Durante el año pasado, la Secretaría de Educación Pública (SEP), a cargo de Aurelio Nuño, gastó mil 963 millones de pesos en comunicación social, de acuerdo con la Cuenta Pública 2017.

Esto fue un sobreejercicio de recursos de 2 mil 680 por ciento debido a que el Congreso de la Unión sólo había aprobado una partida de 70.6 millones de pesos.

El año pasado, la SEP reforzó la campaña del nuevo modelo educativo, derivado de la reforma en el sector, y el gasto en el rubro de comunicación social ascendió a 5.3 millones de pesos al día en propaganda.

Además, la estrategia coincidió con una sobreexposición de Nuño, quien a principios de ese año sonaba como uno de los aspirantes a la nominación presidencial del PRI.

El monto gastado durante 2017 contrasta con el presente año, para el cual se programaron 72 millones de pesos para el gasto en imagen de la SEP.

Y resalta también que el actual titular de Educación, Otto Granados, disminuyó el protagonismo como encargado de la Secretaría.

De 2013 a 2017, la SEP destinó 4 mil 443 millones de pesos a comunicación social a pesar de que el Congreso de la Unión le autorizó únicamente 406 millones de pesos en ese lapso. Durante ese periodo, cada año el presupuesto autorizado se ha modificado para el rubro de comunicación social y ha aumentado con respecto a lo aprobado por los diputados.

Reprueban exceso en gasto de SEP en imagen

 Senadores y diputados de Oposición reprobaron que la Secretaría de Educación Pública (SEP), durante la Administración de Aurelio Nuño, haya excedido su gasto en comunicación social por 2 mil 700 por ciento.

El diputado de Movimiento Ciudadano, Jorge Álvarez Maynez, afirmó que el ahora coordinador de la campaña presidencial de José Antonio Meade gastó casi 3 mil millones de pesos más de lo presupuestado en su gestión para promover su imagen.

"En tan sólo dos años de gestión de Aurelio Nuño, la SEP se gastó más de 2 mil 700 millones de pesos en publicidad oficial", afirmó el legislador en un video publicado en su cuenta de Twitter.

"Con este dinero se pudieron haber arreglado 3 mil 500 escuelas, 3 mil 500 escuelas que no tienen agua, no tienen drenaje, no tienen luz y que pudieron haber tenido una infraestructura mínima básica para darle una garantía a sus estudiantes", añadió.

Álvarez Maynez también comentó que con este dinero pudieron haberse becado al menos a 100 mil niños y niñas para darles una educación de calidad.

"Podían haber sido becados 100 mil mexicanos con oportunidades para el desarrollo, pero Aurelio Nuño prefirió promover su imagen, y tratar de construir, a través del presupuesto público, una candidatura presidencial", aseveró.

En el mensaje, Álvarez Maynez advirtió que una vez que se acaben las elecciones, y de ganar la coalición de Por México al Frente, los legisladores de Movimiento Ciudadano van a buscar que haya una consecuencia o una sanción por el gasto excesivo en la SEP.

"Aurelio Nuño, la campaña se acaba el 1 de julio y vas hacer el peor ridículo porque el candidato del PRI va a tener la peor derrota en la historia, pero ahí no se va acabar esto, va a haber un castigo por haberte robado el dinero de los niños", afirmó.

"Basta de secretarios vanidosos que se la pasan viéndose en el espejo".

La senadora Martha Tagle expuso que el aumento en el gasto en publicidad en la SEP es una muestra de los efectos de la recién promulgada Ley de Publicidad Oficial.

"Es una atrocidad que el año pasado, Nuño haya destinado poco más de 5 millones de pesos al día a la promoción de los supuestos logros de la reforma educativa, es decir, rebasó por mucho los 70.6 millones que el Congreso de la Unión le había aprobado para dicha partida para el 2017", manifestó en un comunicado.

"Por ello buscaremos revertir los efectos de la Ley Chayote llevando a la Suprema Corte una acción de inconstitucionalidad y se derogue dicha ley pues legaliza las prácticas que han llevado a destinar miles de millones de pesos por parte del gobierno para controlar y censurar a periodistas y medios de comunicación".

La legisladora independiente afirmó que, aunque el coordinador de la campaña presidencial del PRI lo niegue, el dinero se utilizó para promocionar su imagen.

"A pesar de que Nuño niegue que ese recurso haya sido destinado a promover su imagen, su pretexto de la reforma educativa, hizo una campaña mediática para posicionarse y ser considerado como candidato presidencial del PRI", manifestó Tagle.

"Lo que hizo Nuño fue usar el dinero de una manera discrecional, con el aval de la Secretaría de Hacienda, quien puede mover a su antojo el presupuesto público, y ha dado pie a la corrupción rapaz signo del sexenio de Enrique Peña Nieto".

Reforma
Ciudad de México
Lunes 14 de mayo de 2018.


La pirámide poblacional de Puebla estima que 4.8 por ciento de los hombres y 4.6 % de las mujeres en la entidad tienen entre cero y cuatro años


Datos del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), señalan que en el estado de Puebla, se comienza a mostrar un decrecimiento de la población escolar en el nivel básico.

A través del estudio Panorama Educativo de México, que fue publicado por el INEE, se  
establece que en 15 estados de la República, se ha dado una inversión de la pirámide poblacional y ahí se explica la baja.

En el caso de Puebla, las poblaciones escolares de educación inicial, preescolar y primaria, han registrado un decremento del -0.2, -0.3 y -0.4 %, respectivamente.

Junto con Puebla, también están viviendo el mismo fenómeno: la Ciudad de México, Guerrero, Sinaloa, Veracruz, Durango, Oaxaca, Guanajuato, Chiapas, San Luis Potosí, Tabasco, Michoacán, Zacatecas, Coahuila y Baja California.

El documento señala que la inversión de la pirámide poblacional, que provoca que la base se reduzca y concentra su crecimiento en el centro y la parte alta, es el motivo de la baja en la matrícula escolar en los niveles mencionados.

Y en este sentido, la pirámide poblacional de Puebla estima que 4.8 por ciento de los hombres y 4.6 % de las mujeres en la entidad tienen entre cero y cuatro años; mientras que 5.1 % de las mujeres y de los hombres tienen entre 10 y 14 años. En el estado, 4.5 % de los hombres y 4.8 % de las mujeres tienen entre 20 y 24 años de edad.

En el caso de la matrícula escolar en primaria y secundaria, también se muestran bajas en el estado, al reducirse en un -0.4 y -0.3%, respectivamente. De tal manera que la reducción total en el sector de la educación básica en Puebla, fue del -0.4%.

UN1ÓN Puebla
Ciudad de Puebla
Jueves 29 de diciembre de 2016.

Raúl Torres Salmerón

En un libro llamado “El Fraude de la Reforma Educativa” escrito por Manuel Bartlett Díaz y Luis G. Benavidez Ilizaliturri, que está en impresión y a punto de salir a la luz, ambos cuestionan la reforma presidencial de Enrique Peña Nieto que tantos dolores de cabeza ha dado al país.

En el colofón del libro próximo a aparecer que será presentado en todo el país, los autores señalan que dicha reforma, una de las 12 que ha impulsado el gobierno federal, fue impuesta por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y el Banco Mundial, instituciones avocadas a obligar privatizaciones para beneficio del capital, en este caso, la privatización educativa.

Según Peña Nieto, la reforma educativa es la más importante de las 12 que ha impulsado pues “en la era global, altamente competitiva, es instrumento indispensable para cumplir los ideales de paz, libertad y justicia social que anhelamos”. En el libro se señala que esa reforma es la entronización, a nivel constitucional, de un modelo contrario al que han construido con grandes maestros mexicanos para crear ciudadanos con responsabilidades nacionales.

Añaden: Peña Nieto creyó que asociado a organismos internacionales, la connivencia de los supuestos partidos de oposición, el servilismo de gobernadores y la dictadura mediática, podría implantarla, pero ignoró la realidad mexicana, el arraigo de nuestra educación histórica. Pensó que sería aceptada dócilmente. Autoritario desde las primeras resistencias, amenazó con policías y Ejército, y en creciente represión llegó a la masacre de Nochixtlán. La movilización de la CNTE, movimientos sociales y apoyos de maestros, demostraron al gobierno que “su reforma” carece de consenso.

Señalan: Atado a sus compromisos internacionales y a élites privatizadoras, en lugar de reconsiderar su reforma rechazada, decide mantenerla urdiendo una falsa “consulta nacional”, consistente en la presentación de documentos “para el inicio de un amplio proceso de análisis discusión y debate sobre el modelo educativo del siglo XXI”, pero enfatizado por el Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, se trata de “bordar” sobre “su reforma educativa” —no reconsiderarla— en el marco de la insistencia de Peña Nieto de que ésta seguirá adelante.

Indican: La trampa consiste en que todas las ideas y proyectos que surjan, serán recogidos y procesados por la Subsecretaría de Planeación de la SEP con el apoyo del Centro de Investigación y Docencia Económica (CIDE), bajo la coordinación de la doctora Blanca Heredia. Con este procesamiento se “persigue construir, a finales de este año, las propuestas definitivas para que entren en vigor en el 2018.”

Bartlett y Benavidez se preguntan: ¿Por qué el CIDE? Es una asociación civil gubernamental, cuya cabeza es el secretario de Educación. Ha tenido tres directores desde 1995: Carlos Elizondo Mayer-Serra, de donde salió a ser embajador de México en la OCDE (2004-2006); Enrique Cabrero Mendoza, consejero del Imco y consultor del Woodrow Wilson Center, dejó el CIDE para ser director del Conacyt, cargo desde el cual anunció que Sergio López Ayllón sería el nuevo director del CIDE (12 febrero de 2013), quien fue subordinado de Cabrero en el CIDE y coordinador general en la Comisión Federal de Mejora Regulatoria, promotora del TPP bajo recomendaciones de la OCDE y del Banco Mundial.

Denuncian que la responsable de coordinar el manejo del material que surja de la “consulta”, la doctora Heredia, subordinada de Mayer-Serra en el CIDE, fue representante de la OCDE en México (2007-2009), también consultora del Banco Mundial.

Alertan de un “garlito” que es fingir una consulta cuyos materiales serán interpretados por el CIDE, instrumento de la OCDE, promotora del modelo neoliberal, privatizador. El resultado estará en 2018, continuando su implementación subrepticiamente, haciendo creer a la opinión pública que se ha creado un proceso al final de este gobierno.

Finalmente concluyen que  es, sin duda, un fracaso educativo de Peña Nieto. Sin embargo, sus compromisos serán cumplidos si se preserva la reforma constitucional, que es el “huevo de la serpiente”, el modelo antinacional que conocerá impulsos posteriores por las fuerzas que lo sostienen. Por ello, es consecuencia imprescindible la abrogación de toda la Reforma.

Manuel Bartlett y Luis G. Lilizarrituri

Don Manuel Bartlett es un estudioso y experto en educación. Fue Secretario de Educación Pública los tres primeros años del gobierno de Carlos Salinas de Gortari. A su paso por el gobierno de Puebla innovó muchos procesos educativos que aún persisten.

Don Luis Gonzaga Benavidez Ilizaliturri, de acuerdo con Abel Pérez Rojas, escritor y director de Sabersinfin.com. es un genio mexicano humanista de nuestros días. Benavides Ilizaliturri ha desarrollado una metodología denominada aprendizaje sináptico de lenguas que le permite entender, hablar o traducir alrededor de 20 idiomas.

En el ámbito internacional ha asesorado o coordinado proyectos educativos en 100 países; los modelos educativos que ha desarrollado le han valido condecoraciones de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación (UNESCO), la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), la Organización de los Estados Americanos (OEA) y de diversos gobiernos alrededor del mundo.

Actualmente consolida el Centro Internacional de Prospectiva de Altos Estudios (CIPAE), una institución que fundó y brinda servicios de asesoría y estudios de posgrado en Puebla.

Otros conceptos del libro

El libro de Bartlett y Benavidez tiene otros conceptos como: La Reforma Educativa recién anunciada tiene como objetivo “producir” niños y jóvenes tecnócratas deshumanizados, que como meras máquinas “humanas” sirvan y produzcan para los grandes capitales transnacionales.

Todo ello con el agravante de que tales intentos reformistas, violan flagrantemente la esencia del Artículo Tercero Constitucional, en cuyo segundo párrafo se ordena: “La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentara en él, a la vez, el amor a la patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia”.

Dicha Reforma está sobre concentrada en el aspecto material de las escuelas, en la función del profesorado y no en la educación armónica de niños y jóvenes. La OCDE es uno de los organismos internacionales que pugnan por la formación de tecnócratas para un mundo que sirva a los capitales internacionales, y no para formar personas que se mueven no sólo por el conocimiento, sino por un humanismo personal y social regido por los valores inscritos en nuestra Carta Magna.

Esta pseudo reforma educativa ya está muerta, y las discusiones sobre modelos y evaluación son distractores de lo realmente fundamental que, como cizaña se sembró en los añadidos a los Artículos 3º y 73 que deben abrogarse.

El ingrediente tecnocrático-jurídico que el gobierno federal insertó en el Artículo Tercero Constitucional para dar cabida a los intereses de la OCDE, está concretamente en el siguiente agregado: “El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos, garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos”.

Tales lineamientos transnacionales, están asentados en el documento denominado Acuerdo de cooperación “México-OCDE para mejorar la calidad de la educación de las escuelas mexicanas”, signado primero por el ex Presidente Felipe Calderón Hinojosa, y hoy refrendado por el Presidente Enrique Peña Nieto y su Secretario de Educación, Aurelio Nuño.

Hasta aquí, algunos de los contenidos del libro “El Fracaso de la Reforma Educativa”, que sin duda causará mucho revuelo próximamente.

En fin, como dice el poema No te Rindas de Mario Benedetti:

No te rindas, aún estás a tiempo

de alcanzar y comenzar de nuevo,

aceptar tus sombras,

enterrar tus miedos,

liberar el lastre,

retomar el vuelo.

No te rindas que la vida es eso,

continuar el viaje,

perseguir tus sueños,

destrabar el tiempo,

correr los escombros

y destapar el cielo.

Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Sin Limites
Raúl Torres Salmerón
Ciudad de Puebla, Mx.
Viernes 12 de agosto de 2016.

 
Rechazan que haya desabasto de productos básicos en Oaxaca. La Sección 22 señala que el gobierno busca justificar un acto más lesivo de represión


La Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, adherente a la CNTE, calificó como una "amenaza" y “un acto más de provocación de este gobierno para justificar un acto más lesivo de represión”, la advertencia del secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong.

Señaló que se reserva el derecho de accionar “de manera más contundente ante el doble discurso y desinterés que han mostrado en las últimas mesas las autoridades federales”.

En un comunicado signado por la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, responsabilizó al gobierno federal y al gobernador Gabino Cué Monteagudo, de la integridad física y psicológica de padres, madres, maestros y niños, “a quienes incluso han agredido sin mediar diálogo alguno”.

Calificó como amenazas y doble discurso la advertencia de desalojo de los bloqueos carreteros con el que, dijo, intentan justificar una nueva agresión.

Rechazó que haya desabasto de productos básicos en Oaxaca y lo calificó como una estrategia del gobierno federal que obedece a las presiones del sector empresarial.

“Este movimiento ha manifestado desde el inicio de la jornada de lucha, la disposición al diálogo y negociación fructíferos para el pueblo y la educación”, dijo; no obstante, aseguró, la respuesta fue una “brutal represión que derivó en una masacre de lesa humanidad, que dejó como saldo 11 muertos, más de 100 heridos y varios detenidos”.

En entrevista, Juan García García, integrante de la Comisión Política, advirtió que no prevén llegar a la violencia, pues siempre buscan a través de acuerdos, tener soluciones a los problemas, por ello han presentado un pliego de peticiones en dos ocasiones desde hace un año.

La federación, medios de comunicación a su servicio y cámaras empresariales pretenden justificar la violencia, lo que se ha tratado de hacer a través de infiltrados, añadió.

Cabe resaltar que después de las 18:00 horas el magisterio y simpatizantes de la CNTE retiraron algunos bloqueos carreteros en Oaxaca; no obstante, la mayoría de las vías de comunicación permanecen cerradas al tránsito de vehículos.

Agencia SUN
Ciudad de México
Viernes 1 de julio de 2016.

 

El mundo es comprendido por el paradigma, es la forma por la cual es entendido el mundo, el hombre y por supuesto las realidades cercanas al conocimiento.

Síguenos en Twitter