Inició el Diplomado en Rendición de Cuentas y Fiscalización Superior

Con el objetivo de fortalecer la cultura de la rendición de cuentas y contribuir a la mejora de la función fiscalizadora y el Sistema Nacional Anticorrupción, mediante la capacitación de profesionistas, la BUAP, a través de la Facultad de Contaduría Pública y la Auditoría Superior del Estado de Puebla, inició el diplomado en Rendición de Cuentas y Fiscalización Superior.

Con una duración de 135 horas, este diplomado, que inició el 15 de marzo  y concluirá el próximo 28 de junio, abordará temas como la Contabilidad Gubernamental, Ley de Rendición de Cuentas y Fiscalización del estado de Puebla, Evaluación y Auditoría de Desempeño, y Adquisiciones, Arrendamiento y Prestación de Servicios.

Las sesiones se impartirán los viernes por la tarde y sábados en la mañana en el Centro de Aprendizaje, Desarrollo e Innovación (CADI), ubicado en el Complejo Cultural Universitario.

A la inauguración asistieron Oscar Gilbón Rosete, tesorero General de la BUAP; David Villanueva Lomelí, auditor Superior del Estado de Puebla; Francisco Tenorio Martínez, director de la Facultad de Contaduría Pública, y la contralora Social, Alethia Sánchez Vergara, en representación de Héctor Granados Rodríguez, contralor General de la Institución.

Puebl@Media
Puebla, México
Viernes 22 de marzo de 2019.


La preparatoria, como su nombre lo indica, debe ser una etapa formativa en conocimientos y valores, que responda al entorno actual de los jóvenes. Hoy, los desafíos son variados y los requerimientos laborales han cambiado, por lo cual debemos brindar a los estudiantes herramientas pertinentes, aseguró el rector Alfonso Esparza Ortiz.

          Durante el Segundo Informe de Resultados de Ricardo Valderrama Valdez, director de la Preparatoria Emiliano Zapata de la BUAP, el rector de la BUAP reconoció los alcances de esta escuela en materia educativa, entre los que se cuentan la disminución de la deserción escolar, el desarrollo de esquemas de acompañamiento y un alto porcentaje de ingreso a las licenciaturas, entre otros.

          “Eso habla de que salen preparados con una gran calidad, con todos los elementos y las herramientas que se necesitan para continuar con una carrera profesional. Sin duda, todo ello es parte de este liderazgo del director y su equipo de trabajo”, refirió.

          Para continuar por este camino, Esparza Ortiz indicó que se atenderán las necesidades de traslado de los jóvenes, del Centro Histórico hacia Ciudad Universitaria, para que hagan deporte en este campus. Además, dijo, se espera reforzar la seguridad y ampliar la infraestructura -aulas y laboratorios- del nuevo campus de esta preparatoria en San Martín Texmelucan.

             Por otra parte, el rector Alfonso Esparza externó su compromiso con el nivel medio superior y realizar gestiones ante la SEP para que esta instancia reconozca su valía y destine más recursos.

          Al tomar la palabra, Ricardo Valderrama Valdez expuso que en esta etapa de cambios “se debe transitar hacia una mejor educación pública que genere mejores ciudadanos; egresar estudiantes humanistas, críticos y con sentido social, ese es nuestro cometido”.

           A través de un video mostró el trabajo realizado en siete ejes de desarrollo: estudiantes, internacional, docente, cultural, deportivo, administrativo y regional.

          Informó que la Preparatoria Emiliano Zapata tiene un índice de deserción de 11 por ciento y para disminuirlo se imparten asesorías a los alumnos en las áreas de física y matemáticas. El promedio de egreso es del 86 al 89 por ciento y de 93 por ciento en el ingreso al nivel superior.

          Entre otros alcances, dio a conocer que se llevaron a cabo reuniones docentes para analizar problemáticas comunes; 86 por ciento de los académicos ha tomado capacitación profesional y se realizó un conversatorio del Plan 07, con más de 80 ponencias.

          También se mostraron los logros en los ámbitos cultural y deportivo. Se remodelaron las instalaciones de la preparatoria, se adquirió equipo de cómputo, se realizaron jornadas de limpieza y simulacros de evacuación, y se impartieron cursos de actualización administrativa.

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Ciudad de Puebla
Jueves 21 de marzo de 2019.


Participan cuatro artistas plásticos de la representación pictórica figurativa
 

Cuatro artistas plásticos se reúnen para hacer y deshacer, con el único fin de transportar al espectador a mundos imaginarios, a través de “Encuentros Fantásticos”, una exposición colectiva inaugurada en el Museo Universitario Casa de los Muñecos.

          José Carlos Bernal Suárez, vicerrector de Extensión y Difusión de la Cultura de la BUAP, refirió que esta exhibición busca reunir una especie de fantasías colectivas y una diversidad de identidades en torno a la representación pictórica figurativa, donde lo fantástico es que cuatro artistas se hayan encontrado para trabajar, hacer y deshacer la obra.

           “Los cuatro autores buscan transportarnos a un mundo de seres imposibles y personajes impregnados de una humanidad decadente”, indicó el vicerrector, en compañía de la directora General de Museos, María Elsa Hernández y Martínez, los artistas plásticos y la coordinadora de la exposición, Félix María Vázquez.

          “Encuentros Fantásticos” recoge la obra de Alejandro Teutli, Manuel de Cisneros, César Chávez y Jaime Ruelas, quienes a pesar de ser diferentes convergen en un punto de encuentro de mentalidades, ánimos, estilos y transgresiones.

          Alejandro Teutli transporta a un mundo poblado de seres imposibles, quimeras mutiladas, cuerpos pálidos que parecen contener espíritus rotos; Manuel de Cisneros, a los páramos oníricos, interrumpidos únicamente por minúsculas huellas de “civilización”. Los personajes de César Chávez, a su vez, están impregnados de un aire tan grotesco y patético que pareciera el suspiro de una humanidad decadente y abyecta; mientras que los futuristas, retro-cyborgs que invadieran los imaginarios del high-energy de Jaime Ruelas, articulan este espacio colectivo contenido en cada uno de los lienzos.

          Esta muestra se exhibe en las salas de exposición temporal del Museo Universitario Casa de los Muñecos hasta el 21 de abril, de lunes a domingo, de 10:00 a 18:00 horas.

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Ciudad de Puebla
Jueves 21 de marzo de 2019.


Al dar a conocer este nombramiento, el rector Alfonso Esparza Ortiz pidió a los funcionarios de la administración central respaldarlo en sus nuevas funciones
 

Ante funcionarios que integran la administración central de la BUAP, el rector Alfonso Esparza Ortiz dio a conocer el nombramiento del maestro José Carlos Bernal Suárez, como vicerrector de Extensión y Difusión de la Cultura, dependencia que bajo su conducción inicia una nueva etapa para extender los beneficios de la cultura, dentro y fuera de la Institución.

          “Necesitamos a alguien con este perfil, capaz de coordinar, vincular y generar espacios, para darle el peso específico que tiene la cultura y su extensión tanto al interior de la Universidad, como hacia la sociedad”, expresó.

          Al tomar posesión del cargo, con la presencia también de los titulares de las direcciones de la vicerrectoría, José Carlos Bernal Suárez, maestro en Administración de Calidad en la Gestión Pública Local, agradeció el respaldo de vicerrectores y funcionarios de primer nivel en esta nueva función, al tiempo de ratificar su convicción de sumarse y hacer equipo.

          A la par de esta designación, el rector de la BUAP informó sobre ajustes en la estructura organizacional de la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura, a la cual se suma la Dirección de Comunicación Institucional. Asimismo, sobre importantes proyectos que se ejecutarán, como son los barrios universitarios y el impulso al Centro Histórico como espacio cultural.

         Otras dependencias que conforman la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura son las direcciones de la Biblioteca Histórica José María Lafragua, General de Publicaciones, General de Museos y de Patrimonio Histórico Universitario.

          Licenciado en Comunicación, Bernal Suárez se graduó de la Maestría en Administración de Calidad en la Gestión Pública Local, en el Instituto de Administración Pública del Estado de Puebla A.C. De 2013 a 2015 se desempeñó como director de la Escuela de Artes Plásticas y Audiovisuales, de la cual también fue fundador; y, de 2003 a 2007 dirigió Radio BUAP. Es, además, docente en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Máxima Casa de Estudios en Puebla.

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Ciudad de Puebla
Miércoles 20 de marzo de 2019.


A 33 años de su creación, la sucursal Centro Histórico de Farmacias Fleming se ha consolidado como un importante instrumento de vinculación social de la BUAP, al ofrecer medicamentos que cumplen con los estándares de calidad a precios competitivos, afirmó el Rector Alfonso Esparza Ortiz, al reinaugurar este establecimiento.

         Con su remodelación, la sucursal se fortalece con un consultorio médico que brinda toma de presión y glucosa, aplicación de medicamentos, curaciones, suturas, retiro de dispositivo intrauterino, emisión de certificado médico y lavado ótico, entre otros servicios. Igualmente, con un área para la toma de análisis clínicos y se ha incorporado al inventario una amplia variedad de productos dermatológicos y ortopédicos para brindar un servicio integral.

          “Desde su fundación ha sido un éxito, tiene una demanda importante. Ahora era necesario realizar una ampliación para generar los servicios adicionales que se están ofreciendo en todas las sucursales. Actualmente son 20 sucursales, de estas seis son foráneas, las cuales tuvieron un proceso de reingeniería para consolidar su prestigio y calidad, además de brindar una gama de servicios adicionales”, indicó el rector de la BUAP.

         Para la ampliación de este establecimiento se destinó una inversión de 2.5 millones de pesos, informó Ángeles Benítez Simontes, titular de la Gerencia General de Farmacias Universitarias Fleming, quien agregó que esto es parte de la mejora continua que se traduce en una excelente atención a los clientes, ya que estas se rigen por la regulación sanitaria y verificación de la receta, aspectos que las caracterizan como una empresa seria, con instalaciones adecuadas y servicios profesionales, a cargo de químicos farmacobiólogos, licenciados en farmacia y médicos titulados.

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Ciudad de Puebla
Martes 19 de marzo de 2019.


Tras ejercer su voto en el primer patio del Edificio Carolino, el rector Alfonso Esparza Ortiz calificó la elección de consejeros universitarios como una jornada caracterizada por la civilidad, la transparencia y el ejercicio democrático. Por ello, convocó a la comunidad a continuar con esta dinámica para designar a los nuevos representantes del Máximo Órgano de Gobierno de la Institución, periodo 2019-2021.

         De acuerdo con la convocatoria respectiva, este martes 19 de marzo se eligen 86 consejeros académicos, 86 consejeros estudiantes y tres consejeros no académicos, un total de 175 representantes. A estos se suman 43 directores de unidades académicas, para hacer un total de 218 integrantes del Consejo Universitario.

         Hacia las 9:30 horas, el rector Alfonso Esparza acudió a votar en el primer patio del Edificio Carolino. Allí, en entrevista con reporteros, destacó la relevancia de esta elección en tanto designa a quienes representarán a los tres sectores de la Universidad: académicos, estudiantes y no académicos, ante el Máximo Órgano de Gobierno de la Institución.

        Esparza Ortiz hizo un llamado a la comunidad universitaria para continuar la jornada de forma pacífica, con civilidad y respeto hacia un proceso caracterizado por su transparencia y ejercicio democrático.

       El Consejo Universitario de la BUAP lo integran los directores de cada unidad académica (43), dos consejeros académicos y dos consejeros estudiantes por cada unidad académica y tres consejeros no académicos, uno por cada una de las tres áreas de la Universidad -Centro, Ciudad Universitaria y Salud. En total, 218.

       La elección de consejeros universitarios se califica este viernes 22 de marzo, a las 10:00 horas, en sesión extraordinaria del Consejo Universitario. La toma de posesión de los nuevos representantes será el próximo 25 de marzo, a las 10:00 horas, también en sesión extraordinaria.

     En esta jornada participaron 187 fórmulas de candidatos a consejeros universitarios, mismas que se registraron el pasado 4 de marzo ante las 43 direcciones de unidades académicas de la BUAP (institutos, facultades, escuela, bachillerato y preparatorias).

         En cuanto al sector docente, 41 unidades académicas reportaron candidaturas de unidad, por lo que habrá competencia en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y en la Preparatoria Regional “Enrique Cabrera Barroso” de Tecamachalco. Respecto a los alumnos, 34 unidades académicas registraron candidaturas de unidad, y más de una fórmula en las facultades de Artes, Ciencias de la Electrónica, Ciencias Físico Matemáticas, Ciencias Químicas, Derecho y Ciencias Sociales, Estomatología, Filosofía y Letras, Lenguas, y Preparatoria Urbana “Enrique Cabrera Barroso”.

         Los comicios iniciaron a las 8:00 horas y concluirán hacia las 18:00 horas. Los universitarios registrados en el padrón ejercen su voto presentando alguno de los siguientes documentos: credencial oficial vigente, pasaporte, cartilla del Servicio Militar Nacional, póliza de inscripción (alumnos) o cédula de trabajador.

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Ciudad de Puebla
Martes 19 de marzo de 2019.


13 grupos integran este esquema que busca impactar con innovación y transferencia tecnológica
 

En los criterios de evaluación mundial, como el Global Innovation Index (GII), México no destaca en ciencia, innovación y tecnología. Para contribuir a cambiar este escenario, la BUAP implementa un modelo de internacionalización de la investigación basado en la evaluación y entrega de resultados de grupos científicos de alto nivel, cuyo trabajo esté orientado a la innovación y transferencia de tecnología para impactar en el crecimiento económico.

          La titular de la Dirección General de Internacionalización de la Investigación de la BUAP, líder de este proyecto, Judith Percino Zacarías, subrayó que “la sinergia entre educación, ciencia, tecnología e innovación podrá acercarnos a una sociedad en la que muchos problemas sociales, como la desigualdad y el combate a la pobreza, serán enfrentados eficientemente”.

          Para ello, México debe impulsar políticas públicas en ciencia, tecnología e innovación, cuyos resultados sean competitividad y desarrollo económico, ya que los criterios actuales de evaluación no son pertinentes para impactar en tales áreas, coincidieron los investigadores de la BUAP Judith Percino Zacarías, Humberto Salazar Ibargüen, David Pinto Avendaño, Alejandro Palma Castro y Jorge Juárez Posadas, integrantes del Comité de Internacionalización de la Investigación.

        En esta tarea, precisó Percino Zacarías, es imprescindible considerar criterios de evaluación mundial para que el país pueda enfrentar escenarios de competencia, incertidumbre y cambios constantes. El trabajo científico, abundó, debe impactar a nivel local, nacional e internacional, considerando las carreras científicas de alto nivel con criterios del modelo europeo, a partir del cual la BUAP hoy busca establecer un nuevo paradigma.

Nuevas políticas públicas, mayor inversión para el desarrollo

La Universidad no puede ser ajena a los nuevos retos que exige la llamada sociedad del conocimiento. La ciencia representa así una ventana de oportunidades para posicionar al país en un esquema competitivo que se construya con innovación. La BUAP, atenta a este enfoque, ha creado un nuevo Modelo de Internacionalización de la Investigación, sustentado en evaluación y entrega de resultados de grupos de investigación de alto impacto.

          Si se busca un desarrollo económico importante, suficiente para resolver las necesidades sociales, es de suma importancia una mayor inversión en ciencia y tecnología, pues lo que detona una economía es el valor agregado a las cosas, no las materias primas en sí, refirió el doctor Humberto Salazar Ibargüen.

          En la opinión de la doctora Judith Percino, México debe entrar en la etapa de generar tecnología propia e iniciar un verdadero desarrollo económico. “Si se está haciendo ciencia de frontera, es decir, de nuevo conocimiento, seguramente va a impactar en innovación. Sin embargo, se tienen que visualizar las políticas a corto y mediano plazo y analizar si vamos bien”.

          El Sistema Nacional de Investigadores fue creado en 1984, para promover el trabajo de las personas dedicadas a la producción del conocimiento científico y tecnológico. Desde esa fecha, la necesidad de implementar nuevos esquemas que impulsen la producción cualitativa, pero sobre todo resultados en el ámbito científico, representa una urgencia.

          Para el investigador del área de Física de Altas Energías, Humberto Salazar Ibargüen, el sistema de entrega de recursos o estímulos a investigadores necesita una revisión muy profunda, enfocada en atender las diferencias que hay en la ciencia. “Lo ideal es que se busquen otros mecanismos para promover o estimular la investigación científica, de acuerdo con el área y su producción, atendiendo los tiempos y los resultados”.

           En concordancia con esta idea, David Pinto Avendaño, quien también se desempeña como titular de la Dirección de Innovación y Transferencia de Conocimiento (DITCo), se pronunció a favor de establecer estrategias a corto y mediano plazo y sectorizar las áreas de desarrollo tecnológico, las cuales presentan variaciones en sus tiempos para encontrar resultados.

          Por su parte, el doctor Jorge Juárez Posadas, investigador del Centro de Química del ICUAP, señaló la conveniencia de una planeación adecuada y de modificar la enseñanza, de primaria a bachillerato, para facilitar que los jóvenes se inclinen por áreas científicas y tecnológicas, que son las que van a detonar el desarrollo del país.

Modelos de comercialización

La ciencia es importante porque genera economía, afirmó la doctora Percino Zacarías, al mencionar que este Modelo BUAP contempla resultados con impacto real, los cuales incluso pueden dar pie a modelos de negocio como las spin off, empresas impulsadas por investigadores que ofrecen sus servicios a partir del conocimiento adquirido, la práctica y los resultados obtenidos bajo el amparo de la Universidad.

          “Con el apoyo del rector Alfonso Esparza, afortunadamente la BUAP le apuesta a esto. Por eso confiamos en que con un nuevo modelo e inversión los resultados sean muy claros. Realmente las spin off salen de las universidades y eso es darle un giro a la investigación, a lo que hacemos, por eso el grupo tiene que ser maduro: hay que cumplir con el trabajo científico, pero también con las tareas de esta empresa amparada por la universidad”.

          Los beneficios que un grupo de investigación tiene al comercializar conocimiento son grandes: “dejamos de ser consumidores de tecnología para ser productores, y cuando esto sucede podemos estar en la visión del mundo y posicionarnos”, consideró Pinto Avendaño, quien añadió que a estos factores hay que sumar los beneficios académicos, pues los estudiantes participan en proyectos que no son simulaciones o experimentos, sino que es el mundo real.

          “Somos 13 grupos que fueron seleccionados para este modelo, en virtud de su madurez en términos de su investigación, pero con una visión hacia la generación de un grupo de alta reputación al interior y exterior de la Universidad. Es decir, nacional e internacional, que permita consolidar los aspectos de investigación, y también el retorno de inversión generado por la misma Universidad hacia el interior de los grupos”, expresó.

Relevo generacional para replicar esta nueva cultura

Una de las preocupaciones que aqueja al sector académico es el relevo generacional que permita la incorporación de nuevos talentos científicos que generen nuevas líneas de investigación que abonen a los resultados alcanzados.

         Sin duda, la calidad formativa de nuevos perfiles es un punto relevante, como lo es la inversión en infraestructura dentro de la institución. Para atender esta inquietud, el doctor Jorge Juárez Posadas ha invertido parte de su tiempo como investigador a la gestión para adquirir equipos de vanguardia. La intención es que con estas tecnologías de punta los investigadores proyecten sus desarrollos, pero también los estudiantes consoliden su formación.

          “Esos equipos van a quedar para los jóvenes que están ingresando actualmente a las licenciaturas, para que tengan la formación adecuada que les permita ser competitivos frente a gente que tiene formación en el extranjero”.

         Otra de las propuestas de los integrantes del Modelo de Internacionalización de la Investigación es la generación de nuevos esquemas de inversión que permitan multiplicar programas como las Cátedra Conacyt, que facilita que jóvenes investigadores puedan continuar su formación.

BUAP, universidad con rumbo

“Actualmente, la BUAP es de las pocas instituciones que ha redireccionado de manera adecuada los recursos, como ejemplo tenemos el Ecocampus o el propio Laboratorio Nacional de Supercómputo del Sureste de México (LNS). Confiamos en que los buenos proyectos generan trabajo de calidad, incluso los estudiantes que entran al LNS tienen que tener cierto perfil, eso es desarrollo”, refirió Judith Percino, fundadora del Laboratorio de Polímeros.

         En este sentido, Salazar Ibargüen planteó que todas estas experiencias han permitido un crecimiento, porque la Universidad tiene la visión de invertir en lo que cree y no esperar a los programas nacionales. “El LNS está en la BUAP gracias a que la Universidad invirtió para ganar un concurso nacional, algo que no hicieron otras instituciones, esa misma apuesta se puede hacer en el modelo de internacionalización”.

      Con esta nueva forma de visualizar la investigación, la BUAP construye una dinámica diferente que atiende los requerimientos sociales, económicos y científicos que demanda una sociedad globalizada. Este modelo, que también es interdisciplinario, podrá posicionar a corto y mediano plazo la ciencia que se genera en la Máxima Casa de Estudios de Puebla, para funcionar como un referente para replicarse en otras instituciones y que de manera conjunta sirva para impulsar el crecimiento del país a partir de la innovación y el desarrollo tecnológico.

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Ciudad de Puebla
Lunes 18 de marzo de 2019.


Estas biomoléculas también están asociadas con la respuesta de neuroinflamación


El cerebro demanda una gran cantidad de energía metabólica para desarrollar diversas funciones, como el aprendizaje asociativo y de habilidades motoras, por lo que este órgano requiere el 25 por ciento de los carbohidratos consumidos en la dieta diaria, informó Eleazar Ramírez Hernández, colaborador del Laboratorio de Neurofarmacología, de la Facultad de Ciencias Químicas (FCQ) de la BUAP.

          Esta cantidad de energía metabólica, obtenida a partir de los alimentos, favorece la plasticidad sináptica que se refiere a la propiedad de las neuronas cerebrales para cambiar su estructura y función en respuesta a la experiencia. Por lo tanto, esta energía es utilizada para el desarrollo cerebral, aprender nuevas habilidades, establecer memorias y responder a las adversidades del entorno.

          En su charla como parte de las actividades de la Semana Internacional del Cerebro de la FCQ, Ramírez Hernández indicó que muchas de las patologías se han asociado a los cambios en las estructuras n-glucosídicas y o-glucosídicas. “Los altos contenidos calóricos conllevan a una alteración en el metabolismo del hígado y a la resistencia a la insulina. Además, estos carbohidratos están asociados con la respuesta de neuroinflamación”.

          Las regiones con mayor actividad metabólica -dijo- son las estructuras corticales, las cuales tienen una acción del tipo glutamatético y están asociadas con la participación de otras células que forman parte del sistema nervioso central, como los astrocitos (las más numerosas en el cerebro) que proveen la mayor cantidad de energía metabólica a las neuronas y son los principales reservorios de glucógeno.

          Ramírez Hernández comentó que esta energía demandada por el cerebro se utiliza en una primera etapa para el desarrollo posnatal, por lo que tiene una función para el crecimiento y creación de nuevas conexiones y circuitos neuronales. Posteriormente, en niños de 2 a 10 años, esta energía metabólica favorece la formación y proliferación de nuevas sinapsis; en esta etapa se incrementa la actividad metabólica.

          De los 10 a los 24 años todavía se puede establecer una plasticidad asociada a las actividades diarias, por ejemplo aprender a tocar algún instrumento y realizar ejercicio. En la edad adulta esta demanda energética disminuye y solamente se mantiene el proceso metabólico para la producción y eliminación de algunas sinapsis.

          Ante estudiantes de preparatoria y licenciatura, Eleazar Ramírez expuso que además la glucosa sirve como precursor para la síntesis de otras estructuras o aminoácidos, como el glutamato y glutamina.

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Ciudad de Puebla
Viernes 15 de marzo de 2019.


Durante su intervención en el Foro Estatal de Participación y Consulta del Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024


La pobreza y la falta de oportunidades, que refleja a un mexicano que no alcanza su potencial, representan las dificultades que los jóvenes enfrentan para acceder a empleos formales, de ahí que 60 por ciento del total se ocupe en la informalidad, destacó el Rector de la BUAP, Alfonso Esparza Ortiz, quien proyectó a la Universidad como la plataforma para la creación de estas oportunidades, que de no existir llevan al fracaso del Estado.

          Durante su intervención en la sesión plenaria del Foro Estatal de Participación y Consulta del Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024, el Rector Esparza Ortiz señaló que de acuerdo a indicadores internacionales, nuestro país se encuentra en los últimos lugares en educación, seguridad, trabajo, pobreza, vivienda, salud y calidad del medio ambiente, lo que refleja la falta de bienestar social de los ciudadanos.

          Por su parte, en el acto protocolario de inauguración, el subsecretario de Educación Superior de la SEP federal, Francisco Luciano Concheiro Bórquez, celebró la participación de Puebla en este diálogo abierto con esquemas horizontales de deliberación y acuerdo. El funcionario federal insistió en que el foro permitirá actualizar el diagnóstico, pero sobre todo construir acuerdos para dar cauce a todos los anhelos que existen en las diferentes regiones del país y que buscan una verdadera transformación.

          El foro centró sus trabajos en tres ejes: Justicia y Estado, Bienestar social integral y Desarrollo económico. Este ejercicio se lleva a cabo en las 32 entidades federativas del país, en apego al artículo 26 de la Constitución, que establece una planeación democrática que incluya la participación, aspiraciones y demandas de la sociedad, para incorporarlas en acciones concretas de gobierno.

La educación como factor de cambio

Al exponer el eje de Bienestar social integral, el Rector Alfonso Esparza dijo que la educación, el arte, las humanidades y la tecnología deben ser incorporadas en todos los rubros que contemplen las políticas públicas que determinarán el rumbo del país en los próximos años.

          Sobre la realidad nacional en educación, Alfonso Esparza señaló que 444 mil menores, entre 3 y 17 años, presentan rezagos educativos en nuestro país, mientras que 543 mil no asisten a la escuela. Asimismo, 22 por ciento de los alumnos de primaria carecen de mobiliario para sentarse y materiales para escribir.

          Informó, además, que por cada 100 estudiantes que ingresan al bachillerato, se estima que 24 desertan. Con un escenario adverso, el Rector de la BUAP enfatizó que la educación se convierte en la estrategia más eficaz para el desarrollo de un pueblo.

           “La universidad es una plataforma para la creación de oportunidades para los estudiantes, y si no hay estudiantes, si no hay oportunidades, la universidad y el Estado fracasan. Necesitamos innovar en educación, tener en línea toda la oferta educativa universitaria, con cursos masivos y gratuitos, abrir las puertas a la educación a distancia y realizar un trabajo coordinado con todos los sectores”, expresó.

          Dentro de sus propuestas se pronunció por el trabajo coordinado para ponderar programas interdisciplinarios e interinstitucionales, pues de no ser así, no se podrá entender el mundo en el que vivimos. Recordó que los países más desarrollados no se basan en su materia prima, sino en la creación de valor, la cual pasa por la investigación: “Así que darle la espalda a la investigación, es darle la espalda al futuro”, sentenció.

Pobreza alimentaria, salud y humanidades

Al hablar de pobreza, el Rector Esparza Ortiz advirtió que más de 53 millones de personas se encuentran en situación de pobreza y cerca de 23 millones no pueden adquirir una canasta básica. Expuso que una quinta parte de los mexicanos vive en situación de inseguridad alimentaria, lo que significa que 10 millones padecen hambre. La pobreza por definición se convierte en la imposibilidad de alcanzar los objetivos a los que legítimamente tienen derecho los ciudadanos, expresó.

          En salud, mencionó que actualmente hay 20 millones de personas que no tienen acceso a ningún tipo de seguridad social y el financiamiento público para este sector resulta insuficiente con 2.8 del PIB, que no se compara con el 6 por ciento recomendado por organizaciones internacionales.

           “La salud no debe ser solo consultas en hospitales, debe ser educación, programas de higiene, de prevención. La salud es desarrollo en plenitud”.

          Para incorporar el arte y la cultura, México debe trabajar más, pues aún no se acerca a los indicadores fijados por la Unesco, expresó el Rector de esta Universidad, quien se pronunció por avanzar hacia políticas integrales de identidad cultural que revaloren las humanidades.

          La tecnología, dijo, es mejor con personas formadas en humanidades. El desarrollo, con personas formadas en historia; el diseño, con personas formadas en arte; por eso es fundamental la incorporación de las humanidades en todos los ejes del desarrollo.

Medio ambiente

Otro aspecto que abordó fue el medio ambiente, destacando que en los últimos 30 años México perdió la tercera parte de sus selvas y la cuarta parte de sus bosques.

           “La energía que utilizamos proviene en un 90 por ciento del uso de hidrocarburos y el 78 por ciento del agua se utiliza para fines agropecuarios. Sufrimos lo efectos del cambio climático, la contaminación del aire y la presencia excesiva de plásticos en los mares, además de la falta de agua dulce”.

          Su propuesta fue una educación integral para los jóvenes, en la que la ética y la responsabilidad con el medio ambiente sirvan para la construcción de un futuro.

           “Requerimos impulsar procesos de producción, consumo, ocupación de la tierra y explotación de recursos, acordes con patrones ambientales sustentables, además de alentar a economías verdes”.

          Al concluir su ponencia, subrayó que la atención a estos temas debe ser integral, pues de no atenderse el progreso no será posible. No obstante, se mostró confiado en que las contribuciones que surjan de este foro enriquecerán el diseño de las políticas públicas, programas, proyectos y acciones que el gobierno debe impulsar para avanzar en un mayor bienestar de los mexicanos.

          Durante su apertura este foro estuvo presidido por autoridades, como la presidenta municipal Claudia Rivera Vivanco; el secretario de Gobernación, Fernando Manzanilla Prieto, y el ex ministro de la SCJN, José Ramón Cossío Díaz.

          La dinámica de este foro consistió en mesas de trabajo, una por cada eje de desarrollo, los cuales se celebraron de manera simultánea en un formato de panel. En ellos participaron empresarios, especialistas y académicos, quienes expusieron las oportunidades, prioridades y propuestas que se vislumbran para el estado de Puebla y que formarán parte del Plan Nacional de Desarrollo.

          Finalmente, durante la clausura del foro, el gobernador interino, Guillermo Pacheco Pulido, reconoció la voluntad del gobierno federal para que todas las voces puedan participar en este encuentro democrático que pretende encontrar soluciones para los males que adolecemos. Asimismo, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma Barragán, resaltó el interés que mostraron diversos sectores de la población para participar en este ejercicio de análisis y sostuvo que la ciudadanía se ha mostrado fortalecida y orgullosa por ser parte del PND 2019-2024.

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Ciudad de Puebla
Jueves 14 de marzo de 2019.


Inaugura ARPA 21ª Conferencia Anual de la Sociedad de Fenomenología y Medios


En la sociedad del conocimiento, las universidades son las principales responsables de la generación y aplicación de soluciones innovadoras para atender los desafíos que impone la realidad social, ambiental y económica, expresó María del Carmen Martínez Reyes, vicerrectora de Docencia de la BUAP, durante la inauguración de la Conferencia Anual de la Sociedad de Fenomenología y Medios, en su edición número 21, organizada por la Escuela de Artes Plásticas y Audiovisuales (ARPA).

          En ese contexto, Martínez Reyes aseguró que ARPA, anfitriona del evento por segunda ocasión, en colaboración con la Sociedad de Fenomenología y Medios (SPM, por sus siglas en inglés), se ha caracterizado por estar a la vanguardia en cuanto a la generación de ecosistemas de cooperación, análisis y discusión, referentes al papel de la mayoría de los medios, las ciencias cognitivas, los estudios culturales, la filosofía y ciencias políticas, presentes en el mundo de los medios, así como las expresiones artísticas y culturales.

           “En la BUAP buscamos de manera significativa que en la transferencia de conocimiento generemos sinergias responsables y comprometidas para contribuir al bienestar humano. Estamos seguros que con este evento estableceremos lazos de vinculación, cooperación y redes de conocimiento, que redituarán en un aprendizaje global donde todos saldremos beneficiados”, añadió.

          Sheng-li Chilián Herrera, directora de ARPA, explicó que ya son muchos años de compartir amistad y conocimiento con la SPM, y para esta escuela, la más joven de la BUAP, es un honor y un reto intercambiar ese conocimiento con los especialistas invitados.

          Durante la vigésimo primera Conferencia Anual de la Sociedad de Fenomenología y Medios participarán investigadores de Estados Unidos, Canadá, Argentina, Alemania, Francia, Holanda, Nigeria, Japón, Brasil, España y México, representado por la UNAM, la UAEM, la Universidad Panamericana, la Universidad de Guanajuato y la BUAP.

          Los temas de este año son Imágenes, Expresión Fática, Problemas Inherentes a los Medios, Teoría de Medios, Cine, Pintura, Realidad Virtual, Performance e Interacción Social Digital.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Miércoles 13 de marzo de 2019.

 

El mundo es comprendido por el paradigma, es la forma por la cual es entendido el mundo, el hombre y por supuesto las realidades cercanas al conocimiento.

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