Estudiantes, personal académico, administrativo y egresados podrán responder la encuesta en  www.consulta.buap.mx

Con el objetivo de incluir a la comunidad universitaria en la construcción del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2017-2021, la Máxima Casa de Estudios de Puebla invita a estudiantes, académicos, administrativos y egresados a participar en la Consulta Universitaria BUAP 2017, espacio en el que podrán brindar sus puntos de vista acerca de diferentes aspectos de la vida institucional, lo que permitirá la integración de propuestas que contribuyan al desarrollo de la Universidad.

La encuesta podrá responderse en www.consulta.buap.mx, a partir del 15 de diciembre, a cualquier hora, sin importar el lugar en el que se encuentre quien desee expresar sus ideas para la gestión universitaria; además, se podrán hacer comentarios y sugerencias.

Durante dicho ejercicio, los participantes responderán sobre la calidad de la docencia, la investigación y el posgrado; universidad y desarrollo; bioculturalidad, extensión y difusión de la cultura; cultura física y deporte, e ingreso, capacitación y actualización del personal administrativo.

Esta acción forma parte de la Metodología para la Consulta, Construcción, Seguimiento y Evaluación del PDI 2017 – 2021, la cual parte de un diagnóstico basado en la autoevaluación, en las necesidades recogidas y documentadas por el Rector Alfonso Esparza durante su visita a las unidades académicas, así como de la evaluación al PDI 2013 – 2017, efectuada por el Consejo de Planeación, y de las propuestas derivadas del foro “Prospectiva BUAP, innovar para el beneficio social”.

Además de la consulta universitaria, los otros mecanismos para la construcción del PDI 2017-2021 son el Plan de Trabajo del Rector, los resultados del foro “Prospectiva BUAP, innovar para el beneficio social”, las consultas de consejos por función, de direcciones de unidades académicas, de consejos de unidad, de empresarios y funcionarios de gobierno, así como la realización de foros temáticos y de análisis.  

Las propuestas integradas al PDI 2017-2021 estarán alineadas con el Plan Nacional de Desarrollo y el Plan Estatal de Desarrollo, con respecto a los temas de educación, cultura y deporte, ciencia, tecnología e innovación, igualdad de oportunidades, sustentabilidad y medio ambiente, entre otros.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Viernes 15 diciembre 2017.


Con su poemario Lo que nos hace humanos, Azul Denisse Ramírez Segura, alumna del Bachillerato Internacional 5 de Mayo, obtuvo el primer premio del Tercer Concurso Nacional de Poesía Joven Amapola Fenochio
 

Mediante la poesía puedo reflejar lo que soy y entender de una mejor forma el mundo, así se expresa Azul Denisse Ramírez Segura, estudiante del Bachillerato Internacional 5 de Mayo de la BUAP, quien obtuvo el primer lugar del Tercer Concurso Nacional de Poesía Joven Amapola Fenochio, en el que participaron estudiantes del nivel medio superior del país.

Lo que nos hace humanos es el nombre del poemario con el que la alumna de 16 años ganó este certamen, organizado por la Secretaría de Cultura y Turismo del Estado de Puebla, con el objetivo de fomentar entre los jóvenes el aprecio por este género literario.

Dicho poemario está compuesto por ocho textos que hablan de sentimientos y sensaciones que caracterizan y forman parte de la personalidad de los individuos.

Uno de estos poemas se llama Las esperanzas, en el cual su autora refleja la motivación para seguir adelante a pesar de las circunstancias y de las opiniones de los demás. “Utilicé a la lluvia como una metáfora para representar a las personas que nos dicen que no podemos hacer algo porque es muy difícil, pero a pesar de todo ésta es cuestionada para dar paso a una sensación de capacidad y superación”.

Placer es otro de los textos del poemario que trata sobre todas las cosas que exaltan los sentidos y las sensaciones de las personas, como olores, sabores y texturas, así como recuerdos que brindan una satisfacción a quien piensa en ellos.

Por otro lado, Miedo habla sobre las barreras o imposiciones que las mismas personas se ponen en el camino y que el temor, más allá de ser algo que viene del exterior, es algo que nosotros mismos reflejamos desde dentro y que puede ser utilizado a nuestro favor.

Fue en sus años de secundaria cuando Azul encontró el gusto por la escritura y ya en la preparatoria este género en particular se convirtió en una de sus pasiones, de modo que a pesar de sus múltiples actividades en la escuela, de todas sus tareas, al finalizar el día buscaba la inspiración entre la tranquilidad de la noche para escribir cada uno de sus versos.

“La poesía me permite reflejar mis emociones y pensamientos y lo más maravilloso es que me ayuda a sensibilizarme, entenderme y reconocerme a mí misma, por medio de la naturaleza, de objetos o situaciones”, expresó.

Con una sonrisa en el rostro confesó sentirse muy contenta por este logro y una de sus metas es que cuando cumpla 18 años participe en el Premio Bellas Artes de Poesía Aguascalientes.

Los poemarios del Tercer Concurso Nacional de Poesía Joven Amapola Fenochio fueron evaluados por un grupo de poetas reconocidos, quienes se basaron en el contenido y el formato de los textos para elegir a los ganadores, quienes serán premiados con 10 mil pesos, el primer lugar; 6 mil pesos, el segundo; y 4 mil pesos, el tercero.

Puebl@Media
Puebla, México
Viernes 15 diciembre 2017.


Con el propósito de agradecer y reconocer el trabajo del Consejo de Investigación y Estudios de Posgrado de la BUAP, el rector Alfonso Esparza Ortiz asistió a su última sesión de 2017, en la que manifestó que el crecimiento en la oferta de maestrías y doctorados y de académicos en el padrón institucional y el Sistema Nacional de Investigadores (SNI), así como la consolidación de grandes proyectos científicos, hablan de una labor cuyo único fin es mantener el prestigio que por años ha distinguido a la Universidad.

En el Centro de Aprendizaje, Desarrollo e Innovación de la BUAP, Esparza Ortiz expresó que “la mejor apuesta para 2018 es la inversión en ciencia y el fomento de la investigación aplicada: dos de los rubros más importantes para la nueva gestión (2017-2021), en la cual queremos contar con el apoyo de todos ustedes, para que estos proyectos puedan realizarse”.

Tras escuchar un resumen de actividades correspondientes a 2017, el rector de la BUAP celebró los avances expuestos por el consejo, los cuales dan cuenta de su compromiso por el bien de la Institución. “Los nuevos siete programas de posgrado (un doctorado, tres maestrías y tres especialidades) representan un trabajo importante de las sesiones que llevaron a cabo durante el año”.

En dicha presentación, el vicerrector de Investigación y Estudios de Posgrado de la BUAP, Ygnacio Martínez Laguna, informó que este año la BUAP cierra con 910 investigadores en el padrón institucional y 622 en el SNI; credenciales y reconocimientos que han posibilitado financiamientos externos a los proyectos científicos.

Al respecto, Esparza Ortiz precisó que los apoyos que la BUAP ha brindado a los científicos han sido ascendentes para promover, en mayor medida, la investigación y ser congruentes con lo que en su momento se propuso en el Plan de Desarrollo Institucional 2013-2017. “Hay indicadores que dan muestra de un avance”, agregó.

De entre los resultados destacó la apertura –en este año- del Ecocampus Universitario Valsequillo, el cual, sostuvo, arroja buenos resultados. Adelantó que en 2018 se iniciará su segunda etapa y recordó que fue en este consejo donde se presentó dicho proyecto, por lo que les agradeció su participación en el crecimiento de la Institución.

En su breve intervención, Esparza Ortiz señaló que 2018 será un año con trabajo arduo para la comunidad universitaria, pues hay que elaborar el Manual de Procedimientos para la Coordinación de los Programas Multimodales, así como las modificaciones de estatutos y reglamentos para la contratación de nuevos valores científicos. Además, se debe continuar con la mejora de laboratorios, observatorios y estaciones experimentales, los estímulos a altos perfiles y los bonos de retención.

Puebl@Media
Puebla, México
Viernes 15 de diciembre de 2017.


La BUAP ofrece concierto navideño y despide a 2017

Durante el tradicional concierto navideño, con el cual la BUAP cierra sus actividades del año, el rector Alfonso Esparza Ortiz agradeció el esfuerzo, trabajo y compromiso de su comunidad en este 2017, gracias a los cuales la Universidad tiene cada vez mayor visibilidad.

Adeste fideles, Noche de Paz, A Christmas festival y Happy X-Max fueron algunas de las piezas musicales con las que la Orquesta Sinfónica (OSBUAP), el Coro Sinfónico, el Coro de Niños del CCU, de la BUAP, alegraron la noche del tradicional concierto navideño, en la Concha Flotante del Jardín Botánico Universitario.

En su intervención, el rector Alfonso Esparza Ortiz dijo estar convencido “que la música es el mejor vehículo para transmitir emociones”. Por ello, agregó, este concierto está dedicado para “sentirse en compañía del amigo, reencontrarnos con los seres queridos, tener paz, amor y armonía”.

Ahí mismo, adelantó que al regreso de vacaciones, se dará a conocer la propuesta del Plan de Desarrollo Institucional para el periodo 2017-2021, por lo que invitó a presentar propuestas y manifestar sus necesidades, para continuar con el crecimiento de la Universidad.

Tras manifestar su orgullo de pertenecer a la BUAP, agradeció el apoyo de los universitarios para un segundo periodo rectoral y seguir con el progreso de la Institución.

Finalmente, el rector de la BUAP deseó que el próximo año “esté lleno de salud, éxito y felicidad”.

Los asistentes –universitarios acompañados de sus familias- escucharon un programa musical integrado por 15 melodías, entre villancicos, música religiosa, canciones pop y del género jazz, que fueron ejecutadas por la OSBUAP, actualmente una de las agrupaciones artísticas de la Universidad con mayor reconocimiento, al haber participado en giras con artistas como Mijares, Los Tigres del Norte y Los Ángeles Azules.

El programa musical concluyó con Imagine y no faltaron los tradicionales Ven a mi casa esta Navidad, Las posadas, Blanca Navidad y El burrito sabanero. Una noche fría fue el escenario del inicio de las fiestas decembrinas entre la comunidad BUAP, que se sumó a las voces de un concierto que cerró con sentimientos exaltados por el influjo de una pirotecnia que iluminó el manto celeste.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Miércoles 13 diciembre 2017.


A través de 12 sesiones ordinarias y extraordinarias realizadas este año, el Consejo de Docencia fortaleció la vida académica de la BUAP y contribuyó a transitar hacia un innovador modelo de enseñanza-aprendizaje, con nuevos roles para docentes y estudiantes, aseveró el rector Alfonso Esparza Ortiz.

Durante la última sesión ordinaria de este consejo, el rector Esparza reconoció el esfuerzo, trabajo y dedicación de sus integrantes para alcanzar las metas establecidas en la Institución. “Este órgano colegiado desarrolló una intensa labor que incluyó la creación de licenciaturas, tanto en modalidad presencial como a distancia, así como el programa del nuevo Bachillerato Tecnológico que se imparte en San José Chiapa”.

Se trata -dijo- de programas pertinentes a las necesidades de la sociedad y de los sectores productivos, con los cuales se amplió la presencia de la Universidad en el estado.

Asimismo, su labor se refleja en la reorientación de la oferta educativa y el rediseño curricular de programas educativos, con la finalidad de adecuarlos a las expectativas de los alumnos y, sobre todo, al cumplimiento de la responsabilidad social de la BUAP: formar egresados competitivos que respondan a los requerimientos de su entorno.

De esta manera, la calidad de la oferta educativa se refleja en 76 programas de licenciatura, seis asignaturas del bloque de Formación General Universitaria y 33 programas con incorporación de la lengua extranjera, debidamente actualizados.

Ante los consejeros reunidos en el Centro de Aprendizaje, Desarrollo e Innovación (CADI), del Complejo Cultural Universitario, el rector señaló que en la tarea de impulsar distintas formas de aprender también se generaron esquemas de acompañamiento, para garantizar la titulación de los jóvenes. Igualmente, agregó, el Consejo de Docencia tendrá una participación importante en el nuevo Plan de Desarrollo Institucional, para renovar y fortalecer las tareas sustantivas de la BUAP.

“Estimados integrantes del Consejo de Docencia: privilegiar la vida colegiada, como lo hacemos en la BUAP, otorga certeza, convicción y corresponsabilidad de las acciones emprendidas de manera conjunta para fortalecer la vida académica”, aseguró el rector de la BUAP.

Al presentar un resumen de actividades, María del Carmen Martínez Reyes, titular de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado, refirió que los nuevos proyectos de la agenda 2018 serán elaborar los lineamientos para el diseño curricular de la nueva oferta, el Reglamento de Escuelas Incorporadas, el Plan 07 Nivel Medio Superior, la actualización de las modalidades alternativas y el seguimiento y evaluación sobre el cumplimiento del Perfil Profesional, entre otros.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Martes 12 / 12 / 2017.


Participarán más de 150 conferencistas y contará con alrededor de 3 mil asistentes
 

Resultados inesperados como el triunfo de Donald Trump, la salida de Gran Bretaña de la Unión Europea y del “no a la paz” en Colombia, son muestras de la desconexión política que predomina en la mayoría de las democracias actuales, afirmó el consultor argentino Daniel Ivoskus, al presentar la XII Cumbre Mundial de Comunicación Política, uno de los foros más importantes en su tipo, que se realizará del 6 al 8 de febrero de 2018, con el aval académico de la BUAP.

En el Salón Barroco del Edificio Carolino, el presidente de esta cumbre destacó que reflexiones en torno a este tipo de comicios antipronósticos, las tendencias y herramientas más importantes de la comunicación, como la tecnopolítica, serán los temas que expertos, académicos, políticos y estudiantes abordarán en este foro, que tendrá lugar en el Hotel Hilton, de la Ciudad de México, justo al “inicio de una de las elecciones más apasionantes e interesantes del país: la jornada electoral de 2018”.

En la edición número doce de esta cumbre participarán más de 150 conferencistas de 30 países y contará con alrededor de 3 mil asistentes, quienes construirán la agenda de temas que los candidatos usarán en campañas venideras. Daniel Ivoskus reconoció a la BUAP “por su interés en profesionalizar la política en tiempos de desconexión entre ciudadanos y gobernantes”.

En representación del rector Alfonso Esparza Ortiz, José Carlos Bernal Suárez, director de Comunicación Institucional, celebró esta iniciativa que por segunda ocasión se realizará en México para analizar, debatir y compartir experiencias en torno a temas como gobernanza, cultura cívica, ciudadanía y democracia.

“La BUAP se congratula al respaldar esta cumbre, toda vez que valoramos la importancia de impulsar la profesionalización de quienes desempeñan un papel en torno a la comunicación política”, agregó.

Informó que la BUAP participará a través de la presencia de profesores y estudiantes de Ciencias de la Comunicación, Relaciones Internacionales, Ciencias Políticas y Derecho, pues “la cumbre es una magnífica oportunidad de escuchar a especialistas, así como para presentar resultados de investigaciones”.

A su vez, la directora de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la BUAP, Angélica Mendieta Ramírez, dio pormenores de esta jornada que contará con la participación de Ralph Murphie, de Estados Unidos; Christian Mata, Diego Dieguez Ontiveros y Yamil Mahmud, de Argentina; la colombiana Martha Hernández; los españoles Antonio Sola y Yago de Marta; así como los mexicanos Gisela Rubach, Víctor Vargas, Roy Campos, Guillermo Velasco y Ricardo Homs.

Puebl@Media
Puebla, México
Lunes 11 diciembre 2017.


Como memoria colectiva, el patrimonio representa la identidad de un pueblo. Más allá de monumentos, escritos y paisajes, es una herramienta para construir la paz y sociedades más íntegras, donde exista una mayor tolerancia. Así lo expresó Isber Sabrine, presidente de la Asociación Patrimonio por la Paz, al asistir al foro “Jóvenes gestores del patrimonio: Generando una cultura para la paz”, en el cual 18 alumnos del Bachillerato Internacional 5 de Mayo (B5M) presentaron trabajos de investigación sobre el tema.

En este encuentro realizado en el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego”, Sabrine, experto en recuperación del patrimonio en situaciones de conflicto, expuso el caso de Siria -su lugar de origen- y las iniciativas que ha emprendido para su preservación.

“Queremos llevar este conocimiento a la población para sensibilizarlos, que conozcan su propia historia, reconozcan el valor de lo que tienen, se sientan orgullosos de ello y trabajen juntos para conservarlo”, señaló.

En su opinión, lograr este objetivo es posible a través de actividades académicas y culturales -foros, visitas guiadas, obras de teatro-, en las que participen estudiantes y profesores que orienten a la población.

La asociación Patrimonio por la Paz, fundada en Girona, España, en marzo del 2013, es un grupo internacional cuyo trabajo se centra en el apoyo a profesionales del patrimonio, para hacer frente a los desafíos de la protección de los monumentos, sitios, museos y bibliotecas, en tiempo de conflicto armado; así también, en la educación de las fuerzas militares para que protejan el patrimonio cultural de Siria, en virtud del derecho internacional.

La puesta en valor para una cultura de paz

“Jóvenes gestores del patrimonio: Generando una cultura para la paz” fue una iniciativa emprendida por el Bachillerato Internacional 5 de Mayo de la BUAP, para lograr su incorporación a la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO.

Cinthya Jaramillo Percino, docente del B5M, señaló que los alumnos desarrollaron proyectos de investigación en torno a un bien patrimonial de su comunidad, la importancia de su conservación y difusión, y cómo esto permite generar una cultura de paz.

Al respecto, Karen Cocom Romero, estudiante del bachillerato, realizó una investigación basada en la fiesta de San Juan Cuautlancingo: “Entrevisté a los habitantes de la comunidad sobre cómo la celebran, qué les parece y qué importancia tiene en sus vidas; además, indagué sobre los conflictos sociales, cuestiones políticas y situaciones que pudieran afectar la cultura de paz  en el lugar, de modo que junté ambos enfoques para determinar que una celebración, como esta, permite que la gente tenga una convivencia agradable y solucionen sus problemas”, explicó.

A su vez, Arlette Jiménez Ramos, alumna del tercer año, investigó acerca de una actividad cultural conocida como palo encebado, la cual es parte de las fiestas paganas de Cuautlancingo. “Cuando se realiza esta práctica se tiene una convivencia muy grande, de ahí viene su relación con la paz, porque comienza con una sonrisa, ya que es sana y divertida, y permite una interacción entre las personas”, destacó.

Por su parte, Sofía León López, estudiante de la misma generación, presentó un trabajo sobre una panadería tradicional, perteneciente a su familia, fundada desde hace mucho tiempo por su bisabuelo. “Este patrimonio fomenta la paz de distintas maneras: permite una convivencia sana entre los miembros de la familia, además hay una preservación de tradiciones, ya que se utiliza un horno antiguo de piedra y la masa se trabaja a mano. Además, el hecho de que sólo se hace pan de muerto, conserva este aspecto de la cultura mexicana; hay también una transmisión de conocimientos y prácticas a las nuevas generaciones”, señaló.

Como continuidad de esta actividad, los estudiantes planean crear una página en Facebook, en la que difundan sus investigaciones y busquen opciones para publicar estos trabajos de manera formal.

Puebl@Media
Puebla, México
Domingo 10 diciembre 2017.


La calidad, la internacionalización y el uso eficiente de los recursos son ejes transversales de nuestra vida académica, sostuvo Jaime Vázquez López, secretario General de la BUAP, al asistir al Primer Informe de Labores de Celso Pérez Carranza, como director de la Facultad de Lenguas, a la cual distinguió como un referente en procesos de enseñanza-aprendizaje que aseguran la formación integral de los jóvenes.

Lo anterior debido a que además de atender a sus estudiantes de licenciatura y posgrado, brinda servicios a otras escuelas, facultades y dependencias de la Universidad, así como a diversos grupos de la sociedad.

Del informe presentado por Pérez Carranza, el secretario General de la BUAP, quien acudió en representación del rector Alfonso Esparza Ortiz, destacó el papel de la facultad en la capacitación de profesores de bachillerato y normales del estado, para la Certificación Nacional del Nivel Idioma (CENNI).  Hizo hincapié también en el respaldo que brindó a cerca de 3 mil alumnos de las generaciones 2009 y 2012 de la BUAP, para que cumplieran con el requisito de la lengua extranjera.

“Lo anterior es particularmente importante porque el dominio del inglés es cada vez más necesario en diferentes ámbitos, y en el caso de los universitarios es fundamental”, señaló tras recordar que un propósito de la Institución es que más profesores y estudiantes cuenten con una certificación de lengua extranjera.

En esta sesión del Consejo de Unidad Académica, Vázquez López celebró la impartición de clases a los participantes del programa 50 y Más y los cursos para personas de escasos recursos, que demuestran la vocación de su quehacer académico.

Luego de subrayar la necesidad de incrementar la tasa de titulación y disminuir la deserción escolar, sugirió ampliar y fortalecer el programa de acompañamiento universitario para enfrentar estos desafíos. En la Facultad de Lenguas hay 114 tutores, 12 mentores y 39 lobomentores que atienden las necesidades de los estudiantes.

“La atención a los jóvenes debe incluir acciones que les permitan socializar, desarrollar habilidades, autoestima, poner en práctica su capacidad verbal y aptitud para titularse, lo cual debe comenzar desde el proceso formativo”. En ese sentido, comentó que será necesario establecer estándares que certifiquen dichas competencias y dar seguimiento a los niveles de dominio de las mismas.

Tras escuchar a Pérez Carranza, señaló que en reconocimiento a la doble labor de sus docentes (293, de los cuales 93 son de tiempo completo, 39 medio tiempo y 16 hora clase), de impartir clases tanto a los alumnos de la facultad, como de otras unidades académicas, dependencias universitarias y público en general, se continuará con la entrega de nombramientos, es decir, plazas de nueva creación, promociones y definitividades.

En la actual administración rectoral se entregaron cuatro definitividades, seis promociones y una plaza de nueva creación, nombramientos que en total beneficiaron a 11 docentes.

En cuanto a infraestructura, hoy se construye un edificio multiaulas que contará con salones de clase equipados, laboratorios multidisciplinarios y otros espacios para la aplicación de exámenes de certificación internacional de idiomas.

Puebl@Media
Puebla, México
Viernes 8 diciembre 2017.


Nuevas metodologías, narrativas y enfoques para contar la ciencia, los temas del día


Para el periodista argentino del diario Página/12, Pablo Esteban, la ciencia que no se comunica no es ciencia. Por ello, el encargado de abrir el último día del V Seminario Iberoamericano de Periodismo de Ciencia, Tecnología e Innovación abogó por su popularización: “Democratizar el acceso y la participación, sin disminuir la calidad de los mensajes y la información, a un público que ya no representa una masa homogénea”.

Esta jornada de tres días, en el Complejo Cultural Universitario, concluyó con la entrega de los premios Conacyt de Periodismo de Ciencia, Tecnología e Innovación 2017, en las categorías Revistas Impresas, Radio y Televisión, a los periodistas Iván Carrillo Pérez, de National Geographic Latinoamérica, Carlos Hernández Zarza, de UniRadio 99.7 FM, y Hugo Garizurieta Bernabé, de Radiotelevisión Veracruz, respectivamente.

Las categorías en Revistas Impresas y Radio tuvieron menciones honoríficas, para Jannet Rangel Reyes y Jorge Alberto Ceja Morán. Cabe señalar que este año la categoría Periódicos se declaró desierta.

Durante el seminario, comunicadores y divulgadores de ciencia, así como científicos y estudiantes, reflexionaron en torno a las nuevas narrativas, metodologías y enfoques para el ejercicio de la comunicación de ciencia en países como México. A lo largo de tres días, destacados especialistas compartieron sus conocimientos y experiencias, con el fin de crear esquemas que permitan ampliar el alcance del gremio, atraer más audiencias y alentar un mayor número de vocaciones científicas.

En la primera conferencia, titulada Metodología para la construcción de noticias en periodismo de ciencia, a cargo de Pablo Esteban, se definió a la ciencia como una construcción social que sirve de herramienta para desentrañar falsas concepciones, valoraciones y sentidos: “es texto y contexto”; y a su comunicación como una lectura que cuestiona la transparencia del campo científico, quiebra superficies y sentidos comunes, e interroga realidades.

Con esta lógica se abordó la relación entre ciencia y comunicación con política. “Hay una necesidad de reflexión política, ya que el rol del investigador está ligado al desarrollo de un país. Bernardo Houssay lo resume: los países ricos lo son porque dedican dinero al desarrollo científico y tecnológico, y los países pobres lo siguen siendo si no lo hacen. La ciencia no es cara, cara es la ignorancia”, comentó Pablo Esteban.

El comunicador de ciencia debe deconstruir mitos sobre los científicos, sugirió el argentino. “Sentidos comunes, como que los científicos son genios encerrados en castillos de marfil o seres extraños que trabajan alienados en la producción del conocimiento; que la ciencia es un campo reservado al trabajo de los hombres y que cada uno de sus campos debe funcionar de manera autónoma; y el más polémico, que la ciencia es sinónimo de conocimiento”.

“Si desacralizamos la ciencia habrá más vocaciones científicas”, y así, al ser un asunto popular, su comunicación será un espacio fundamental para defenderla, tal y como la comunidad científica y los medios de comunicación defendieron al Ministerio de Ciencia de Argentina, ante su posible desmantelamiento. Este caso fue expuesto por Pablo Esteban para evidenciar el triángulo ciencia, comunicación y política. “Nadie defiende algo que no conoce”, concluyó.

Más tarde, Luis Roberto Castrillón Cué, colaborador de Animal Político y la revista Replicante, mostró evidencia de cómo la narrativa multimedia influye en la captación de las audiencias; expuso algunos de sus productos comunicativos, los cuales se han insertado en distintos espacios. Sugirió romper protocolos al contar historias e Internet proporciona las herramientas para hacerlo.

Dijo que aunque actualmente se apela por extensiones cortas en los textos, defendió la idea de que el tamaño está en función de la información, de cada historia. Además, invitó a superar la división entre comunicadores y divulgadores de ciencia, pues lo importante es hablar de sus temas, con la mejor información.

Puebl@Media
Puebla, México
Jueves 7 diciembre 2017.


•    Dos instituciones mexicanas lograron esta certificación en el país: la UNAM y la BUAP

•    El rector Alfonso Esparza tomó protesta a Fátima Castillo Galicia, como directora de esta unidad académica

El Bachillerato Internacional 5 de Mayo (B5M) de la BUAP es una de las dos instituciones mexicanas, además de la UNAM, que este año obtuvo el certificado LabelFrancÉducation por el Ministerio de Europa y Asuntos Exteriores de la República Francesa; la máxima casa de estudios de Puebla se constituye así en un referente nacional en la enseñanza del francés. Esta certificación se extiende a instituciones educativas extranjeras que contribuyen a la promoción de la lengua y la cultura francesas, dentro de su sistema escolar.

Durante la toma de protesta a Fátima Castillo Galicia, como nueva directora de esta unidad académica, el rector Alfonso Esparza Ortiz afirmó que la internacionalización es uno de los ejes principales de su gestión. “Los felicito por haber obtenido este sello, como resultado de la evaluación externa a cargo de la Agencia de Enseñanza del Francés en el Extranjero, que aplica rigurosos criterios, entre ellos un profesorado altamente calificado y acreditado, un claro compromiso con la gestión de calidad y la participación de los alumnos en programas internacionales de idiomas”, puntualizó.

Por otra parte, el rector de la BUAP subrayó que el B5M se ha distinguido por formar estudiantes de alto rendimiento académico, demostrando así la viabilidad de su programa, caracterizado por desarrollar habilidades y competencias en los jóvenes. Se trata –dijo- de un programa que exige disposición para el aprendizaje multicultural, una visión plural y tolerante, inventiva, espíritu emprendedor y responsabilidad social.

A la fecha, 76 egresados han obtenido el Diploma de la Organización del Bachillerato Internacional y todos los egresados que presentaron examen de admisión al nivel superior de la BUAP fueron aceptados.

Para continuar en esta dirección, el rector Alfonso Esparza indicó que este año se realizarán las acciones pertinentes para condonar el costo de esta prueba y se atenderán los requerimientos y necesidades de su comunidad universitaria, entre estas de infraestructura.

Tras rendir protesta como directora del B5M, Fátima Castillo Galicia se comprometió a asumir con determinación la tarea de dirigir a esta unidad académica y consolidar procesos importantes, como el fortalecimiento de la calidad internacional, a través de la recertificación ante la Organización del Bachillerato Internacional; el aseguramiento de la calidad académica, por medio de la ampliación de su planta docente; así como el desarrollo de su infraestructura educativa.

Puebl@Media
Puebla, México
Jueves 7 diciembre 2017.

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El mundo es comprendido por el paradigma, es la forma por la cual es entendido el mundo, el hombre y por supuesto las realidades cercanas al conocimiento.

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