Lo ideal es consumir una copa de vino todas las noches

Inicia III Simposio Ciencia que palpita, en la Unidad de Seminarios


Después de los 50 años se incrementa el riesgo de enfermedades, entre estas las cardiovasculares. Los daños en este órgano son parte del proceso de envejecimiento, el cual está relacionado con estrés oxidativo, situación en la que las células están expuestas a un ambiente de oxidación por un gran número de factores, entre ellos la alimentación, expuso Patricia Aguilar Alonso, académica de la Facultad de Ciencias Químicas (FCQ) de la BUAP.

         Durante su participación en el III Simposio Ciencia que palpita: promoviendo ambientes saludables para prevenir enfermedades cardiovasculares, la doctora Aguilar Alonso comentó que una manera de cuidar al corazón es consumir flavonoides -entre estos el resveratrol-, sustancias que protegen al organismo del daño producido por agentes oxidantes.

         Tras citar el estudio de Serge Renaud y colaboradores en 1992 sobre la mortalidad cardiovascular en la población de varios países, la académica de la FCQ detalló que este trabajo determinó una menor mortalidad cardiovascular de los franceses por el consumo moderado de vino, a pesar de una ingesta elevada en grasas y carne.

          El secreto del vino es el resveratrol, un compuesto antioxidante que ayuda a prevenir la lesión de los vasos sanguíneos, reducir el colesterol de lipoproteínas de baja densidad y prevenir los coágulos sanguíneos. No obstante, una botella tiene una concentración menor de 10 mililitros de esta sustancia, por lo que para mantener sano al corazón tendría que consumirse una gran cantidad de alcohol, lo cual no sería sano. Lo ideal es consumir una copa por las noches.

          Para dar cuenta de los beneficios del resveratrol, la doctora Patricia Aguilar dio a conocer los resultados de un experimento con ratas Wistar, modelos animales a los que se administró este polifenol durante 4, 6 y 8 meses, para analizar su estrés oxidativo.

         Los resultados mostraron una reducción del estrés oxidativo y protección a los cardiomiocitos (células del músculo cardiaco). “Concluimos que la actividad antioxidante que ejerce el resveratrol en cardiomiocitos durante el proceso de envejecimiento en ratas tratadas con esta sustancia se debe a que inhibe la producción de oxidantes y no a la interacción del resveratrol con el sistema antioxidante endógeno, como la activación de las enzimas catalasa y superóxido dismutasa”.

         Ciencia que palpita se lleva a cabo en la Unidad de Seminarios, en Ciudad Universitaria, con la presentación de carteles, conferencias, actividades artísticas y una feria de ciencias, con temática alusiva al cuidado y conocimiento del corazón. Asimismo, se encuentra la unidad móvil de la Facultad de Medicina que proporcionará servicios de toma de signos vitales y antropometría, electrocardiograma y pruebas rápidas de VIH, sífilis y glucosa.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Lunes 4 de noviembre 2019.


Participarán el próximo año en la Mostra Científica do Cariri (MOCICA 2020).
 

My virtual body es una nueva herramienta en la enseñanza de anatomía humana creada por los estudiantes de Ingeniería en Ciencias de la Computación, de la BUAP,  David Cervantes Arrioja, Diana Andrea Muñoz León y Carlos Tirado Martínez, proyecto con el cual participarán en la próxima edición de la Mostra Científica do Cariri (MOCICA), en Brasil.

        Con este desarrollo obtuvieron el segundo lugar en la categoría Gráficos por computadora, en la Feria de Proyectos (FEPRO 2019) de la Facultad de Ciencias de la Computación, así como su acreditación para competir en la semifinal de MOCICA 2020, una feria científica cuyo objetivo es que los jóvenes compartan sus proyectos e investigaciones y se integren con científicos de diferentes partes.

        My virtual body es una aplicación realizada a través de Unity, plataforma de desarrollo de videojuegos y experiencias de RV y Sketchfab, página web que funciona como “banco de modelos 3D”. Ambas cuentan con una versión libre que los jóvenes aprovecharon para desarrollar su idea.

         La aplicación es compatible con equipos de cómputo Windows, necesita de unos lentes de RV y un control brazalete de la misma marca, los cuales se conectan vía Bluetooth con la computadora. Una vez realizado ese enlace, el niño o niña puede introducirse en la experiencia. De inicio, el usuario observa un salón de clases donde una niña le da un breve resumen de lo que aprendió en clase. Al terminar esta explicación comienzan los minijuegos, un rompecabezas y arrastrar los elementos correspondientes al sistema que se observa. Finalmente hay un cuestionario para cuantificar lo aprendido.

         Los estudiantes han ideado algunas mejoras, desde ocupar unos lentes de RV Google Cardboard, que son más económicos y accesibles para las escuelas, pero su uso obligaría a sacrificar la interactividad, hasta modificar el escenario a uno todavía más llamativo visualmente, agregar más sistemas de anatomía humana e implementar otras áreas del conocimiento. También han pensado en la posibilidad de expandir esta herramienta didáctica a  museos o bibliotecas públicas.      

Los futuros computólogos consideran que la realidad virtual es un terreno poco explorado en nuestro país y sin embargo tiene mucho potencial, pues lo comparan con Estados Unidos donde ya comienza a ocupar más terreno en el campo de lo digital. Hoy se encuentran motivados por su victoria en Fepro, ya que gracias a la licencia de Unity que obtuvieron, podrán mejorar su plataforma para ir más preparados a MOCICA 2020.


Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Domingo 3 de noviembre de 2019.

My virtual body, herramienta didáctica con la cual alumnos de Computación competirán en Brasil. (Especial)


El autor de la obra construye una parte de la vida pública y privada de Carlos Denegri, uno de los periodistas más importantes de mediados del siglo XX en nuestro país, este personaje construyó una gran fortuna al chantajear a políticos y empresarios


Enrique Serna en algunas de sus novelas ha descrito el lado oscuro del ambiente intelectual de nuestro país; y este jueves presentará en el Edificio Arronte su obra “El vendedor de silencio”, trabajo que narra pasajes de la vida pública y priva del periodista Carlos Dengri, quien fue uno de los periodistas más influyentes de nuestro país.

A mediados del siglo XX, Dengri era uno de los mejores cronistas de nuestro país, dominaba varios idiomas y era un experto en las relaciones públicas. Los políticos y los empresarios sabían que su silencio tenía un precio.

La novela, también, retrata el carácter autodestructivo de este personaje que al consumir alcohol  despertaba su lado misógino, y que de manera paradójica obtuvo diversos doctorados honoris causa por diferentes universidades de nuestro país. Asimismo, la Associated Press lo consideró uno de los 10 periodistas más influyentes del mundo.

Los presentadores de la novela serán los profesores Ángel Xolocotzi Yáñez, Diana Hernández Juárez y Martín Hernández Alcántara. El evento inicia a las 11:00 horas, la entrada es libre.

El Edificio Arronte se ubica en la Avenida Juan de Palafox y Mendoza 219, colonia Centro Histórico.

periodicocentral.mx
Eloy Rodríguez Linares
Ciudad de Puebla, México
Domingo 3 de noviembre 2019.

La Institución y el Comité de Participación Ciudadana del Sistema Anticorrupción del Estado de Puebla firman Carta de Intención
 

Impulsar y fortalecer la cultura de la legalidad, la participación ciudadana y la profesionalización del conocimiento son los objetivos de la firma de la Carta de Intención entre la BUAP y el Comité de Participación Ciudadana del Sistema Anticorrupción del Estado de Puebla, expuso el rector Alfonso Esparza Ortiz.

           De esta manera, “la Universidad se suma a los esfuerzos del Sistema Nacional Anticorrupción y sus diversas instancias locales, incluida la implementación del Observatorio de Gobernanza y Anticorrupción, para impulsar una cultura de la legalidad”, subrayó.

           Con ello, agregó, la BUAP reitera su compromiso como un referente social para hacer de la honestidad, eficiencia y rendición de cuentas, elementos distintivos de la Institución.

           Si bien en diversos planes de estudio de la Institución se imparten asignaturas que responden a tales propósitos, el rector Alfonso Esparza Ortiz precisó que “la firma de este protocolo nos permitirá coadyuvar en el diseño de un programa de formación y capacitación para todos los ciudadanos interesados en estos temas”.

          Se llevarán a cabo, además, proyectos de investigación sobre corrupción, impunidad, fiscalización, rendición de cuentas y gobierno abierto, entre otros temas, así como campañas de difusión para fortalecer la cultura de la legalidad.

          Con este convenio de colaboración, signado en el Salón Barroco del Edificio Carolino, el rector de la BUAP informó que también se capacitará a servidores públicos y los estudiantes podrán realizar prácticas profesionales y servicio social en el Comité de Participación Ciudadana del Sistema Anticorrupción del Estado de Puebla.

         Al tomar la palabra, José Octavio López Presa, presidente del Comité de Participación Ciudadana del Sistema Nacional Anticorrupción aseguró que el mejor antídoto contra la corrupción es la ética; es decir, la honestidad y un comportamiento adecuado. “Este indicador permitirá el cambio del país y los estudiantes son el motor de ese cambio”.

          Por otra parte, López Presa reconoció la labor del rector Alfonso Esparza, a quien describió como un hombre comprometido con las mejores causas del país, y anunció el lanzamiento de la plataforma México ético, en la cual 10.7 millones de profesionistas y estudiantes en el país podrán firmar un estándar ético. Se trata de un compromiso individual y público.

          Catalina Aguilar Oropeza, presidenta del Comité de Participación Ciudadana del Sistema Anticorrupción del Estado de Puebla, señaló que la escuela pública es la oportunidad más grande para romper paradigmas. En la batalla contra la corrupción “hemos encontrado como aliados a las universidades públicas”.

          De ahí la relevancia de esta alianza, la cual fortalecerá la cultura de la legalidad y formará ciudadanos informados, que conozcan sus derechos y obligaciones. “Uno de los proyectos que planteamos desde un principio con la Institución es precisamente el Observatorio de Gobernanza y Anticorrupción, para acompañarlos en la evolución del Sistema Estatal Anticorrupción; así como ver su funcionamiento, con indicadores precisos, y conforme se realicen los reportes detectar áreas de oportunidad”, comentó.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Lunes 28 octubre 2019.


·  Refrenda su prestigio como una de las mejores instituciones educativas.


En la clasificación de las mejores instituciones de educación superior en Latinoamérica, en el QS Latin America University Rankings 2020, la BUAP ascendió dos posiciones con respecto al año anterior, para ubicarse en el lugar 89 de un total de 400 evaluadas, por arriba de las universidades de Guanajuato, Veracruzana y Jesuita de Guadalajara (ITESO), en México; Nacional del Litoral, de Palermo y Nacional de Mar del Plata, en Argentina; Católica del Norte, en Chile; y Tecnológica Federal do Paraná, en Brasil.

          En esta ocasión, la Máxima Casa de Estudios en Puebla mejoró dos posiciones con respecto al QS Latin America University Rankings 2019, al pasar del lugar 91 al 89.  En el del 2020, la BUAP  tuvo calificaciones sobresalientes en los rubros de Impacto web (60.2), Red internacional de investigación (59.8) y Personal docente con doctorado (58.4). En total fueron ocho criterios de evaluación.

          En este ranking latinoamericano, las universidades se califican de acuerdo con las siguientes métricas: Reputación académica, para evaluar las percepciones de académicos de todo el mundo sobre la calidad de la enseñanza y la investigación en las mejores universidades; Reputación del empleador, para identificar los graduados más competentes, innovadores y efectivos; Proporción de profesores y estudiantes, relación entre cantidad de académicos y de alumnos.

          Además, Personal con doctorado, indicador para medir la calidad de la formación del personal académico; Red internacional de investigación, a partir de los datos proporcionados por Scopus; Citaciones por publicación, el número promedio de citas obtenidas por publicación.

          Así también, Publicaciones por facultad, que determina el número promedio de publicaciones científicas producidas por facultad; e Impacto web, indicador que evalúa la efectividad con la que las instituciones están haciendo uso de las nuevas tecnologías.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Domingo 27 octubre 2019.



Participa en el Congreso de Humanidades “Instituciones Políticas y Educativas en pos del Bien Común”, donde destacó el papel de la BUAP como agente de cambio


La universidad es un organismo vivo, es el corazón de una sociedad que crece, una referencia ética, una esperanza social permanente, destacó el rector Alfonso Esparza Ortiz durante su intervención en el Congreso de Humanidades “Instituciones Políticas y Educativas en pos del Bien Común”, organizado por la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (Upaep).

          Durante su participación en la mesa redonda “Las Universidades como actores de un futuro común en México”, el Rector Esparza Ortiz compartió una reflexión sobre el rol de las universidades como parte de la estructura de la vida social, política, económica del país, junto con sus homólogos Emilio José Baños Ardavín, de la UPAEP; Javier Iguiñiz Echeverría, de la Pontifica Universidad Católica de Perú; y Santiago García Álvarez, de la Universidad Panamericana, Plantel México.

          Al iniciar su intervención, Esparza Ortiz aprovechó la oportunidad para brindar a la comunidad de la Upaep sus condolencias por la muerte de Alejandro Trejo Almontes, egresado de esta institución, de quien dijo, también fue alumno de la BUAP.

          Posteriormente y en respuesta a las preguntas que abrieron este foro: qué es lo que se espera de las universidades, cuál es su rol político y social y cuáles son sus responsabilidades como actores de un futuro común, mencionó que parte del quehacer de la universidad se centra en tres aspectos principales: formadora, crítica y generadora de investigación.

          Como una entidad formadora, dijo, la universidad moderna ya no está para crear trabajadores exclusivamente. Su objetivo fundamental es formar ciudadanos y ciudadanas adaptables a sus entornos, capaces de crear soluciones ante nuevos retos.

          Por otra parte, el papel de la universidad no solo es enseñar conocimientos, sino preparar para ser críticos con el conocimiento y así llevarlo a nuevos lugares. “La universidad no se conforma, nunca piensa que es suficiente. La universidad nos empuja a hacernos nuevas preguntas, a no dar por cierto lo que no puede ser demostrado, debemos llevar a nuestros estudiantes a siempre tener un espíritu crítico”.

          Respecto a su papel como generadora de investigación, Alfonso Esparza Ortiz mencionó que el futuro tiene que ir de la mano de la investigación. En este sentido, recordó que es en las universidades donde se descubre, se innova, porque se han convertido en el último reducto de los investigadores, lo que también  permite ofrecer nuevas soluciones a los problemas que enfrenta el país.

          Para responder cuáles son las responsabilidades de las universidades como actores de un futuro común, el rector Alfonso Esparza Ortiz refirió que el humanismo y la competitividad son dos aspectos que deben ser tomados en cuenta.

          El humanismo es parte del compromiso de la universidad y siempre hay que poner en el centro de toda discusión a la persona, por eso las instituciones de educación superior, señaló, brindan un espacio para desarrollar la creatividad del ser humano. Destacó que como parte de ese humanismo, la universidad se presenta como un agente esperanzador para muchos estudiantes que ven en esta la única oportunidad de mejorar sus condiciones de vida.

          En cuanto a la competitividad, añadió que la propuesta es que exista una sinergia oportuna entre los investigadores y el desarrollo, para que la innovación parta de sus aportaciones, de ahí la importancia de apoyar al sector académico.

          Por su parte, José Emilio Baños Ardavín, agradeció la intervención de los rectores en este foro, destacando la participación de Alfonso Esparza Ortiz, al señalar que reconocía su disposición para participar en un foro académico y ofrecer una perspectiva sobre la necesidad de anclar el humanismo en una cultura solidaria impulsada por la universidad.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Viernes 25 octubre 2019.


Hacer realidad el legado de Kravzov: la educación y la investigación son medios para construir una sociedad próspera y atenuar desigualdades, convoca el Rector Alfonso Esparza

El subsecretario de Educación Superior, Luciano Concheiro, agradeció la participación del rector Esparza con el gobierno federal para tener un diagnóstico y superar la crisis financiera de las universidades
 
Durante el homenaje póstumo a Jaime Kravzov Jinich, académico, científico y humanista, Doctor Honoris Causa por la BUAP en 1997

“Ha llegado el momento de emprender transformaciones profundas en la educación nacional y, de manera especial, en las instituciones de educación superior para que podamos alcanzar nuevos estadios de democracia plena, enfrentarnos con éxito a nuestras carencias económicas y lograr condiciones de desarrollo más equitativas para todos”, así, al citar su pensamiento, el rector Alfonso Esparza Ortiz rindió homenaje póstumo al académico, científico y humanista Jaime Kravzov Jinich, Doctor Honoris Causa por la BUAP.

         El Salón Barroco del Edificio Carolino fue el escenario donde se dieron cita familiares y amigos, funcionarios universitarios, académicos y estudiantes, para recordar el legado del distinguido investigador y promotor de las ciencias farmacéuticas, director del Instituto de Ciencias de la BUAP en 1975, quien vio en la educación el medio para construir una sociedad más igualitaria.

          En este sentido y ante la crisis financiera que viven las universidades mexicanas, el subsecretario de Educación Superior de la SEP federal, Francisco Luciano Concheiro Bórquez, presente en este homenaje, agradeció la participación del rector Alfonso Esparza con el gobierno federal para establecer un diagnóstico general y superar esta condición que afecta a la educación superior en México.

            “El rector Esparza se integró a una comisión nombrada directamente por el Presidente (Andrés Manuel López Obrador), ahí nos conocimos unos y otros, o nos reconocimos, para trabajar en un apoyo extraordinario solicitado por el Presidente”, reconoció.

          En su discurso, el rector Alfonso Esparza destacó la relevancia de la labor del doctor Jaime Kravzov, quien pese a las limitaciones de la época “mantuvo firme su convicción sobre la trascendencia de hacer de la universidad el foco central de las tareas científicas y sembró la semilla de un modelo institucional con especial énfasis en la formación de investigadores”.

         Por ello, afirmó, “mantengamos vigente su convicción de que la educación y la investigación son medios para construir una sociedad más próspera, y su anhelo por llevar los beneficios de la ciencia a la población para apoyar su desarrollo y atenuar las desigualdades sociales”.

          El rector Alfonso Esparza abrió las participaciones de este homenaje póstumo a quien también fungió como Rector de la Universidad Autónoma Metropolitana, plantel Xochimilco, en el cual compartió el estrado con el subsecretario Francisco Luciano Concheiro Bórquez y la rectora de la Universidad Abierta y a Distancia de México, Lilia Kravzov, sobrina del distinguido investigador y promotor de las ciencias farmacéuticas.

          Al recordar su discurso pronunciado con motivo del Doctorado Honoris Causa, con el cual la BUAP lo incorporó por siempre a su claustro universitario, el rector Alfonso Esparza señaló que para Jaime Kravzov la base de una nueva sociedad es “una educación accesible para todos y con una calidad medida por su impacto social en los niveles de bienestar de la población”.

          “Si algún homenaje podemos hacer a una figura destacada de la educación superior en México, como él, es sin duda atender estos ideales y pugnar porque se hagan realidad”, expresó.

           Al rendirle este homenaje, citó sus aportaciones científicas a los llamados “fármacos huérfanos” y métodos sintéticos de bajo costo para principios activos conocidos, así como la búsqueda de nuevas aplicaciones terapéuticas de diversos elementos para combatir enfermedades. Asimismo, su participación en la Comisión de Inclusión y Exclusión de Medicamentos de la Farmacopea Mexicana, y el grupo Alerta farmacéutica, dedicada a la información y uso racional de las medicinas, en su interés por los problemas de salud de los sectores marginados sin acceso a estas.

         Por ello, al hablar de Jaime Kravzov Jinich se refirió a “una vida dedicada a la academia e investigación que dejó una honda huella en compañeros y alumnos; verdadero apóstol de la enseñanza y un decidido impulsor del trabajo en equipo”. En la Facultad de Ciencias Químicas de la BUAP impulsó proyectos de farmacia hospitalaria y comunitaria que después permitirían la creación de las Farmacias Universitarias Alexander Fleming y una licenciatura en el área.

         Tras señalar que se distinguió por encauzar y alentar a los jóvenes para acercarse a la ciencia y por encarnar el paradigma del maestro que acompaña, orienta y entusiasma a sus discípulos para que desarrollen sus talentos y capacidades, destacó su visión en la certeza de que el conocimiento y la investigación deben servir a la atención de las necesidades de la sociedad, por lo que el quehacer académico demanda de espacios de discusión, análisis, intercambio de ideas y participación democrática.

          Por su parte, Francisco Luciano Concheiro Bórquez, subsecretario de Educación Superior de la SEP federal, destacó la claridad del pensamiento y visión de Jaime Kravzov sobre el papel de la docencia ligada a la investigación, la importancia de encauzar la vocación científica de los jóvenes, lejos de visiones elitistas, y su compromiso social.

La educación, un derecho social

Garantizar la educación como un derecho social, pero también como un elemento de desarrollo económico, debe ser el compromiso fundamental de las instituciones de educación superior del país, expresó Francisco Luciano Concheiro Bórquez, subsecretario de Educación Superior de la SEP federal, durante su conferencia magistral presentada en el Salón Barroco del Edificio Carolino de la BUAP.

          En el homenaje póstumo al doctor Jaime Kravzov Jinich, el funcionario federal enfatizó que las instituciones de educación superior son vitales para la transformación del país, por lo que deben replantear su participación en la definición de políticas públicas con un mayor nivel de responsabilidad social. Más allá de las diferencias políticas, dijo, “nos une este sentido de que la educación, la investigación científica y la innovación deben vincularse al bienestar del pueblo”. En ese sentido, celebró el fuerte compromiso de la BUAP por el crecimiento sustancial basado en su infraestructura y capacidad académica.

           “Pensar a la universidad de una manera distinta, nos habla de que queremos darle a las instituciones de educación superior un sentido de construcción colectiva, pero ligada a una comunidad más amplia; nos debemos a la sociedad”, abundó.

           Concheiro Bórquez agregó que la cuarta transformación que impulsa el gobierno del Presidente Andrés Manuel López Obrador ha colocado a la educación como el proyecto central de cambio del país; sin embargo, reconoció que se enfrentan a gigantescas desigualdades con sectores excluidos de la educación, como los pueblos indígenas, migrantes e incluso las mujeres.

            “Al garantizar este derecho a la educación, el Estado estará sentando las bases jurídicas pero también materiales para que las y los jóvenes construyan un sentido profundo de ciudadanía democrática, participativa y transformadora de los distintos ámbitos de la vida pública y del país.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Miércoles 23 octubre 2019.


Inaugura el foro Sistemas Operadores de Agua Potable. ¿Privados o Públicos?


En México se ha comprobado la ineficiencia de los sistemas operadores de agua potable, para suministrarla a la población de manera eficaz y equitativa. Mientras que la administración pública del líquido ha generado prebendas, actos de corrupción e inequidades, la privada no ha estado exenta de estos vicios e incurre en cobros excesivos por un servicio vital,  afirmó el Rector Alfonso Esparza Ortiz, al inaugurar el foro Sistemas Operadores de Agua Potable. ¿Privados o Públicos?

Por ello, subrayó que es tiempo de generar modelos eficientes orientados a una solución integral que incluya la perforación racional de pozos de agua, la correcta transportación y distribución, a través de redes adecuadas, el mantenimiento de las mismas, la creación de plantas de  tratamiento y protocolos para evitar la contaminación de los acuíferos.

En esa dirección, refirió: “Como institución pública de educación superior, a la BUAP le corresponde generar alternativas que aprovechen los beneficios del conocimiento y la investigación para atender este complejo problema. Si algo queda claro es que solo a través de una gestión enfocada al derecho al agua, será posible desarrollar esquemas eficaces y competitivos que otorguen las garantías necesarias a la población”.

Agregó que diversos estudios indican que si no se toman medidas para hacer más eficiente el uso de este recurso, la escasez va a generalizarse en pocas décadas. “En México, el manejo inadecuado del agua, el crecimiento poblacional, la urbanización sin planeación responsable y el uso ineficiente del agua en la agricultura, resultan en un suministro ineficiente y de baja calidad”.

En el Centro de Convenciones de Ciudad Universitaria, Esparza Ortiz abundó que la poca confiabilidad en la calidad del vital líquido ha ocasionado que México sea el principal consumidor de agua embotellada de todo el mundo, con un consumo per cápita de 163.5 litros que genera 23 millones de botellas de plástico que son tiradas a la basura, de las cuales apenas se recicla el 20 por ciento.

En la opinión del director del Centro Universitario para la Prevención de Desastres Regionales de la BUAP (Cupreder), Aurelio Fernández Fuentes, el problema del agua es superior a otros que se atienden con mayor interés, incluso más grave que el atmosférico, debido a la escasez, la carencia y contaminación grave del líquido.

“En el caso de México no hay cuerpo de agua importante que no esté contaminado y la escasez ya es brutal en muchísimos lugares. Nosotros tenemos uno de los acuíferos más importantes del país, en Tecamachalco, que abarca 28 municipios, donde se abastece de agua a una zona agrícola-industrial importantísima; sin embargo, los habitantes tienen agua una vez cada 15 días durante dos horas”.

Finalmente, Fernández Fuentes enfatizó que “la extracción de agua en la zona de los volcanes es enorme -Nealtican, Acuexcomac, Xoxtla-, y la contaminación, no se diga, en el Atoyac y el embalse de Valsequillo, sin que haya tratamiento de agua. Hoy en Puebla está estancada la solución del problema. Hubo un momento en que todo debía privatizarse para que funcionara y hemos visto al paso de los años que lo privatizado no funcionó mejor”.

El foro “Sistemas Operadores de Agua Potable. ¿Privados o Públicos?”, fue organizado por el Instituto de Ciencias, el Cupreder, el Departamento de Investigación de Biodiversidad, Alimentación y Cambio Climático y la Facultad de Ingeniería.

Puebl@Media
Puebla, México
Martes 22 octubre 2019.


Apoyarán a docentes en diversas unidades académicas

Con la acreditación como miembros de su comunidad universitaria, la BUAP dio la bienvenida a ocho jóvenes de Francia y uno de Inglaterra que fungirán como asistentes de idiomas en la Facultad de Lenguas y en las preparatorias Emiliano Zapata y Lázaro Cárdenas, entre otras unidades académicas.

          En su mayoría egresados de nivel superior en sus países de origen, estos asistentes entrarán a los salones de clase, tendrán conversaciones con los estudiantes, ayudarán a preparar material didáctico o, por ejemplo, organizarán concursos y debates durante la celebración del día de la Francofonía.

          Odorico Mora Carreón, director General de Desarrollo Internacional, a nombre del rector Alfonso Esparza Ortiz, dio la bienvenida a los jóvenes extranjeros y les agradeció por elegir a la BUAP para realizar su estancia como asistentes de idiomas.

           “La BUAP tiene una tradición larga y consolidada respecto a la presencia de asistentes del idioma para nuestros estudiantes de nivel medio superior y también de licenciatura; cada periodo es un gusto poder recibirlos. Es muy importante para nosotros que conozcan a los directores de las preparatorias y a los tutores de otras unidades académicas, quienes les van a brindar espacios de interacción y de convivencia”, dijo.

          Ofelia Cervantes Villagómez, cónsul honoraria de Francia en Puebla, felicitó a los asistentes de idioma por ser seleccionados y participar en el programa diseñado en el marco de la cooperación bilateral entre México y sus países de origen.

           “Estamos profundamente convencidos de que el futuro está en ustedes, y que son ustedes los que pueden crear los puentes de comunicación y de colaboración entre los países. Cooperación económica, en el marco educativo, diplomática, pero sobre todo cooperación de persona a persona. Cuando van al salón de clases y comparten con estudiantes mexicanos, están siendo embajadores, y nuestros chicos de las preparatorias ven en ustedes su modelo de jóvenes y eso les da una gran responsabilidad”, expresó.

          Con las credenciales que la BUAP les entregó, los jóvenes extranjeros que realizan su estancia académica tendrán acceso a la infraestructura deportiva, al Sistema de Transporte Universitario o a las bibliotecas de la Universidad, entre otros beneficios.

          En la bienvenida estuvieron presentes el director de la Facultad de Lenguas, Celso Pérez Carranza; el director de la Preparatoria Emiliano Zapata, Ricardo Valderrama Valdez, y representantes de diversas unidades académicas de la BUAP.

Puebl@Media
Puebla, México
Lunes 21 octubre 2019.


La Universidad obtuvo ocho de los 12 premios de la competencia


Gracias a la calidad de sus trabajos en los temas de transparencia, acceso a la información y datos abiertos, derechos humanos, igualdad o rendición de cuentas, ocho equipos multidisciplinarios de estudiantes de la BUAP obtuvieron el triunfo durante el Creatón 2019, organizado por la Auditoría Superior del Estado de Puebla (ASE), en coordinación con esta Casa de Estudios.

          Los alumnos de la BUAP ganaron primero, segundo y tercer lugar en la categoría Infografía con material didáctico para niños o adultos. En la de Estrategia de redes sociales obtuvieron el tercer y primer puesto. En Cortometraje, tercer lugar. Y en la categoría Micrositio o App ganaron el tercer y segundo lugar. Es decir, ocho de los 12 premios del concurso.

          El responsable de la Auditoría Superior del Estado de Puebla, Alberto Segovia Blumenkron, acompañado de Héctor Granados Rodríguez, contralor General de la BUAP, y de Laura Olivia Villaseñor Rosales, secretaria de la Función Pública estatal, agradeció el apoyo del Rector Alfonso Esparza Ortiz, así como el esfuerzo conjunto de los rectores de las otras seis universidades participantes y la entusiasta labor de los estudiantes, que organizados en 36 equipos concursaron en el Creatón, que este año celebró su quinta edición.

           “Esta ha sido una jornada de amplias expectativas; en ustedes ha dejado una experiencia enriquecedora que los llevó a aprovechar sus capacidades y a llevarlas hasta el límite. Han puesto su creatividad, su talento y dedicación al servicio de la sociedad, porque los ciudadanos necesitamos de ustedes como agentes de transformación social”, dijo.

          Segovia Blumenkron agregó que el Creatón, desde su inicio en 2015, es el espacio de los jóvenes universitarios de Puebla comprometidos con la mejora de la gestión pública. “Orgullosamente les compartimos nuestra labor en la Auditoría, pero nos causa más orgullo la contribución y la creatividad que cada uno de ustedes le imprimió a los proyectos”.

          En el Creatón 2019 participaron 180 jóvenes de siete universidades del estado: Anáhuac, BUAP, Iberoamericana, Madero, Tecnológica de Puebla, Tec de Monterrey campus Puebla y la UDLA, quienes durante 30 horas ininterrumpidas trabajaron en la creación de una propuesta de comunicación visual sobre las tareas de la ASE.

          Los ganadores del primer lugar obtuvieron 25 mil pesos; segundos lugares 10 mil pesos y tercer lugar 5 mil pesos.

Puebl@Media
Puebla, México
Lunes 21 octubre 2019.

 

El mundo es comprendido por el paradigma, es la forma por la cual es entendido el mundo, el hombre y por supuesto las realidades cercanas al conocimiento.

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