Por su presencia, impacto, excelencia de su trabajo y apertura, la BUAP se posiciona en el séptimo lugar entre las instituciones de educación superior más importantes de México y en el lugar 43 de América Latina, de acuerdo con el primer ranking 2020 de universidades de Webometrics, plataforma desarrollada por el Laboratorio de Cibermetría del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España (CSIC).

Con base en un solo indicador, excelencia del trabajo desarrollado y los más citados en los últimos cinco años, la Máxima Casa de Estudios en Puebla se ubica en el cuarto lugar nacional del ranking.

Tras analizar la información de mil 213 universidades mexicanas, Webometrics 2020-1 precisó que la BUAP obtuvo grandes resultados por su presencia (número de páginas web);  impacto (redes externas); excelencia de su trabajo (los trabajos más citados en los últimos cinco años); y apertura (citas por trabajo académico en Google Scholar).

Al mismo tiempo, fueron clasificadas 3 mil 742 universidades iberoamericanas de 10 países, entre estos España, Portugal, Brasil, Argentina y México, lo que también coloca a la BUAP entre las mejores del continente, al rankearse en el lugar 43 de América Latina.

El Ranking Web de Universidades es una iniciativa del Laboratorio de Cibermetría que pertenece al CSIC, el mayor centro nacional de investigación de España. Dicho laboratorio se dedica al análisis cuantitativo de Internet y los contenidos de la Red, especialmente de aquellos relacionados con el proceso de generación y comunicación académica del conocimiento científico.

Dentro de la nueva y emergente disciplina denominada Cibermetría, el CSIC publica desde 1997 la revista electrónica Cybermetrics, también conocida como Webometría.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Martes 18 de febrero de 2020.


La doctora Guadalupe Grajales y Porras, secretaria General, impartió una conferencia en el marco del 50 aniversario de la prepa Zapata


Durante la semblanza de la fundación de la entonces Preparatoria Popular, hoy Preparatoria Emiliano Zapata, la titular de la Secretaría General de la BUAP, Guadalupe Grajales y Porras, destacó que la educación siempre ha sido el medio idóneo para subir la escala socioeconómica de la población.

La funcionaria universitaria participó en las actividades conmemorativas del 50 aniversario de esta unidad académica, con la conferencia magistral “Remembranzas de la Preparatoria Popular Emiliano Zapata”.


Participa la BUAP en la Segunda Reunión del Programa Juntos por la Paz


Convocados por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), 209 instituciones de educación superior del país, entre ellas la BUAP, asistieron a la Segunda Reunión del Programa Juntos por la Paz, celebrada en el Centro de Innovación y Desarrollo de este organismo, con el objetivo de presentar las líneas de acción que conforman las estrategias para una cultura de paz en todas las regiones del país.

A esta estrategia, la BUAP se ha sumado no solo con ideas, sino con programas específicos dentro de la Institución, como el Protocolo para la Prevención y Atención de la Discriminación y Violencia de Género. Durante esta segunda reunión, a la cual asistió el Rector Alfonso Esparza Ortiz, la Máxima Casa de Estudios en Puebla presentó un video sobre la experiencia de creación de un Club por la Paz, durante la jornada universitaria La BUAP Contigo realizada en el municipio de Tochimilco.

Esta iniciativa tiene sus antecedentes en noviembre del año pasado, cuando más de 100 instituciones se comprometieron a trabajar de manera conjunta en acciones que permitan construir un mejor entorno social, a través de la integración de la paz como un eje transversal en los programas de educación superior.

En esta reunión de la ANUIES se presentó un plan con 11 acciones, entre las que destacan la integración de clubes de paz para que trabajen en conjunto con la sociedad; ampliar la oferta educativa vinculada con temas de prevención de adicciones; integrar un grupo permanente de expertos que impacte en la paz estructural, así como la conformación de una escuela de pensamiento para la paz.

Otras de las acciones se centran en promover métodos de solución de conflictos; la implementación y formación de la figura “agente de paz” que opere al interior de las instituciones y en las comunidades; así como la creación de cuerpos académicos que generen investigación aplicada y que tengan como tema la generación de la paz.

De igual forma, las 11 acciones contemplan la creación de indicadores y medición de resultados para orientar las acciones que se están llevando a cabo, y finalmente el otorgamiento de distintivos a instituciones que trabajen por la paz estructural.

Jesús Ramírez Cuevas, vocero del gobierno federal, quien estuvo presente en el municipio de Tochimilco, Puebla, para ser testigo de las acciones que lleva a cabo la Universidad como parte de su participación en la Estrategia Nacional para la Prevención de las Adicciones (ENPA), manifestó en esta reunión que esta iniciativa destaca por el énfasis que pone en las personas y no en las sustancias adictivas, al señalar que han cambiado los patrones de consumo de estas sustancias en el país.

El programa Juntos por la Paz, que forma parte de la ENPA, fincado en la subsecretaría de Salud pero con la participación de todas las dependencias federales, tiene como objetivo lograr una reconstrucción del tejido social, a fin de alcanzar la paz estructural.

El vocero de la Presidencia puso en perspectiva el problema de las adicciones y cómo va de la mano de la pobreza, la falta de acceso a la salud, la falta de oportunidades y de educación, lo que solo se podrá revertir con un espacio limpio, libre de contaminación, sustentable; por eso la apuesta del gobierno, dijo, es que la transformación en los diferentes ámbitos sea integral.

Para cerrar este encuentro de trabajo, el subsecretario de Educación Superior, Luciano Concheiro Bórquez, se pronunció porque esta colaboración entre las instituciones se constituya como una acción más allá del gobierno, que refleja un estricto compromiso con la sociedad: cambiar la cultura de la muerte por una de la vida y apostar por una economía moral.

Esta segunda reunión estuvo presidida por el secretario General Ejecutivo de la ANUIES, Jaime Valls Esponda, y por la directora General de Educación Superior Universitaria (DGESU), Carmen Rodríguez Armenta, así como rectores de universidades y tecnológicos del país.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Lunes 17 de febrero de 2020.


Un grupo de 23 estudiantes y tres profesoras de origen francés convivirá con la comunidad del Bachillerato Internacional 5 de Mayo
 

Como parte del programa de escuelas hermanas entre el Bachillerato Internacional 5 de Mayo (B5M) y el Lycée Jacques Coeur, un grupo de 23 estudiantes y tres profesoras de origen francés realiza una estancia cultural y académica de dos semanas en la BUAP.

Ghislaine Dos Santos, docente de dicho instituto situado en Bourges, Francia, comentó que durante 14 días el grupo galo permanecerá con las familias de sus pares estudiantes del B5M, tiempo en el cual realizará visitas a distintos monumentos y sitios históricos, tanto de la ciudad como del interior del estado.

También tendrán la oportunidad de mejorar sus conocimientos en el idioma español con el apoyo de sus compañeros mexicanos y estos, a su vez, aprenderán más sobre la lengua francesa.

De igual forma, en el bachillerato los franceses tomarán cursos en áreas como filosofía, economía, arte, matemáticas, cultura física e inglés, entre otras.

Sylvia Vara Cheio, quien también es una de las profesoras a cargo del grupo francés, recalcó que este tipo de intercambios son de mucho beneficio para la madurez de sus estudiantes, pues les permite ser más autónomos, ampliar sus panoramas y romper los estereotipos sociales acerca de un país.

Clément Du Champ y Louann Delmas, estudiantes de este Lycée, comentaron que esta experiencia les abre las puertas para conocer una nueva sociedad: su gente, comida, arquitectura, bailes y paisajes, lo cual, dijeron, es realmente genial. En su opinión, el B5M es una unidad académica moderna, con espacios adecuados para la impartición de las clases.

Esta es la segunda colaboración entre el B5M y el Lycée Jacques Coeur, la primera fue el año pasado, cuando 23 alumnos de la BUAP realizaron una estancia similar en Francia.

Hace cinco años, el B5M comenzó el programa escuelas hermanas, con la Oxford Highschool de Michigan, de Estado Unidos, institución a la cual acudirán estudiantes de la BUAP a finales de año para una estancia cultural; con instituciones francesas hay una colaboración desde hace tres años.

Puebl@Media
Puebla, México
Viernes 14 de febrero de 2020.


El gasto asciende a más de 6 mil 800 millones de pesos; 64 por ciento corresponde al subsidio federal

“Ya basta de falacias”, señala el consejero Francisco Vélez Pliego, ante la propuesta de crear un órgano interno de revisión

Por unanimidad de votos, el Consejo Universitario aprobó el Proyecto Anual de Ingresos y Presupuesto de Egresos para el ejercicio 2020, presentado por el rector Alfonso Esparza Ortiz, el establece un monto de 6 mil 801 millones 394 mil 875 pesos, de los cuales el 64 por ciento corresponde al subsidio federal y el 32 por ciento al estatal.

Durante la segunda sesión extraordinaria del año, el titular de la Tesorería General de la Institución, Oscar Gilbón Rosete, precisó que el proyecto estipula una estimación de los ingresos y egresos para el periodo del 1 de enero al 31 de diciembre de 2020. La asignación para atender el gasto corriente es de 4 mil 383 millones 332 mil 105 pesos, provenientes de recursos federales, y 2 mil 178 millones 542 mil 420 pesos de subsidio estatal, además de un ingreso auto generado de 239 millones 520 mil 350 pesos.

Gilbón Rosete puntualizó que en la distribución de estos recursos están consideradas medidas de contención del gasto que buscan preservar la estabilidad financiera de la Universidad. Entre estas la no autorización de contratación de nuevas plazas, no incrementar los gastos de operación y restricción en el pago de consumo de telefonía celular y el uso de combustible vehicular, entre otras.

La asignación de recursos será de la siguiente manera: 437 millones 500 mil 192 pesos para el nivel medio superior; 4 mil 922 millones 328 mil 879 pesos para el nivel superior, y mil 441 millones 565 mil 804 pesos para posgrado.

Distribución de ingresos

En cuanto a la distribución del gasto en diferentes rubros, Gilbón Rosete informó que el 50 por ciento del total de gastos se asigna a servicios personales, es decir, pago de sueldos y prestaciones del personal docente, administrativo, de confianza, médico residente y carrera docente; mientras que 17 por ciento a las jubilaciones y pensiones.  El funcionario refirió que el total de plazas de la Universidad asciende a más de 14 mil, de las cuales 7 mil 254 corresponden a personal académico.

Por otra parte, también informó que el recurso asignado a insumos para laboratorios, libros, equipamiento de aulas, bienes informáticos, herramientas tecnológicas, modernización de software y renovación de licencias, entre otras acciones, es de más de 507 millones de pesos, con el fin de asegurar la calidad académica.

En cuanto a los servicios generales, dio a conocer que este rubro abarca los servicios de instalación, mantenimiento y conservación de los bienes inmuebles de la Institución, además de pagos de telefonía, energía eléctrica, agua potable, servicios informáticos, entre otros, que tendrán un gasto de más de mil 175 millones de pesos.

Otro de los aspectos que se mencionaron en la sesión del Consejo Universitario fue la inversión pública que incluye la construcción de aulas, laboratorios, espacios deportivos y áreas comunes que tendrá una asignación de más de 238 millones de pesos.    

Gilbón Rosete expuso, también, la información presupuestal específica de acuerdo con los programas establecidos por el Plan de Desarrollo Institucional PDI 2017-2020, que contempla los siguientes conceptos: oferta educativa; ingreso, eficiencia terminal y titulación; docencia; investigación, vinculación y responsabilidad social; posicionamiento y visibilidad internacional; mantenimiento, adecuación y desarrollo de infraestructura educativa y tecnológica; y, gestión eficiente y buen gobierno.

De esta división, el recurso asignado para la docencia corresponde al 20 por ciento; a investigación, 14 por ciento; y a mantenimiento, adecuación y desarrollo de infraestructura, 16 por ciento. Son los rubros que mayor gasto contemplan y representan el 50 por ciento del total.

Ya basta de falacias: Francisco Vélez Pliego

Ante la propuesta del gobierno estatal de crear un órgano interno de revisión en la Universidad, previo a la aprobación del proyecto de presupuesto, el consejero universitario Francisco Vélez Pliego, director del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades, afirmó que la BUAP siempre ha sido sujeto de revisión por las entidades correspondientes, por lo que convocó a frenar las descalificaciones y propuestas que buscan vulnerar la autonomía universitaria.

“Pareciera que la Institución quiere sustraerse a la revisión, pero hay que dejar en claro que la mayor parte del subsidio corresponde a los fondos de carácter federal, porque eso da pie a campañas de desinformación que buscan desestabilizar a la Universidad”, señaló.

Por ello, Vélez Pliego consideró la pertinencia de difundir el número de auditorías que ha tenido la Institución, “porque pareciera que no ha habido supervisión, que no ha habido revisión del gasto universitario, pareciera que ahora el nuevo órgano de fiscalización del gobierno del estado está descubriendo que tiene que auditar a la Universidad. Creo que ya basta de falacias”.   

Aprueban nuevas licenciaturas   

Por otra parte, el Consejo Universitario aprobó por unanimidad de votos la creación de tres nuevas licenciaturas: en Periodismo, Ingeniería Agronómica en Recursos Naturales Renovables, y Medicina Veterinaria de Fauna Silvestre. Además, se presentó y aprobó el proyecto para otorgar el Doctorado Honoris Causa a Eduardo Ferrer Mac-Gregor Poisot, por sus destacadas contribuciones en la defensa de los derechos humanos.

Finalmente, durante esta segunda sesión extraordinaria del año, el rector Alfonso Esparza Ortiz tomó protesta a la nueva secretaria General de la Institución, la doctora Guadalupe Grajales y Porras.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Jueves 13 de febrero de 2020.


Se ha promovido una “idea perversa” en los medios de comunicación acerca del origen de los recursos que recibe la Universidad Autónoma de Puebla ( UAP) y la supuesta reticencia de la Máxima Casa de Estudios a ser fiscalizada, advirtió Francisco Vélez Pliego.

Durante la sesión en la que se aprobó el presupuesto de la Máxima Casa de Estudios para el ejercicio del presente año -correspondiente al presente año por 6 mil 801 millones 394 mil 875 pesos- el director del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades Alfonso Vélez Pliego, propuso que la UAP emprenda una contracampaña para combatir las falacias y dejarle claro a la opinión pública que la institución ha sido sujeta a múltiples revisiones de la Auditoría Superior de la Federación, de la Auditoría Superior del Estado, la Secretaría de la Función Pública y del auditor externo -por lo que es una mentira que se opone a la fiscalización-, amén de que la mayor parte de sus recursos provienen de la Federación.

De paso, el urbanista criticó la iniciativa anunciada por el gobernador del estado, Luis Miguel Barbosa Huerta, de imponerle a la UAP un órgano interno de control, argumentando que la campaña actuará “frente a las ocurrencias, se pueden inventar nuevos órganos sin modificar en la ley, indebidamente llamada por alguien, no la conocen, la mencionan como Ley Orgánica, sin lugar a dudas no tienen la menor noción de lo que eso significa la Ley de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y el estatuto orgánico de la institución”.

“Hay que ser muy puntuales en todo esto, porque parece que la institución quiere sustraerse a la revisión del subsidio federal, que es la mayor parte de lo que corresponde a nuestros ingresos”, aseveró

Insistió en denunciar “la campaña de desinformación, interesada, que pretende denostar no solo a la persona del rector, sino a la institución, al Consejo Universitario, a los Consejos de Unidad Académica”.

Vélez Pliego criticó a la Auditoría Superior del Estado que dirige Francisco Romero Serrano: “porque pareciera que ahora el nuevo órgano de fiscalización está descubriendo que tiene que fiscalizar, que pareciera que no hubiera habido revisión del gasto universitario”.

La Jornada de Oriente
Martín Hernández Alcántara
Ciudad de Puebla, México
Jueves 13 de febrero de 2020.


El rector Alfonso Esparza Ortiz encabezó la actividad en Tochimilco y La Magdalena Yancuitlalpan, donde se atendieron a más de 600 habitantes


Doña Josefina Rojas González, habitante de la comunidad de San Francisco Huilango, llegó al municipio de Tochimilco, donde arrancó la jornada universitaria La BUAP Contigo: “Supimos que la Universidad iba a venir y acudimos, ya que somos de escasos recursos y muchas veces no tenemos quien atienda la salud en nuestra comunidad. Estamos muy agradecidos con la BUAP por su apoyo”, expresó.

Al igual que Josefina, más de 600 habitantes de la cabecera municipal de Tochimilco y la comunidad La Magdalena Yancuitlalpan asistieron a revisiones en los consultorios instalados y unidades móviles -estas últimas para la atención bucal, pruebas de VIH y electrocardiogramas-, donde niños, mujeres embarazadas y adultos mayores recibieron servicios de enfermería, medicina general, estomatología, fisioterapia y cultura física.

El rezago social es una realidad que las universidades no pueden ignorar y hoy más que nunca su vinculación tiene que orientarse hacia la solución de las necesidades del entorno. Por eso, a través del programa La BUAP Contigo, la Institución acercó gratuitamente una gama de servicios médicos y cuidados de la salud, además de asesorías agrícola y en materia de construcción a cientos de pobladores de esas comunidades ubicadas en las faldas del volcán Popocatépetl.

Desde temprana hora, una caravana multidisciplinaria de universitarios -alumnos de servicio social, pasantes y académicos- encabezada por el Rector Alfonso Esparza Ortiz, llegó a estas comunidades para poner de manifiesto la responsabilidad social de la Universidad con las poblaciones más marginadas de la entidad.

Durante esta visita, el rector Alfonso Esparza destacó los esfuerzos coordinados de las unidades académicas para brindar servicios médicos y consultorías agrícola y en materia de construcción. Si bien se trata de jornadas habituales que la Universidad impulsa durante el año, subrayó que en esta ocasión se optimizaron los recursos en beneficio de grupos vulnerables, como niños, embarazadas y adultos mayores.

Destacó además la presencia de personal de la Facultad de Ingeniería, la cual desde el sismo de septiembre de 2017 ha contribuido en la reconstrucción y construcción de viviendas afectadas, sobre todo en Santa Cruz Cuautomatitla, una comunidad del municipio de Tochimilco con la cual se estrechó una colaboración de beneficio social.

De igual forma, el rector señaló que para esta jornada, a los productores del campo se les brindaron asesorías agrícolas e información sobre desarrollos generados en la Universidad, como VermiBUAP, un fertilizante con resultados probados en regeneración de los suelos y el cuidado del medio ambiente.

“Gracias a la BUAP que viene a apoyarme con mis 169 embarazadas”

La Magdalena Yancuitlalpan es una comunidad náhuatl, cuyo hospital más próximo está a 22 kilómetros. La llegada de la jornada universitaria La BUAP Contigo alivió el trabajo de la única enfermera responsable de su pequeño centro de salud.

“Le doy gracias al personal de la BUAP por haber venido a ayudarme y sacar adelante a mis 169 embarazadas; estamos olvidados, ya no puedo con tanta gente, es urgente que alguien me apoye, pues hace más de 20 días no contamos con un médico”, expresó.

En el Centro de Salud de La Magdalena Yancuitlalpan, el rector Alfonso Esparza constató las necesidades de salud de la población, quienes acudieron para atender diversos padecimientos. La mayoría fueron embarazadas en diferentes etapas de gestación, así como niños y niñas.

En esta sede se ofrecieron intervenciones educativas para la prevención de embarazo y signos de alarma en embarazadas. Además, se brindaron intervenciones de estimulación temprana, 21 consultas médicas, aplicación de vacunas a niños y embarazadas, colocación de cinco implantes subtérmicos y toma de 23 ultrasonidos, 45 muestras de glucosa, 52 de presión arterial, de grupo sanguíneo y pruebas rápidas de VIH.

El personal médico estuvo integrado por dos ginecólogos, dos médicos generales, dos preinternos, tres enfermeras especialistas en perinatología, seis pasantes en enfermería, seis estudiantes de la Facultad de Cultura Física, un médico general para pruebas de VIH y un técnico en radiología.

La BUAP Contigo

En Tochimilco, a su vez, en el consultorio de atención a la mujer embarazada personal de enfermería brindó consultas de control prenatal, mientras que en podología se realizó la identificación de riesgo en pacientes diabéticos.

En fisioterapia, 15 practicantes y dos pasantes de servicio social orientaron en la prevención de enfermedades, como osteoporosis e incontinencia urinaria, así como en problema de articulaciones, postura y ergonomía.

Por su parte, la Facultad de Estomatología, a través de 35 estudiantes y docentes, brindó tratamientos integrales, educación para la salud bucal, detección de placa bacteriana, atención de obturaciones, extracciones dentales y cirugías sencillas, para lo cual instaló una unidad móvil con rayos X y el equipamiento necesario para la atención de los habitantes.

Para consulta general, 24 profesionales de la salud, incluidos residentes y médicos pasantes de la Facultad de Medicina, instalados en seis módulos, brindaron asesoría a la población abierta y servicios de electrocardiogramas, densitometría, toma de grupos sanguíneos, entre otros. Cabe destacar que en caso necesario y de manera gratuita se proporcionaron medicamentos a los pacientes que lo requerían.

A su vez, alumnos de la Facultad de Cultura Física efectuaron mediciones de peso y talla para la detección de problemas metabólicos. Asimismo, con ejercicios especiales evaluaron en los pacientes su condición física. Mientras que en el Bachillerato General Oficial Tochimilco realizaron pruebas físicas a 250 estudiantes.

A esta jornada universitaria se sumó la Caravana de Arte y Cultura de la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura, con grupos representativos de la Institución, quienes dieron el toque festivo a estas jornadas, a través de la presentación del grupo de rock El diablo d' hansa, la agrupación Xánatl, el grupo de música tradicional Puebleando, conformado por alumnos de la Licenciatura en Etnocoreología de la Facultad de Artes; además de Coteatro, compañía que pertenece al CCU, así como los Chorolqueños, agrupación de música andina.

De esta forma, La BUAP Contigo permitió que pobladores de esas comunidades, con marcados rezagos sociales, tuvieran acceso a servicios gratuitos de salud.

Puebl@Media
Puebla, México
Miércoles 12 de febrero de 2020.


Son un orgullo para la BUAP y un ejemplo de superación, manifestó el rector Alfonso Esparza Ortiz


Reconocemos su esfuerzo y determinación por aprender; son un orgullo para la BUAP y un ejemplo de superación, manifestó el Rector Alfonso Esparza Ortiz a 30 trabajadores administrativos, durante la entrega de sus certificados de terminación de estudios de primaria y secundaria, obtenidos gracias al trabajo conjunto entre la Universidad y el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA).

En la ceremonia realizada en el auditorio de la Facultad de Contaduría Pública, Esparza Ortiz felicitó a los siete universitarios que acreditaron la primaria y a los 23 que concluyeron la secundaria; logro que se convierte, gracias a su constancia y disciplina, en un peldaño más dentro de su escalafón personal y laboral. Al mismo tiempo, reiteró el apoyo de la Institución para que sigan adelante en su formación académica.

“Sin duda es un logro en su vida personal y un reto que muchos se habían propuesto. Tenemos la certeza de que continuarán en estos esfuerzos y los que hoy culminaron la primaria obtengan el certificado de secundaria, y a quienes ya tienen este les daremos todas las facilidades para que estudien la preparatoria, sin ningún costo y sin interferir en sus labores cotidianas”, dijo.

El rector Alfonso Esparza subrayó que en la BUAP se han desarrollado estrategias que permiten la superación de los trabajadores, para que al impulsar capacidades y competencias adicionales, puedan participar de otros programas que acarrean beneficios a su estabilidad laboral, como la Universidad para Adultos, que comenzará su actividad en agosto próximo.

“Con el programa de la Universidad para Adultos abriremos licenciaturas en agosto. Ahí tienen toda una perspectiva por delante, con posibilidades de seguirse desarrollando y de mostrar habilidades, capacidades y competencias para continuar una carrera exitosa”, agregó.

Por su parte, Jaime Meneses Guerra, director de Recursos Humanos de la BUAP, aseveró que al recibir su certificado que acredita el nivel de estudios logrado, los trabajadores hacen realidad lo incluido en el Plan de Desarrollo Institucional con respecto a la tarea institucional de responder a las expectativas de desarrollo intelectual y a las posibilidades de crecimiento personal de los universitarios.

“Felicitamos y reconocemos el esfuerzo que les ha llevado a recibir este certificado de estudios. Son orgullo institucional y motivo para continuar en este camino de mejora. Podemos afirmar que una vez más, la BUAP es una institución que día a día refrenda su compromiso y vocación social, y se preocupa por el desarrollo de la comunidad universitaria”, comentó.

A su vez, José Manuel Tépox Castro, trabajador de la Facultad de Arquitectura, con 43 años activo, a nombre de sus compañeros agradeció a las familias por su apoyo incondicional, y al Rector Alfonso Esparza Ortiz por brindar las facilidades para concluir satisfactoriamente sus estudios de primaria y secundaria.

A la ceremonia de entrega de certificados asistieron también los titulares de la Secretaría General, Oficina de la Abogada General y de la Coordinación Administrativa, de la BUAP, Guadalupe Grajales y Porras, Rosa Isela Ávalos Méndez y Rosendo Martínez Granados, respectivamente.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Martes 11 de febrero de 2020.


Encabezará el rector Alfonso Esparza Ortiz jornada universitaria en comunidades del interior del estado


A través del programa La BUAP Contigo se brindará atención médica, consultoría agrícola, promoción de la salud física y una caravana cultural
 

El rector Alfonso Esparza Ortiz encabezará este miércoles la jornada La BUAP Contigo en las comunidades de Cuatomatitla y San Antonio Alpanocan, del municipio de Tochimilco, para brindar servicios a la población que distinguen la vocación social de la Máxima Casa de Estudios en Puebla.

A través del programa denominado La BUAP Contigo, la Institución ofrecerá de manera gratuita consultas ginecológicas con ultrasonido, de fisioterapia y de atención primaria de la salud. Además, servicios de odontología para niños y adultos, como obturación y extracción de piezas, limpieza y aplicación de flúor, educación para la salud bucal y técnicas de cepillado.

A su vez, la Facultad de Enfermería realizará toma de medidas de peso y talla, detección de diabetes e hipertensión, atención a mujeres embarazadas, cuidado de los pies y salud preventiva. Mientras que la Facultad de Cultura Física valorará e identificará riesgo metabólico que puede afectar la práctica deportiva o la salud del individuo; así como condición física, flexibilidad, fuerza y resistencia aeróbica; prescripción y recomendación sobre cargas de entrenamiento y organización de actividades físico-deportivas.

El Instituto de Ciencias brindará consultoría agrícola sobre fertilidad de suelos, nutrición de cultivos, control de plagas y de enfermedades en cultivos, y sobre agricultura de traspatio.

Por su parte, la Facultad de Ingeniería participará con el programa Buenas Prácticas Constructivas, el cual tiene el apoyo de una empresa cementera; y la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura trasladará a las comunidades citadas el camión escenario, con un programa artístico incluirá la participación de grupos de la Facultad de Artes y de las compañías del Complejo Cultural Universitario.

A la jornada La BUAP Contigo se sumarán instancias del gobierno federal, como la Secretaría de Bienestar, a través del programa “Sembrando vida”, además de “Juntos por la paz”.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Domingo 9 de febrero de 2020.


Cada página es una invitación a dignificar la conversación pública y privada, a enriquecer lo que les decimos a los demás y lo que nos decimos a nosotros mismos: Hugo Diego


Concebida desde su origen como una revista con un diseño sugestivo y moderno, la cual desde 1998 plasma entre sus páginas textos punzantes, lúcidos e incómodos de toda la pléyade de escritores, poetas, filósofos y creadores consagrados de la ciencia, las artes y la literatura: Platón, Newton, Sor Juana Inés de la Cruz, Mark Twain, Víctor Hugo, Julio Verne, Milán Kundera, Simone de Beauvoir, Virginia Woolf, Juan José Arreola, Jorge Luis Borges; así como de autores contemporáneos: Siri Hustvedt, Steven Pinker, Ian Stewart, Salman Rushdie o Janet Malcolm, Leer en Bicicleta rebasa las dos décadas de ser uno de los más importantes proyectos de animación a la lectura y creación de lectores, editado por la BUAP.

En la víspera de la publicación del número 100, segunda época, su creador y director, Hugo Diego, conversa acerca de sus motivaciones y de esa añeja inquietud por darle acceso a las nuevas generaciones al pensamiento y las palabras de los más brillantes pensadores y escritores de todos los tiempos.

¿Cómo nace Leer en Bicicleta?

HD: En los años 90 del siglo pasado fui un lector asiduo en la Biblioteca Lafragua. Como se sabe, en ese lugar se resguardan los libros más antiguos y valiosos de nuestra universidad. Muchos años antes, cuando estudié la preparatoria en el tercer patio del Carolino, caminaba por el mismo edificio sin saber que detrás de esos muros existía un asombroso mundo de libros raros y curiosos. En mi juventud pasé cientos de veces frente a las ventanas de la Biblioteca Lafragua, sin sospechar de la fascinante acumulación de historias y saberes que reposaban en sus pasillos. Tan cerca y tan lejos. Fue precisamente esa distancia evidente entre mi corta curiosidad juvenil y los libros clásicos y fundamentales, la que me llevó a pensar en una revista que mostrara, así fuera fragmentariamente, páginas destacadas de libros de filosofía, arte, ciencia, historia, arquitectura o medicina. Imaginé una revista de tamaño incómodo, que sobresaliera de los folders y cuadernos tamaño carta, con un diseño sugestivo, moderno. Y con unos textos que, por así decirlo, también fueran incómodos, punzantes, lúcidos.

Pienso que es algo que a muchos lectores nos ha pasado. En el momento en que regresamos a un libro que nos ha dejado huella encontramos más de una página subrayada que nos gustaría compartir. Y eso es lo que intenté hacer: compartir mi experiencia como lector, sobre todo, con los y las estudiantes más jóvenes de nuestra universidad.

Usted es el creador del proyecto. ¿Quiénes más han colaborado o colaboran en Leer en Bicicleta?

HD: Decía que un aspecto importante de Leer en Bicicleta es el diseño. Y aquí todo el mérito es de mi amigo Armando Hatzacorsian. Él es un artista del diseño, además de un gran lector. El número cero de la revista se publicó en agosto de 1998. Hace 22 años. Si se revisan las publicaciones universitarias de esa época dirigidas a los estudiantes se verá con mayor claridad la singularidad de la propuesta que hicimos en aquel momento. El proyecto lo presenté a diferentes dependencias universitarias y fue gracias al apoyo del maestro Ricardo Moreno Botello, quien en aquella época era vicerrector de Docencia, que la revista fue más allá del número piloto. También tengo que reconocer el apoyo en los años recientes del maestro Biblioteca Lafragua., actual vicerrector de Extensión y Difusión de la Cultura de la BUAP.

El concepto, diseño y edición de Leer en Bicicleta ha sido fundamentalmente una labor de dos personas. Armando Hatzacorsian y yo. Desafortunadamente, por cuestiones de salud, la participación de Armando ha menguado el último año, pero continúa asesorando eficazmente a Adriana Diego Rodríguez, quien actualmente se encarga del diseño.

Leer en bicicleta ha tenido dos épocas. La primera fue de agosto de 1998 a octubre de 2002. Publicamos 22 números. La segunda época va de septiembre de 2010 a la fecha. El mes de febrero publicamos el número 100 de esta segunda época. Sumando los dos periodos tenemos 122 números de Leer en Bicicleta. Dos épocas que comparten contenido, diseño y las mismas intenciones.

¿Cómo se realiza la selección de los textos?

HD: Leer en Bicicleta es una revista de libros. No es una revista de literatura, tampoco una revista de ciencias ni de arte, aunque se publiquen páginas escritas por científicos y artistas. La intención es compartir textos escritos hace mil años o publicados el mes pasado. “Nada humano me es ajeno” escribió Terencio. Pretendemos seguir sus pasos. Publicamos textos que hagan más preguntas que respuestas. Decía Octavio Paz que los grandes libros — es decir: los libros necesarios— “son aquellos que logran responder a las preguntas que, oscuramente y sin formularlas del todo, se hace el resto de los hombres. El universo de conocimientos que se encuentran en los libros es tan amplio que, necesariamente, esa diversidad se ve reflejada en propuesta de lectura que hace Leer en Bicicleta.

¿Es cierto que el nivel de la lectura en México es pobre? ¿Es igual en Puebla?

HD: Es una preocupación compartida por escritores, científicos, editores, libreros, bibliotecarios. Pienso que lo importante no es la cantidad sino la calidad de la lectura. Si recordamos que Gutenberg publicó solo algo más de 30 ejemplares de su famoso libro incunable y observamos el vastísimo mundo del libro contemporáneo, creo que estaremos de acuerdo que la democratización de la lectura en los siglos recientes ha ampliado los márgenes de la cultura del libro y multiplicado benévolamente el universo de lectores. Es cierto que cada generación se enfrenta a nuevas interrogantes que incumben a los hábitos de lectura. Y es ahí en donde nosotros, como universitarios, tenemos la responsabilidad de intervenir.

En la víspera del número 100, de la segunda época, ¿considera que ha cumplido la misión de acercar a los jóvenes a la lectura?

HD: Quienes eran jóvenes estudiantes cuando aparecieron los primeros números de Leer en Bicicleta ahora son profesionistas. Cada vez que veo a estudiantes de nuevo ingreso con un ejemplar de la revista sé que la tarea de animación a la lectura debe continuar. Cada generación tiene la oportunidad de conocer a Platón, Confucio o Newton. Al invitarlos a conversar con esos pensadores abstractos, estamos invitando a nuestros estudiantes a conocer y conquistar otro mundo diferente al de la, muchas veces penosa, cotidianidad. Cada página es una invitación a dignificar la conversación pública y privada, a enriquecer lo que les decimos a los demás y lo que nos decimos a nosotros mismos.

Hugo Diego nació en Puebla en 1959. Cursó la preparatoria en la escuela Emiliano Zapata de la BUAP y estudió Sociología en la Universidad Autónoma Metropolitana, en la Ciudad de México. Es lector de tiempo completo. Pertenece al Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego”. Algunos de sus libros son Las esferas de la paciencia (Vuelta, México, 1992), Tinta China (Heliópolis, México, 1995), El Trabajo y las almas (CNCA, México, 1996), Tierra de Nadie (Buap-Fonca, 2000), La muralla (Ediciones de Educación y Cultura, Puebla, 2006), y Lafragua, viaje al interior de la biblioteca (Ediciones de Educación y Cultura Puebla-BUAP, 2008), entre otros. También fue colaborador frecuente en la Revista Vuelta que dirigía Octavio Paz, de la Gaceta del FCE, y de la revista Paréntesis, así como de otras publicaciones periódicas. Ha sido editor de diccionarios y diversas antologías. Desde 1998 es director de la revista Leer en Bicicleta que mensualmente publica la BUAP.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Jueves 6 de febrero de 2020.


El rector de la BUAP se comprometió a construir en este año áreas deportivas y de convivencia.


Mantenerse en el Nivel 1 del Padrón de Calidad del Sistema Nacional de Educación Media Superior, fortalecer la calidad de la enseñanza y la superación de su planta docente, habla de un trabajo en equipo y continuo en la Preparatoria Regional Simón Bolívar de la BUAP, expresó el rector Alfonso Esparza Ortiz, al presidir el Tercer Informe de Resultados de David Raúl Aguilar Moctezuma al frente de esta escuela.

Durante la sesión del Consejo de Unidad Académica, Esparza Ortiz se mostró satisfecho por la labor cotidiana de los profesores de esta preparatoria ubicada en Atlixco, quienes son el ejemplo claro que caracteriza a la comunidad universitaria de la BUAP: que día a día se plantea nuevos retos en la búsqueda de mejores indicadores.

“Felicito a los profesores de esta preparatoria que han participado en congresos y en programas de superación; que han tenido interacción con instituciones como el INAOE o la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada. También reconozco su labor en el desarrollo de importantes actividades de reciclaje y reforestación, como la siembra de más de 2 mil 300 árboles en el cerro del Xochipilli y en comunidades aledañas”, comentó.

Arropado con la calidez de estudiantes y académicos, el rector de la BUAP realizó también la entrega simbólica de 800 sillas, 45 computadoras, cuatro pantallas de 60 pulgadas para los laboratorios de Informática, y 20 balones terapeúticos, de voleibol, de fútbol y de básquetbol para las academias de Cultura Física.

Al mismo tiempo, y para regocijo de todos en la Preparatoria Regional Simón Bolívar, el rector Alfonso Esparza Ortiz anunció el próximo inicio de la  construcción de canchas y áreas de convivencia, con el compromiso de que en este mismo año quedarán listas.

“Me queda claro que las áreas deportivas son prioridad para una educación integral; así que me comprometo a construirlas, y las van a tener este año. Queremos seguir creciendo, con esa tradición de colaboración. Eso es lo único que solicitamos: que nos dejen seguir trabajando como sabemos hacerlo por el bienestar de la comunidad universitaria y por el orgullo que siempre hemos sentido por nuestra BUAP”, remarcó.

Por su parte, el director de la preparatoria, David Raúl Aguilar Moctezuma, dio a conocer que se registraron casi mil solicitudes para ingresar a la escuela durante el pasado proceso de admisión 2019, de las cuales 640 jóvenes lograron su acceso a la unidad académica.

“En este año, nuestra generación 2015-2019 tuvo una eficiencia terminal de 82.21 por ciento. Gracias también al apoyo de becas del gobierno federal, tenemos a mil 577 alumnos que gozan ahora de estas. Asimismo, destaca el programa de tutorías, que en el periodo atendió a 640 estudiantes en asesorías o apoyo psicopedagógico”, dijo.

Aguilar Moctezuma destacó además la implementación del Protocolo para la Prevención y Atención a la Discriminación y Violencia de Género, hecho trascendente debido a que en la preparatoria casi dos tercios de la población estudiantil y docente está formado por mujeres, por lo que se convertirá en un instrumento que fortalezca la relaciones entre pares.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla, México
Miércoles 5 de febrero de 2020.

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