Durante el año pasado, la Secretaría de Educación Pública (SEP), a cargo de Aurelio Nuño, gastó mil 963 millones de pesos en comunicación social, de acuerdo con la Cuenta Pública 2017.

Esto fue un sobreejercicio de recursos de 2 mil 680 por ciento debido a que el Congreso de la Unión sólo había aprobado una partida de 70.6 millones de pesos.

El año pasado, la SEP reforzó la campaña del nuevo modelo educativo, derivado de la reforma en el sector, y el gasto en el rubro de comunicación social ascendió a 5.3 millones de pesos al día en propaganda.

Además, la estrategia coincidió con una sobreexposición de Nuño, quien a principios de ese año sonaba como uno de los aspirantes a la nominación presidencial del PRI.

El monto gastado durante 2017 contrasta con el presente año, para el cual se programaron 72 millones de pesos para el gasto en imagen de la SEP.

Y resalta también que el actual titular de Educación, Otto Granados, disminuyó el protagonismo como encargado de la Secretaría.

De 2013 a 2017, la SEP destinó 4 mil 443 millones de pesos a comunicación social a pesar de que el Congreso de la Unión le autorizó únicamente 406 millones de pesos en ese lapso. Durante ese periodo, cada año el presupuesto autorizado se ha modificado para el rubro de comunicación social y ha aumentado con respecto a lo aprobado por los diputados.

Reprueban exceso en gasto de SEP en imagen

 Senadores y diputados de Oposición reprobaron que la Secretaría de Educación Pública (SEP), durante la Administración de Aurelio Nuño, haya excedido su gasto en comunicación social por 2 mil 700 por ciento.

El diputado de Movimiento Ciudadano, Jorge Álvarez Maynez, afirmó que el ahora coordinador de la campaña presidencial de José Antonio Meade gastó casi 3 mil millones de pesos más de lo presupuestado en su gestión para promover su imagen.

"En tan sólo dos años de gestión de Aurelio Nuño, la SEP se gastó más de 2 mil 700 millones de pesos en publicidad oficial", afirmó el legislador en un video publicado en su cuenta de Twitter.

"Con este dinero se pudieron haber arreglado 3 mil 500 escuelas, 3 mil 500 escuelas que no tienen agua, no tienen drenaje, no tienen luz y que pudieron haber tenido una infraestructura mínima básica para darle una garantía a sus estudiantes", añadió.

Álvarez Maynez también comentó que con este dinero pudieron haberse becado al menos a 100 mil niños y niñas para darles una educación de calidad.

"Podían haber sido becados 100 mil mexicanos con oportunidades para el desarrollo, pero Aurelio Nuño prefirió promover su imagen, y tratar de construir, a través del presupuesto público, una candidatura presidencial", aseveró.

En el mensaje, Álvarez Maynez advirtió que una vez que se acaben las elecciones, y de ganar la coalición de Por México al Frente, los legisladores de Movimiento Ciudadano van a buscar que haya una consecuencia o una sanción por el gasto excesivo en la SEP.

"Aurelio Nuño, la campaña se acaba el 1 de julio y vas hacer el peor ridículo porque el candidato del PRI va a tener la peor derrota en la historia, pero ahí no se va acabar esto, va a haber un castigo por haberte robado el dinero de los niños", afirmó.

"Basta de secretarios vanidosos que se la pasan viéndose en el espejo".

La senadora Martha Tagle expuso que el aumento en el gasto en publicidad en la SEP es una muestra de los efectos de la recién promulgada Ley de Publicidad Oficial.

"Es una atrocidad que el año pasado, Nuño haya destinado poco más de 5 millones de pesos al día a la promoción de los supuestos logros de la reforma educativa, es decir, rebasó por mucho los 70.6 millones que el Congreso de la Unión le había aprobado para dicha partida para el 2017", manifestó en un comunicado.

"Por ello buscaremos revertir los efectos de la Ley Chayote llevando a la Suprema Corte una acción de inconstitucionalidad y se derogue dicha ley pues legaliza las prácticas que han llevado a destinar miles de millones de pesos por parte del gobierno para controlar y censurar a periodistas y medios de comunicación".

La legisladora independiente afirmó que, aunque el coordinador de la campaña presidencial del PRI lo niegue, el dinero se utilizó para promocionar su imagen.

"A pesar de que Nuño niegue que ese recurso haya sido destinado a promover su imagen, su pretexto de la reforma educativa, hizo una campaña mediática para posicionarse y ser considerado como candidato presidencial del PRI", manifestó Tagle.

"Lo que hizo Nuño fue usar el dinero de una manera discrecional, con el aval de la Secretaría de Hacienda, quien puede mover a su antojo el presupuesto público, y ha dado pie a la corrupción rapaz signo del sexenio de Enrique Peña Nieto".

Reforma
Ciudad de México
Lunes 14 de mayo de 2018.


Rubén Cárdenas

El exorbitante gasto en comunicación social, de casi 2 mil millones de pesos, que el año pasado realizó Aurelio Nuño Mayer como titular de la Secretaría de Educación Pública, representa un severo "gancho al hígado" a la candidatura de José Antonio Meade, quizá el definitivo, ese que lo deja seguramente fuera de la batalla por la presidencia de México.

Y es que Aurelio Nuño, coordinador de campaña del candidato priísta, en lugar de destinar más de mil 900 millones de pesos en escuelas y necesidades propias del sector educativo, los desvió para promocionar su propia imagen, cuando en 2017 tenía posibilidades para encabezar la candidatura del PRI a la Presidencia de la República, aunque ahora trabaja para quien sí resultó seleccionado.

Ahora bien, el congreso había destinado únicamente 70.6 millones de pesos a la SEP para comunicación social -publicidad, propaganda y difusión de la tareas realizadas por la dependencia durante el año pasado- sin embargo, con Nuño Mayer como secretario, gastó mil 963 millones de pesos en ese rubro, un sobreejercicio de recursos del orden del 2 mil 680 por ciento, lo cual constituye un gasto diario superior a los 5.3 millones de pesos en difundir la imagen del entonces precandidato priísta, principalmente.

Contrasta ese gasto en medios de comunicación con el del presente año 2018, cuando la cifra bajó a 72 millones de pesos con Otto Granados Roldán como titular de la SEP, quien poco aparece en medios de comunicación, al contrario de lo que ocurrió con su antecesor, que tuvo una sobreexposición mediática al estar identificado como un perfil viable para Los Pinos.

Según la Cuenta Pública del 2017, durante los dos últimos años, precisamente con Nuño al frente de la SEP, el gasto en difusión y prensa se elevó en más de 3 mil millones de pesos. En este lapso, el entonces titular realizó eventos diarios y giras por todo el país "para atender la reforma educativa", cuando en realidad su gran objetivo fue posicionarse como presidenciable.

La enorme resonancia de este nuevo exceso en un hombre tan cercano a José Antonio Meade, por supuesto que le genera más negativos a su de por sí menguada campaña electoral. El golpe tambalea una vez más el proyecto priísta, a unos cuantos días del relanzamiento de la campaña, con lo cual se evapora toda posibilidad de avance, ya que evidencia, una vez más, la corrupción rampante del partido tricolor por cualquiera de sus ángulos y aristas.

Al igual que en "los gasolinazos", los casos de exgobernadores corruptos, de secretarios de Estado vinculados a millonarios desvíos, de priístas relacionados con triangulaciones de erarios estatales para fortalecer campañas priístas, ahora resulta un nuevo episodio de truculento manejo de recursos y esto impactará, sin duda, el tramo que falta de la campaña.

El daño está hecho y no serviría de mucho hacer a Nuño Mayer a un lado de la coordinación de campaña, porque no sería considerado esto como una reivindicación, sino tan sólo una medida urgente para no perder más puntos hacia quien ha sido el candidato más débil a la presidencia que ha tenido el PRI en la historia de los procesos electorales. Lo más irónico es que sus principales adversarios siguen siendo los propios priistas; con esos amigos para qué quiere enemigos José Antonio Meade, si los tiene en casa.

COLMILLOS Y GARRAS

ESTE SÁBADO ANDUVO en el partido de béisbol de los Generales de Durango Verónica Terrones, aspirante a diputada por el IV distrito local electoral por la coalición PAN-PRD-PD; se rodeó de un reducido grupo, sin distintivos partidistas y saludó a pocas personas. Muy pronto el tiempo dirá si su estrategia es o no la correcta... EL INSTITUTO ELECTORAL y de Participación Ciudadana sigue invitando como observador del proceso electoral a quien así lo desee; todavía hay tiempo y sin duda surgirá más interés por atestiguar el desarrollo de los comicios, cuyo desenlace está previsto para el uno de Julio... LA GRAN MAYORÍA de candidatos priístas decidieron no usar el nombre ni logotipo del partido en sus respectivas estrategias electorales, porque saben del mayoritario rechazo social al PRI, pero en la boleta electoral estará tan visible como siempre, así que ya ni llorar es bueno.

Twitter @rubencardenas10

El Siglo de Torreón
Rubén Cárdenas
Ciudad de México
Lunes 14 de mayo de 2018.


 Puebla es la única entidad federativa, en todo el país, que tiene una plataforma abierta para encontrar la mayor información sobre centros educativos desde maternal, kínder, primaria, secundaria y media superior. Ahí podrá asegurarse si la escuela en la que estudia o estudiará su hijo está incorporada a la Secretaria de Educación Pública, aseguró Julio Carballo Galindo, egresado de la Universidad de las Américas Puebla y actual director de Escuelas Particulares de la SEP.

Es bien sabido que la capital poblana está llena de instituciones educativas privadas de diferentes niveles educativos, que no sería raro imaginar que algunas de ellas operan en condiciones enigmáticas y sin la supervisión de la Secretaria de Educación Pública. Por lo cual, el Gobierno del Estado creó la campaña “Escuela autorizada, educación garantizada”, diseñada para invitar a los padres de familia a cerciorarse de que antes de inscribir a su hijo en un colegio particular, este se encuentre incorporado a la SEP. De tal forma que al finalizar sus estudios no se lleven algún tipo de sorpresa o sientan la incertidumbre de que los documentos no sean absolutamente válidos.

Ante ello, Carballo Galindo estipuló que, para asegurarse de la certificación de un colegio, cualquier persona puede ingresar en la página www.escuelapoblana.org, dar clic en el apartado “escuelas particulares” y ahí encontrar la clave del centro de trabajo, dirección, nombre del representante legal, del director, cantidad de alumnos que han egresado, la forma en la que se han comportado las normas estandarizadas, entre otras cosas. “En caso de que la institución no aparezca, les recomiendo que nos manden los datos, lo pueden hacer en la propia plataforma; nosotros analizamos la información y si la escuela no está incorporada, tengan certeza que la Secretaria de Educación Pública va a hacer todo lo que está en sus manos para garantizar que no siga prestando los servicios educativos de la misma forma”; estableció el egresado en Derecho de la UDLAP.

Él mismo señaló que actualmente existen 1,400 escuelas particulares, las cuales pertenecen a los niveles de educación básica: preescolar, primaria, secundaria y educación inicial, así como de media superior. Dejando la puerta abierta a cualquier colegio a integrarse al sistema, simplemente pueden acceder al sitio antes mencionado y descargar dos documentos; uno son las bases generales del proceso de incorporación para cualquier nivel, el otro serán los lineamientos generales que consisten en características de infraestructura, perfiles de docentes y aplicar al plan y programa de estudios diseñado por la Secretaria de Educación Pública. “Es un proceso absolutamente transparente y casi todo se hace en línea, esto ayuda a reducir costos, a ser mucho más eficaz y a brindar un mejor servicio educativo”, comentó el funcionario púbico de Puebla.

Si usted, algún familiar o conocido fue víctima de este suceso, Julio Carballo exhorta a ponerse en contacto con la Dirección de Escuelas Particulares a través de la plataforma o en sus oficinas para exponer su caso, presentando la documentación que acredita que su hijo está estudiando o estudió en esa escuela y ellos iniciarán un proceso administrativo en contra de la institución; además de brindarle un espacio alternativo para concluir los estudios. “Lo más importante es garantizar la calidad educativa de cada uno de los alumnos que se encuentran estudiando dentro del estado de Puebla”, añadió.


Para saber un poco más sobre este tema y del egresado de la UDLAP, usted puede ver el video en: https://youtu.be/8avFhirjvBI

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Martes 17 de abril de 2018.


El pleno del Instituto Federal de Telecomunicaciones autorizó una señal en Frecuencia Modulada para ser operada por Radio Educación, emisora que se ubicará en el 96.5 de la banda.

Al respecto, la Secretaría de Cultura (SC) federal expresó su beneplácito sobre el resolutivo de esta emisora, que "contribuirá a la fortaleza de los medios públicos en México al ofrecer contenidos de alta calidad de producción y pertinencia social.

"Con esta resolución se hizo posible, asimismo, cumplir con una demanda histórica de la comunidad cultural", anota la Secretaría en un boletín.

"Sin duda, esta resolución de la autoridad en materia de telecomunicaciones es consistente con el sentido de impulso al servicio público que la Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión promueve al tiempo que pone de manifiesto las oportunidades que la Reforma constitucional en la materia ha abierto para la construcción de un espectro radioeléctrico más plural, en el que la diversidad cultural se vea reflejada ampliamente", agrega.

Radio Educación fue fundada por José Vasconcelos en 1924.

"Se distinguido como una institución con una firme decisión de contribuir al desarrollo cultural de México desde una línea de comunicación e información donde el valor de lo público se concreta en un servicio social, incluyente, diverso y plural", anota la SC.

En su cuenta de Twitter, Cristina García, Secretaria de Cultura, anota: "Celebro que @cultura_mx reciba una emisora en FM que operará @radioeducacion, lo que acercará bienes y servicios culturales a más mexicanos".

"Derivada de la Reforma Constitucional en Telecomunicaciones, se hizo posible cumplir con una demanda histórica de la comunidad cultural".

" Reconozco la determinación de comisionadas y comisionados del @IFT_MX para el otorgamiento de la señal en el 96.5 FM. @RadioEducacion".

El Instituto Federal de Telecomunicaciones ha señalado, por su parte, que esta nueva emisora deberá cumplir con lo establecido en el artículo 86º de la Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión, el cual señala que los medios públicos deberán precisar: "Los mecanismos para asegurar la independencia editorial; autonomía de gestión financiera; garantías de participación ciudadana; reglas claras para la transparencia y rendición de cuentas; defensa de sus contenidos; opciones de financiamiento; pleno acceso a tecnologías y reglas para la expresión de diversidades ideológicas, étnicas y culturales", con la finalidad de garantizar, efectivamente, el servicio público, sin fines de lucro en el que están comprometidos.

Reforma
Ciudad de México
Sábado 26 de agosto de 2017.

 
Liderazgo de la ANUIES representa de manera clara las posibilidades de cambio y desarrollo de la educación superior en México: Rector UDLAP.

Entre las instituciones, participaron: ITAM, UVM, UI, ULSA, UP, UNITEC, ITESO, UAG, UA, ITESM y UPAEP.
 

Cholula.- La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, ANUIES, desarrolla un programa para el fortalecimiento del subsistema de educación superior, que permita enfrentar los retos permanentes de las universidades, como es la formación de calidad, modelos educativos innovadores, competitivos, de vinculación con el sector productivo, social e internacional, con una visión clara en el desarrollo global que nos transforme en una sociedad del conocimiento.

Así lo señaló Jaime Valls Esponda, Titular de la ANUIES, en la XLIV Sesión Ordinaria del Consejo de Universidades Particulares e Instituciones Afines (CUPRIA) celebrada en la Universidad de las Américas Puebla, UDLAP, en San Andrés Cholula, Puebla.

Al dar la bienvenida a los integrantes del órgano colegiado, el rector de la UDLAP, Luis Ernesto Derbez, aseguró que “en este momento se da un cambio fundamental del sistema educativo, y ANUIES sin duda está tomando un liderazgo claro en esta transformación, la cual es muy importante para todas las instituciones afiliadas a este organismo, ya que representa de manera clara las posibilidades de cambio y desarrollo de la educación superior en México”.

Mencionó que los cambios en el acuerdo 286 permiten a las instituciones particulares que cuentan con REVOES federales, una mayor flexibilidad y facilidades para aceptar crédito de otras instituciones y esto en sí es un gran avance, en lo particular, en nuestras instituciones; y en general, en el sistema educativo nacional. “Para nosotros esto es un voto de confianza que da la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal a todas las instituciones de educación superior, y en específico a las instituciones particulares”.

Valls Esponda informó a los titulares de las instituciones particulares de educación más importantes del país, los programas que impulsan como parte de la agenda SEP-ANUIES, los cuales serán expuestos en todos los órganos colegiados para que sean analizados y consensuados e incluidos en el programa de trabajo Institucional.

Entre los programas presentados, destacan el proyecto para la creación del Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior; el Programa Indicativo para el Desarrollo de la Educación Superior a Distancia y el Informe de la Comisión encargada de identificar las principales problemáticas de las instituciones de educación superior particulares y las propuestas de solución.

Destacó la participación de las 187 Instituciones de Educación Superior, asociadas a la ANUIES, al impulsar mecanismos que promuevan el cumplimiento de las metas de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, cuyo Consejo Nacional se instaló el pasado 26 de abril, y que fue el tema central, hace seis meses, en la Conferencia Internacional ANUIES 2016, con el tema “La Educación Superior en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible”, con la participación de Asociaciones de Universidades de 25 países.

Con la participación de los titulares y representantes de las 29 Instituciones de Educación Superior que integran el CUPRIA, como son, entre otras: ITAM, UVM, UI, ULSA, UP, UNITEC, ITESO, UAG, UA, ITESM, UPAEP, así como funcionarios de las Secretarías de Educación Pública y de Cultura, destacaron que uno de los principales retos que enfrenta México en Educación Superior, es converger con el resto del mundo en una modelo de enseñanza innovadora, de excelencia y competitiva globalmente.

En representación de Salvador Jara Guerrero, Subsecretario de Educación Superior de la SEP, el Director General de Educación Universitaria, Salvador Malo Álvarez, declaró inaugurada la sesión ordinaria del Consejo.

En la reunión de trabajo participaron, como invitados especiales, el Director General de Acreditación, Incorporación y Revalidación de la SEP, el ingeniero Emiliano González Blanco Bernal y el subdirector general de Educación e Investigación Artística del Instituto Nacional de Bellas Artes, Sergio Rommel, en representación de la Secretaria de Cultura.

Puebl@Media
Cholula, Puebla
Martes 02 de mayo de 2017.


La publicación de Facebook donde criticó a los voladores de Papantla incluyó una bandera nazi; tras el escándalo, las autoridades de Puebla cesaron al funcionario

Ciudad de México.- Un servidor público del estado de Puebla protagonizó una polémica a darse a conocer comentarios de rechazo y expresarse de manera peyorativa contra los voladores de Papantla, tradicionales en el estado de Veracruz y cuyo ceremonial forma parte del Patrimonio Intangible de la Humanidad.

En 2009, Unesco declaró al ritual de los voladores de Papantla Patrimonio Intangible de la Humanidad.

La controversia se suscitó luego de que los comentarios publicados en el Facebook del director Técnico de Telesecundarias de Puebla, Roberto Carlos Venga Monroy comenzaron a circular en redes sociales.

En una publicación llama a 'exterminarlos' y los califica como 'chapa sangre', al asegurar que sólo viven  a costa de los impuestos.

Hagamos patria y exterminémoslos; ellos solo viven de nuestros impuestos sin aportar nada son unos chupa sangre”, publicó junto con una foto que incluye una bandera nazi y un grupo de voladores de Papantla.

Ante la indignación provocada por tal publicación, las autoridades de la Secretaría de Educación del Estado de Puebla procedieron al cese del funcionario involucrado.

Tras hacerse público el comentario, el senador veracruzano, Héctor Yunes Landa lamentó que estas expresiones se hagan presentes en un estado con un crecido número de pobladores indígenas.

Tal expresión violenta la convivencia y hermanamiento que ha existido entre nuestros estados, sustentada siempre en el respeto y apoyo mutuo en diversas cuestiones. Así lo registra la historia”, señaló a través de un comunicado.

Excélsior
Ciudad de México
Domingo 19 de febrero de 2017.


Padres de familia de la escuela primaria Adolfo López Mateos, de la comunidad Mazatianquixco, municipio de Ajalpan, calificaron como una “burla” que el ahora exgobernador Rafael Moreno Valle entregara a los alumnos de esa institución uniformes escolares gratuitos de tallas “gigantes” que no corresponden al tamaño de los niños.

“Los alumnos y padres de familia recibieron los uniformes del gobierno de Rafael Moreno Valle Rosas. Un gobierno que se burla de los alumnos, y no hace cambios de uniformes”, escribieron en una cuenta de Facebook de la comunidad escolar en la que anexaron fotos que hacen evidente el error que cometió el gobierno en las tallas de los uniformes entregados.

 “El ciclo escolar pasado entregaron uniformes de tallas pequeñas que los alumnos no pudieron usar”, revelan los padres de familia en la publicación, “esta vez entregaron uniformes con tallas extragrandes y pantalones para niñas que tampoco usarán”.

Explican que para niños de talla 8, el gobierno de Puebla les entregó pantalones talla 30, mientras que para los de talla 16 les llegaron prendas de talla 36. “Las fotos hablan por sí solas”, indica la publicación que apareció el domingo 12, pero para este lunes ya había sido borrada.

Esta queja del centro escolar de Ajalpan no es la única, en otras escuelas de Atlixco y Huauchinango padres de familia también han denunciado públicamente este tipo de situaciones.

El 23 de enero, el columnista Fermín Alejandro García, de la Jornada de Oriente, aseguró que este error en las tallas de los uniformes escolares en los cuales el gobierno de Moreno Valle gastó 213 millones 206 mil pesos, no es un hecho aislado.

Según el periodista, la Secretaría de Educación de Puebla proporcionó de manera incorrecta las tallas de los alumnos, por lo que 400 mil niños de un total de un millón 81 mil 171 que recibieron paquetes escolares de manos de la recién concluida administración estatal, no podrán usar las prendas.

Pese a que esto representará un costo para el erario poblano de más de 78 millones de pesos porque presuntamente el error no fue de los fabricantes, sino de la información que proporcionó la SEP cuando hizo el pedido, la titular de la dependencia, Patricia Mercado, fue ratificada en el cargo para seguir en el gabinete del gobernador Antonio Gali Fayad.

Proceso
Gabriela Hernández
Ciudad de Puebla, Mx.
Martes 14 de febrero de 2017.


Acusan anomalías en programa de uniformes gratuitos en Puebla

Los diputados del grupo parlamentario del PAN se adelantaron a los legisladores priístas y de oposición para cuestionar a los secretarios de Desarrollo Social, Gerardo Islas Maldonado y de Educación Pública, Patricia Vázquez del Mercado, sobre un posible uso electoral de programas estatales como fueron la entrega de uniformes gratuitos y tinacos azules durante el pasado año electoral.

Mario Rincón González y Patricia Leal Islas fueron los encargados de cuestionar sobre el padrón de beneficiarios y el número de tinacos entregados para descartar fines electorales, así como las fechas de entrega de los uniformes gratuitos.

“Este año el gobierno del estado vuelve a entregar uniformes a alumnos de primaria y secundaria. Yo le pregunto señora secretaria ¿cómo justifica la entrega de uniformes gratuitos cuando es de todos conocidos que existen aspiraciones hechas públicas a nivel estatal y a nivel nacional?”, cuestionó Rincón González, mientras que Leal Islas cuestionó en el mismo sentido sobre la entrega de tinacos.

De forma sincronizada, Gerardo Islas y Patricia Vázquez respondieron que hubo requerimientos de la Fiscalía Especializada Para la Atención de Delitos Electorales (Fepade) y en ninguno de los dos programas se detectó una violación a la ley electoral con la entrega de estos programas, por lo que no hubo sanción.

En el caso de la titular de la SEP, detalló que en total se entregaron un millón 900 mil uniformes en todo el estado a los alumnos de primaria y secundaria en escuelas públicas, mismos que fueron otorgados a los beneficiarios durante el cierre de cada ciclo escolar por instrucción del gobernador del estado. Destacó que este proyecto implicó un ahorro promedio de 300 pesos para cada familia beneficiada.

2 MIL 65 PESOS COSTÓ CADA TINACO AZUL

El único que profundizó sobre este tema fue el diputado priista, Francisco Jiménez Huerta, quien cuestionó el costo unitario de cada tinaco entregado por la administración estatal, el cual fue de 2 mil 65 pesos, según respondió el secretario de Desarrollo Social.

“El costo de cada uno de los tanques de agua es de 2 mil 65 pesos pero incluye el suministro, la distribución y la capacitación”, afirmó el funcionario.

Según el informe de la dependencia estatal, se compraron más de 50 mil tinacos azules de mil 100 litros cada uno, lo que representó una inversión total de 103 millones 250 mil pesos.

Acusan anomalías en programa de uniformes gratuitos en Puebla

Un padre de familia de la primaria Vicente Guerrero, ubicada en la junta auxiliar de Tenexapa de Azueta, Hueytamalco, denunció fallas en el programa de entrega de uniformes gratuitos, debido a que los menores reciben tallas no acordes a sus tallas, por lo que se ven impedidos para utilizar las prendas.

Quien se negó a revelar su nombre por temor a represalias en la escuela, pidió a la Secretaría de Educación Pública (SEP) ajustar el programa para que esto no ocurra, pues aunque se les solicitó a los paterfamilias la talla y nombre de los alumnos, las prendas de vestir no se entregaron conforme a dicho padrón, sino al del ciclo escolar pasado.

Durante una visita a la capital poblana, el señor comentó que la situación no sólo ocurrió en un salón de clases, sino que fueron varios los niños afectados. Añadió que algunos menores de segundo grado recibieron prendas tallas 14 y 16, como para jóvenes de secundaria.

Habrá que recordar que la entrega de uniformes gratuitos es un programa que se efectúa en Puebla desde noviembre de 2015 a niños de primaria, aunque posteriormente se añadió al nivel secundaria.

El Sol de Puebla
Víctor Hugo Juárez
Verónica De La Luz
Ciudad de Puebla, México
Viernes 20 de enero de 2017.

Quince entidades retoman el ciclo escolar de acuerdo al calendario tradicional de 200 días

El reinicio de actividades se dará en medio de amenazas de la CNTE de unirse a protestas contra el gasolinazo

Este lunes regresarán a clases más de 25.7 millones de alumnos de educación básica después del receso vacacional decembrino; el reinicio de actividades se dará en medio de amenazas de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) de integrarse a las protestas en contra del incremento a los precios de las gasolinas en algunas entidades como Chiapas, Oaxaca y Michoacán.

La CNTE informó que se incorporará a las manifestaciones para protestar en contra del gasolinazo, pero aún no define si lo hará en horario escolar. Se espera que los profesores participen en sesiones de información en escuelas de nivel básico, medio superior y superior, las cuales se llevarán a cabo el 12 de enero a partir de las 09:00 horas por parte del Frente Cívico Social.

El profesor Juan Melchor, vocero de la sección 18 de la CNTE, dijo que se definiría un plan de acción en la sesión de la Asamblea Nacional Representativa que se celebró anoche en las instalaciones de la sección 9 de la CNTE en la Ciudad de México.

Este plan nacional se definirá de acuerdo con lo que decidan las asambleas estatales.

En Chiapas profesores adscritos a la gremial participaron este sábado en las marchas en Tuxtla Gutiérrez; en Michoacán, los maestros protestaron, pero será hasta este lunes cuando definan la agenda de manifestaciones.

En Oaxaca se anunció la determinación de sumarse a las movilizaciones, pero el plan de acción se definirá en sesión de asamblea estatal, la cual aún no ha concluido.

Regresarán a clases, en 225 mil 919 planteles, 23 millones 185 mil 754 alumnos que cursan la educación básica en escuelas públicas; mientras que dos millones 571 mil 410 lo harán en planteles privados.

Las clases serán impartidas por un millón 211 mil 782 docentes, de los cuales un millón 45 mil 14 lo harán en escuelas públicas y 166 mil 768 en colegios privados.
De los alumnos, 12 millones 677 mil 640 son mujeres y 13 millones 79 mil 524 hombres. En tanto, del total de escuelas 89 mil 558 corresponden al nivel preescolar; 97 mil 481 a la educación primaria, y 38 mil 880 a secundaria.

La mayoría de las entidades —17 de ellas— habían iniciado clases desde la semana pasada. De esta manera, sólo 15 retomaron sus actividades de acuerdo con el calendario tradicional de 200 días, el cual especifica que el regreso a clases se daría el pasado 2 de enero: Aguascalientes, Baja California, algunos municipios de Baja California Sur, Chiapas, Colima, Durango, Nayarit, Nuevo León, Oaxaca, Puebla, algunos municipios de Quintana Roo, Tabasco, Tlaxcala, Yucatán y Zacatecas.

Mientras que Campeche, Jalisco, Sonora y Tamaulipas reiniciaron actividades el martes 3 de enero, y algunos municipios de Baja California Sur regresaron el 5 de enero, puesto que aplicaron el calendario flexible de 185 días.

NUMERALIA

- 1 MILLÓN 211 mil 782 profesores volverán a las aulas luego del periodo vacacional, de los cuales un millón 45 mil 14 lo harán en escuelas públicas y 166 mil 768, en colegios privados.

El Universal
Ciudad de México
Domingo 8 de enero de 2017.


La pirámide poblacional de Puebla estima que 4.8 por ciento de los hombres y 4.6 % de las mujeres en la entidad tienen entre cero y cuatro años


Datos del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), señalan que en el estado de Puebla, se comienza a mostrar un decrecimiento de la población escolar en el nivel básico.

A través del estudio Panorama Educativo de México, que fue publicado por el INEE, se  
establece que en 15 estados de la República, se ha dado una inversión de la pirámide poblacional y ahí se explica la baja.

En el caso de Puebla, las poblaciones escolares de educación inicial, preescolar y primaria, han registrado un decremento del -0.2, -0.3 y -0.4 %, respectivamente.

Junto con Puebla, también están viviendo el mismo fenómeno: la Ciudad de México, Guerrero, Sinaloa, Veracruz, Durango, Oaxaca, Guanajuato, Chiapas, San Luis Potosí, Tabasco, Michoacán, Zacatecas, Coahuila y Baja California.

El documento señala que la inversión de la pirámide poblacional, que provoca que la base se reduzca y concentra su crecimiento en el centro y la parte alta, es el motivo de la baja en la matrícula escolar en los niveles mencionados.

Y en este sentido, la pirámide poblacional de Puebla estima que 4.8 por ciento de los hombres y 4.6 % de las mujeres en la entidad tienen entre cero y cuatro años; mientras que 5.1 % de las mujeres y de los hombres tienen entre 10 y 14 años. En el estado, 4.5 % de los hombres y 4.8 % de las mujeres tienen entre 20 y 24 años de edad.

En el caso de la matrícula escolar en primaria y secundaria, también se muestran bajas en el estado, al reducirse en un -0.4 y -0.3%, respectivamente. De tal manera que la reducción total en el sector de la educación básica en Puebla, fue del -0.4%.

UN1ÓN Puebla
Ciudad de Puebla
Jueves 29 de diciembre de 2016.

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El mundo es comprendido por el paradigma, es la forma por la cual es entendido el mundo, el hombre y por supuesto las realidades cercanas al conocimiento.

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