teléfono: 37771150, extensión: 33064, de 7:00 a 14:00 horas, y en el correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Puebl@Media
Guadalajara, Jalisco
Martes 5 de julio de 2016.


El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, fue abucheado por maestros de la Universidad de Guadalajara (UdeG) durante la inauguración del Centro Universitario Tonalá.

“¡Va a caer! ¡Va a caer! La reforma educativa va a caer”, gritó un grupo de profesores desde la tribuna del gimnasio del nuevo Centro Universitario, cuando Nuño daba su discurso.

El funcionario federal se dirigió directamente a los maestros y aseguró que existe y se da el diálogo entre los opositores a la reforma y la autoridad, en el marco del respeto, según reportó el diario El Informador.

“Siempre hay espacio para el diálogo. Yo los escucho, como ustedes deben escucharme a mí, con respeto. Y yo estoy convencido de que por la vía del diálogo, la vía del respeto, podremos encontrar los caminos para tener un acuerdo”, soltó a los profesores.

El “enfrentamiento” entre los docentes y el titular de la SEP fue presenciado por los asistentes al evento, estudiantes del CUTonalá y el gobernador Aristóteles Sandoval.

Alumnos de UdeG participan en Muestra de Mecatrónica y Robótica

Dos proyectos desarrollados por alumnos de la Universidad de Guadalajara (UdeG) participaron en la Muestra de Proyectos Innovadores de Mecatrónica y Robótica, realizada este lunes en el estadio Panamericano de Voleibol y a la que acudieron el titular de la Secretaría de Educación Pública, maestro Aurelio Nuño Mayer; el Gobernador de Jalisco, maestro Jorge Aristóteles Sandoval Díaz, y el rector general de la UdeG, maestro Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla.

En esta muestra se expusieron proyectos de instituciones educativas de todo el país. Alumnos del doctorado en Ciencias en Computación y Electrónica del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) presentaron un robot que busca a víctimas y damnificados por desastres naturales, mientras que estudiantes del Club de Ciencias de la Preparatoria Regional de Jocotepec expusieron prototipos que alertan a invidentes para evitar los obstáculos en las calles.    

Luis Carlos Villaseñor, estudiante del doctorado en Ciencias en Computación y Electrónica del CUCEI, dijo que la línea de investigación de su equipo es la inteligencia artificial, enfocada a que los robots se muevan de forma autónoma.

Su proyecto, financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) tiene como objetivo la búsqueda y rescate de damnificados por desastres naturales. Se trata de un robot que es capaz de escudriñar entre los escombros en búsqueda de personas.

“En este robot usamos algoritmos que le permiten decidir por dónde tomar la ruta con sus controladores. Este robot es capaz de subir escaleras o montículos y cuenta con visión artificial que detecta a las personas. También es capaz de reconocerlas a través de una cámara”, detalló Villaseñor.

El artefacto, equipado con ruedas todo terreno, manda una señal a los rescatistas humanos y se complementa con drones que también realizan mapeos aéreos en la zona siniestrada con el fin de ubicar sobrevivientes o víctimas.

Por su parte, Ricardo Xilonzochitl Mora y Juan Antonio Sánchez Pérez, alumnos de la Preparatoria de Jocotepec, asesorados por el doctor Juan García Ramírez, inventaron prototipos equipados con sensores que emiten señales sónicas, lo cual permite a los invidentes detectar obstáculos, y con ello evitar accidentes.

“Consiste en unos lentes con audiófonos que reciben el estímulo, tiene una pila recargable con durabilidad de cuatro días. Nos concentramos mucho en la economía. Hay prototipos que cuestan demasiado, pero estos se compran a un bajo costo, es decir, cuestan 400 o 500 pesos, para que sean accesibles a cualquier familia”, dijo el alumno Ricardo Xilonzochitl Mora.

Juan Antonio Sánchez Pérez, presentó además otro dispositivo similar, que avisa por el audífono cuándo se acerca un camión del transporte público, y también notifica de qué ruta es.     

En el evento, tanto el Secretario Aurelio Nuño Mayer como el Gobernador Aristóteles Sandoval Díaz, se pronunciaron por mayor apoyo al desarrollo de estas investigaciones y con ello evitar la fuga de cerebros.

“Quiero felicitarlos por ese empeño, porque nos demuestran a través de la educación como podemos transformar sus vidas. Esta capacidad de innovación que tienen ustedes para transformar sus comunidades es algo de lo que nos sentimos orgullosos”, dijo Nuño Mayer a los participantes, entre ellos, los alumnos de esta Casa de Estudio.

Proceso
el Informador
Puebl@Media
Guadalajara, Jalisco
Lunes 4 de julio de 2016.


Falta modelo sistemático que potencialice conocimientos de universidades mexicanas

La falta de cultura, así como de una estrategia institucional y la ausencia de incentivos a empresas, son los principales elementos que han limitado la transferencia tecnológica en México, consideró el socio y director de patentes y tecnología de la firma Becerril, Coca & Becerril, ingeniero Héctor Elías Chagoya Cortés.

Al participar en el Programa de Formación, Actualización y Capacitación Docente (Profacad) de la Universidad de Guadalajara (UdeG), lamentó que el país no ha implementado un modelo sistemático que permita “maximizar” el valor de conocimiento generado en las universidades y centros de investigación, en pro de la sociedad.

Si no hay una estructura de transferencia de tecnología y no se pone énfasis en la protección de la propiedad intelectual, “va a ser muy difícil que esto realmente tenga un impacto y que se note”, dijo previo a su conferencia “Transferencia de tecnología como herramienta para maximizar el impacto de la investigación universitaria”, dictada en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI).

Chagoya Cortés, sin precisar datos, dijo que la cifra de patentes es baja, esto se comprueba al revisar el número de solicitudes de los mexicanos, que es menor “de lo que un despacho como el nuestro presenta en un año”. Esto no representa la falta de innovación, capacidad o científicos, sino de una cultura en la materia.

Añadió que es necesario organizar el trabajo institucional. “Cuando una empresa viene a una universidad y dice: me interesa acceder al conocimiento desarrollado por este investigador en el laboratorio, el problema es la toma de decisiones, qué  condiciones tiene que cumplir, cuánto tiene que pagar, cómo se va a establecer la colaboración, qué actividades son las que faltan; todo eso termina siendo, en muchas universidades, un problema hasta definir quién, cómo y en qué momento decide”.   

Lo anterior fue expresado en rueda de prensa este viernes, a la cual acudió la responsable ejecutiva del Profacad, maestra Cintia Castro Sánchez y la maestra Larisa Cruz Ornelas, directora de Propiedad Industrial e Intelectual, de la Secretaría de Innovación, Ciencia y Tecnología de Jalisco, quien dijo que trabajan en la mejora de política pública en el tema, fomentan la propiedad intelectual y abren convocatorias para apoyar las invenciones de jaliscienses.

Asistió también el maestro Ramón Willman Zamora, encargado de Difusión y Transferencia del Conocimiento, de la Coordinación de Investigación y Posgrado de la UdeG, quien recordó que en 2015 esta Casa de Estudio ingresó 16 solicitudes de invención, esto representa un mayor número a las presentadas de 2012 a 2014. Además, la UdeG avanza en la creación de una plataforma de transferencia tecnológica.

Puebl@Media
Eduardo Carrillo
Guadalajara, Jalisco
Viernes 01 de julio de 2016.


El rector general, Bravo Padilla, participó por primera vez en el Consejo Nacional de la ANUIES

El rector general de la Universidad de Guadalajara (UdeG), maestro Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, se pronunció a favor del diálogo en el marco de la ley y en contra de cualquier forma de violencia,  respecto a los acontecimientos ocurridos en la localidad de Nochixtlán, Oaxaca, el pasado domingo 19 de junio.

Lo anterior durante su intervención en la XLIX sesión ordinaria de la Asamblea General de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), en la que participaron rectores de universidades públicas y particulares. Sobre este pronunciamiento también coincidieron el Secretario General Ejecutivo de la ANUIES, maestro Jaime Valls Esponda, y los titulares miembros de este organismo.

Después de más de diez años, regresa UdeG al consejo nacional de la ANUIES

El rector general de la Universidad de Guadalajara (UdeG), maestro Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla –en su calidad de presidente del Consejo de la Región Centro-Occidente de la ANUIES–, participó por primera vez en la sesión ordinaria del Consejo Nacional de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), celebrada en la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro).

Para la UdeG es importante tener representación en el Consejo Nacional, ya que tiene la facultad de participar en las decisiones y deliberaciones más relevantes del consejo, que pasan a discusión en la Asamblea General, donde están representadas las 180 instituciones que integran la ANUIES.

En mayo pasado, el rector general fue elegido presidente del Consejo de la Región Centro-Occidente para el periodo 2016-2020. Entre otros, algunos de sus compromisos son: establecer mecanismos entre universidades públicas y privadas con los tres ámbitos de gobierno para disminuir la brecha de cobertura educativa, así como el desarrollo de estrategias para que la investigación responda a las necesidades sociales y productivas.

La reunión del Consejo Nacional tuvo lugar este jueves, en tanto que este viernes se celebró la Asamblea Nacional. En tales actos se discutieron temas como los recortes presupuestales a las universidades públicas, el papel de las instituciones de educación superior en la implementación del nuevo Sistema de Justicia Penal Acusatorio Adversarial. En junio de 2015, la ANUIES y la Suprema Corte de Justicia de la Nación otorgaron un reconocimiento a la UdeG por adecuar sus planes y programas de estudio e infraestructura, a este nuevo sistema.

La inauguración de la XLIX Sesión Ordinaria de la asamblea estuvo a cargo del secretario de Educación Pública, maestro Aurelio Nuño Mayer; el gobernador de Guerrero, licenciado Héctor Astudillo Flores; el secretario general ejecutivo de la ANUIES, maestro Jaime Valls Esponda y el Rector de la UAGro, doctor Jaime Saldaña Almazán, entre otros. El rector general estuvo acompañado por la secretaria técnica del Consejo Regional Centro Occidente de la ANUIES, maestra Yolanda Quintero Maciel y el Coordinador General de Cooperación e Internacionalización de la UdeG, doctor Carlos Iván Moreno Arellano.

Asistieron los rectores de las universidades autónomas de Nuevo León, maestro Rogelio Garza Rivera; Metropolitana, doctor Salvador Vega y León; de Sinaloa, doctor Juan Eulogio Guerra Liera. Asimismo, los directores generales del Tecnológico Nacional de México, maestro Manuel Quintero Quintero; del Instituto Politécnico Nacional, doctor Enrique Fernández Fassnacht; de la Universidad Iberoamericana, maestro David Fernández Dávalos, y representantes de la Universidad Nacional Autónoma de México, entre otras.

Durante el acto fueron reconocidos los presidentes y secretarios técnicos de los consejos regionales que concluyeron su periodo de gestión, y se presentó el programa general de la II Conferencia Internacional de Educación Superior de la ANUIES, así como los estados financieros de la asociación del ejercicio fiscal 2015, dictaminados por el auditor externo.

Para la sesión del Consejo Nacional de ayer, se firmó un convenio con el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), además de dos cartas de intención, una con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y otra más con el Sistema Nacional de Educación a Distancia (Sined), para fomentar los estudios en esta modalidad.

El Consejo Nacional, órgano colegiado de dirección y articulación de la ANUIES, está integrado por: los presidentes de los seis Consejos Regionales, dos representantes del Consejo de Universidades Públicas e Instituciones Afines (CUPIA), dos del Consejo de Universidades Particulares e Instituciones Afines (CUPRIA), dos de institutos tecnológicos, uno de centros de investigación, los titulares de la UNAM e IPN, y el secretario general ejecutivo de la asociación.

Puebl@Media
Guadalajara, Jalisco
Sábado 25 de junio de 2016.


Cinco estudiantes de la licenciatura en Derecho del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), ganaron el tercer lugar en la cuarta edición del concurso de Simulación Judicial ante la Corte Penal Internacional (CPI), del 30 de mayo al 3 de junio, en la ciudad de La Haya, Países Bajos. Este certamen es organizado cada año por el Instituto Ibero-Americano de La Haya para la Paz, los Derechos Humanos y la Justicia Internacional (IIH).

El concurso consistió en defender, en idioma español, un caso por medio de la ley aplicable y la jurisprudencia de la CPI, las cuales se encuentran escritas en los idiomas inglés y francés. Entre los 16 equipos que participaron este año, hubo representativos de Argentina, Chile, Colombia, México, España y Venezuela.

El caso hipotético consistía en un país similar a México: a 100 años de su independencia, durante un siglo sufre diferentes golpes de estado y luchas políticas. Hasta 1985 llega un presidente que, en su primer mandato de cinco años, logra la estabilidad política, pero durante su segundo mandato, en la parte sur del país, comienza a estabilizarse la economía, la inflación se dispara y busca reformar la Constitución para un tercer mandato presidencial, por lo que surgen manifestaciones que exigían su renuncia. El gobierno, para callar a los opositores, hizo desapariciones forzadas, violaciones y asesinatos, crímenes de lesa humanidad, los cuales son competencia de la CPI.

“El caso en particular consistía en una novedosa manera de hacer justicia por parte de la CPI, y es la reparación del daño a las víctimas”, explicó Gabriel Alberto Velázquez Ruiz, miembro del equipo.

La estudiante Brenda Rocío Juárez Salas, del séptimo semestre de la licenciatura en Derecho y oradora número uno del equipo, fue elegida de entre los integrantes de las tres universidades finalistas para ser embajadora de la CPI en el CUCSH. El resto de estudiantes que formaban parte del equipo ganador son: Eduardo Espericueta Espinosa, del noveno semestre y orador tres; Marco Antonio Cuevas Aguilar, del sexto semestre e investigador del equipo; Maricela Vázquez Guerrero, del cuarto semestre y asistente del equipo.

Además, los cinco estudiantes del CUCSH participaron en el IV Seminario de Pensamiento Ibero-Americano sobre la Justicia Internacional celebrado en La Haya, del 6 al 10 de junio, actividades que fueron organizadas por la CPI y la Universidad de La Haya para las Ciencias Aplicadas de Holanda.

Puebl@Media
Guadalajara, Jalisco
Viernes 24 de junio de 2016.

La enseñanza del inglés debe dejar de ser una simulación, para convertirse en una realidad, señaló el Vicerrector de la Universidad de Guadalajara (UdeG), doctor Miguel Ángel Navarro, durante la inauguración del Seminario sobre el uso de Tecnologías de la Información (TIC) en el aprendizaje y enseñanza de lenguas extranjeras, este lunes en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), campus Belenes.
 
Navarro Navarro dijo que, a pesar de que el inglés se enseña desde hace años en el nivel básico, el resultado siempre es el mismo: nulo. “Los estudiantes no hablan inglés al salir de la secundaria, ni al salir de la preparatoria. Un alto en el camino era obligatorio para preguntarnos qué no estamos haciendo o qué estamos simulando”, en esta materia.
 
A partir de esa reflexión surgió la iniciativa del Rector General de la Universidad de Guadalajara, maestro Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, de establecer una Política Institucional de Lenguas Extranjeras, de la cual se desprende el Programa Institucional de Lenguas Extranjeras (Flip por sus siglas en inglés), instancia organizadora del seminario que concluirá este martes 21 de junio.
 
La doctora Wendy Díaz Pérez, responsable del Flip, destacó la importancia de la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras, por lo que el seminario está dirigido a los profesores responsables de los centros de aprendizaje global en los centros universitarios, el Sistema de Educación Media Superior (SEMS) y el Sistema de Universidad Virtual (SUV).
 
“No siempre tenemos condiciones en nuestros sitios de trabajo, o en la escuela, que nos permitan trabajar con contenidos en inglés, francés o alemán, y la tecnología nos acerca a esos contextos”, dijo la doctora Díaz Pérez.
 
El maestro David García Calderón, responsable del subprograma del Flip, Impulso a las TIC en el aprendizaje de lenguas extranjeras, agregó que uno de los objetivos es que los profesores que asisten al seminario puedan informarse de las tendencias tecnológicas más actuales en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras.
 
En la inauguración también estuvo presente el Rector del CUCSH, doctor Héctor Raúl Solís Gadea.
 
Puebl@Media
Guadalajara, Jalisco
Lunes 20 de junio de 2016.


Con el fin de fortalecer los programas de intercambio y movilidad entre Argentina y México, representantes de 45 Instituciones de Educación Superior (IES) de ambas naciones participan en una reunión de trabajo, cuya sede es la Universidad de Guadalajara (UdeG).

La sexta reunión de trabajo de los programas Jóvenes de Intercambio México-Argentina (JIMA) y Movilidad de Académicos y Gestores México-Argentina (MAGMA), inició este jueves 9 de junio en el Auditorio José Cornejo Franco de la Biblioteca Pública del Estado “Juan José Arreola”, y concluirá mañana viernes. Además de las universidades de las dos naciones, acudieron los representantes de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) de México y del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), de Argentina.

El doctor Carlos Iván Moreno Arellano, coordinador general de Cooperación e Internacionalización de la UdeG, declaró formalmente inaugurada esta sexta reunión y consideró que estas actividades son prioritarias para fortalecer la formación profesional de los alumnos y el trabajo académico.

Destacó que, gracias a este tipo de programas, desde 2005, mil 534 jóvenes de ambos países han realizado estancias de movilidad estudiantil en México y Argentina, así como 86 académicos y 92 gestores.

Durante estos dos días se realizarán trabajos de evaluación cualitativa y cuantitativa del programa MAGMA, en su período de 2014-2016, y paneles de experiencias y discusión de buenas prácticas, así como la evaluación de la normativa de ambos programas y de los resultados de las encuestas a coordinadores del JIMA, entre otras actividades.

El maestro Miguel González Gaviola, secretario ejecutivo del CIN, explicó que este consejo aglutina a más de 60 rectores de IES argentinas, y que creció luego de una expansión del sistema universitario público. El órgano cuenta con un Comité Ejecutivo integrado por once rectores de ese país, y cada uno encabeza comisiones como la de relaciones internacionales.

"El tema de la internacionalización va impregnando cada una de las vertientes del sistema universitario en Argentina. En todas las comisiones aparecen temas vinculados con la internacionalización. Por eso montamos una estructura específica para este tema. Y en esta agenda es nuestra intención trabajar con México, trabajar con la ANUIES con este tipo de programas”, apuntó.

La maestra Brenda Elizabeth Galaviz Aragón, directora de Relaciones Internacionales de la ANUIES, resaltó el apoyo incondicional de la UdeG a este tipo de actividades. Recordó que desde su creación en 1950, la ANUIES incluyó la internacionalización dentro de sus estatutos primigenios y objetivos.

“La Movilidad, las becas y el intercambio de materiales de trabajo han sido líneas de acción de ANUIES y desde entonces hubo una gran visión de que ese renglón era muy importante para la calidad de la educación. Y hemos trabajado en una agenda intensa en ese sentido”, afirmó.

En la inauguración también acudieron el ingeniero Julio Theiler, Coordinador Nacional del programa JIMA en Argentina y el licenciado Iván Bigas, Coordinador Nacional del Programa MAGMA en Argentina.

Puebl@Media
Guadalajara, Jalisco
Jueves 9 de junio de 2016.


En el turno vespertino acudieron 914 jóvenes, en cinco sedes regionales  

Este sábado 4 de junio, 43 mil 140 aspirantes a preparatoria presentaron en los turnos matutino y vespertino, la prueba Piense II, en 155 planteles del Sistema de Educación Media Superior (SEMS), de la Universidad de Guadalajara (UdeG). De este total de aspirantes, 15 mil 649 corresponden a la zona metropolitana de Guadalajara y 27 mil 491 a regionales.

El director de Trámite y Control Escolar del SEMS, Luis Ángel Morales López, informó que asistieron el 97.5 por ciento de los 44 mil 250 aspirantes citados. Hizo énfasis en que la aplicación de la prueba transcurrió sin contratiempos en 23 planteles metropolitanos y 132 regionales.

Destacó que en el turno vespertino presentaron examen 914 de los 942 citados en cinco sedes regionales: El Salto, Jalostotitlán, Tlajomulco, el módulo Cajititlán de la Preparatoria de Tlajomulco y Puerto Vallarta, escuelas que "tienen dos turnos de aplicación por la alta demanda y la capacidad de la escuela".

El director general del SEMS, Javier Espinoza de los Monteros, dijo que en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Jalisco (Cecytej) fueron citados 3,164. Este subsistema fue el único que aplicó el examen en 26 planteles el día de hoy.

Según el último reporte del coordinador de Control Escolar de la UdeG, Roberto Rivas Montiel acudieron más de 74 mil jóvenes, incluyendo a los que se presentaron el 28 de mayo pasado.

Los jóvenes admitidos ingresarán "en este calendario 2016-B, y en una segunda vuelta a los que no logren un lugar en ese calendario se les ofrecen oportunidades en el 2017-A".

Esta fue la segunda ocasión que las instancias de educación media superior realizan un examen único en coordinación con otros subsistemas, como el Colegio de Bachilleres del Estado de Jalisco (Cobaej), el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) del Estado de Jalisco y el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Jalisco (Cecytej), después de que en enero de 2015 fue firmado un convenio por el Rector General de la Universidad de Guadalajara, maestro Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, el gobernador constitucional del estado de Jalisco, maestro Jorge Aristóteles Sandoval Díaz y el secretario de Educación de Jalisco, Francisco Ayón López.

El dictamen de admisión será publicado el lunes 25 de julio, en la página en línea de la Coordinación de Control Escolar de esta Casa de Estudio, www.escolar.udg.mx y en La gaceta de la UdeG.

Puebl@Media
Guadalajara, Jalisco
Sábado 4 de junio de 2016.

 

El mundo es comprendido por el paradigma, es la forma por la cual es entendido el mundo, el hombre y por supuesto las realidades cercanas al conocimiento.

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