El rector Alfonso Esparza Ortiz realizó una visita a la comunidad de Santa Cruz Cuautomatitla, en el municipio de Tochimilco, para supervisar las labores que llevan a cabo las Brigadas Multidisciplinarias de Trabajo Comunitario.

          En el centro de operaciones de estas brigadas Esparza Ortiz escuchó de cerca sus experiencias y participó en algunas de las actividades didácticas que imparten a niños y adolescentes de la comunidad.

         Con entusiasmo, estudiantes de preparatorias y diferentes licenciaturas de la BUAP mostraron las acciones que durante casi un mes llevarán a cabo con los habitantes de dicha comunidad.

          Cada día, los brigadistas universitarios trabajan con cerca de 40 personas, entre niños, jóvenes y adultos, y a pesar de estar lejos de sus familias, realizan cada actividad con mucha alegría, satisfacción y sobre todo con el compromiso de incidir de forma positiva en esta comunidad, al igual que aprenden las costumbres y prácticas del lugar.   

          “Ver la sonrisa de satisfacción de los niños y de las personas cuando aprenden algo nuevo es algo que me llena de alegría y me impulsa a seguir con esta labor y pienso que este es un proyecto muy importante mediante el cual se puede ayudar a mucha gente”, expresó Geraldine Aguilar Romero, estudiante de la Preparatoria 2 de Octubre de 1968.  

          En el recorrido, el rector Esparza Ortiz pudo constatar que se han realizado talleres sobre creación de cuentos y poemas, recopilación de historias y leyendas, en fomento del gusto por la lectura entre la población; con respecto a la divulgación científica se hacen experimentos y cursos sobre diferentes temáticas como el de astronomía, en el que mediante el uso de un telescopio se fomenta el interés por conocer y estudiar las estrellas.

          En lo que respecta al acompañamiento educativo, los brigadistas imparten cursos de regularización a niños y adolescentes cuyas escuelas fueron afectadas por el sismo del pasado 19 de septiembre; en elaboración de ecotecnias se les enseña a crear jabones y shampoos a base de las plantas tradicionales, técnicas de deshidratación solar, entre otros.

         En la preparación de alimentos se instruye a la población para que puedan hacer postres como donas, palanquetas, alegrías, platillos de soya, entre otros; finalmente en el área de arte y cultura se busca que los niños y jóvenes desarrollen su creatividad a través de la fotografía o la pintura y que participen en programas de radio comunitaria.

          Un total de 90 universitarios son los que participan en las Brigadas Multidisciplinarias de Trabajo Comunitario, con el fin de llevar a cabo proyectos de beneficio social en 21 comunidades al interior del estado.

         Además de la visita al centro de operaciones del CUPS el rector realizó un recorrido por las casas reconstruidas después del sismo del 19 de septiembre como parte del programa Tamakepalis, en el cual participa el Centro Universitario Para la Prevención de Desastres Regionales de la BUAP y otras organizaciones civiles.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Miércoles 18 de julio 2018.



La Facultad de Ciencias Químicas (FCQ) de la BUAP es una comunidad con prestigio académico. Así lo demuestran el número de patentes que generan, la formación de recursos humanos en licenciatura y posgrado, los planes de estudio acreditados y una investigación consolidada.

Durante el Segundo Informe de Labores de Jorge Raúl Cerna Cortez, director de la FCQ, el Rector Alfonso Esparza Ortiz aseguró que sin duda esta unidad es un ejemplo a seguir, porque conjunta la participación de los integrantes de su comunidad para concretar sus objetivos: tener mejores académicos, estudiantes y egresados, quienes conforman un círculo virtuoso.

Este trabajo colegiado permitió incrementar el número de cuerpos académicos consolidados, de seis a nueve, con lo cual se favorece la producción científica y la formación de los estudiantes -subrayó.

En cuanto a la pertinencia social, el rector de la BUAP reconoció las acciones de vinculación social con el programa de atención en salud del municipio de Cuautlancingo, orientado a la detección oportuna de enfermedades, y el apoyo a talleres de alfarería en Puebla, para que cumplan con las especificaciones y normas necesarias.

Al interior de la Institución, agregó, la FCQ aplica el Programa de Aseguramiento de la Calidad Alimentaria en las cafeterías concesionadas, para constatar las buenas prácticas en la elaboración de comida, y colabora en el diseño de procedimientos sobre el Manejo y Uso de Medicamentos del HUP.

“Este informe de labores pone de manifiesto un amplio trabajo colegiado; es decir, la suma de esfuerzos y voluntades para cumplir las metas que se han fijado y fortalecer su prestigio académico y el de la Institución”, refirió Esparza Ortiz.

En su intervención, Cerna Cortez destacó la calidad de los programas de estudio, los cuales están acreditados por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior y por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior. Dio a conocer que hay una tasa de aprobación del 78 por ciento de los estudiantes que presentan el Ceneval.

Además, de un total de 163 profesores, 71 participan en programas de capacitación, 47 son integrantes del Sistema Nacional de Investigadores, 88 están adscritos al Prodep y 77 en el Padrón de Investigadores de la Institución.

También informó que se brindaron 33 servicios a empresas, se ofertó un curso en inglés y existen cinco propuestas más de este tipo. Se trabaja en la realización de un convenio con la Real Academia Nacional de Farmacia de España.

Cerna Cortez señaló que se promueven oportunidades de aprendizaje y realización de prácticas profesionales y de servicio social, para que los alumnos adquieran experiencia laboral; y se revisa la viabilidad de los planes de estudio y las áreas de mejora de esta unidad académica.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Lunes 9 de julio de 2018.


Al despedir a los 90 universitarios de la BUAP que participarán en las brigadas multidisciplinarias de trabajo comunitario, en poblaciones rurales y marginadas del interior del estado, el rector Alfonso Esparza Ortiz destacó que su ejemplo es importante, pues cada vez hay más interés en los jóvenes de formar parte de proyectos de beneficio social, para transmitir los conocimientos adquiridos en la Universidad, mientras aprenden de la convivencia con estas.

Comentó que las acciones que coordina el Centro Universitario de Participación Social (CUPS) de la BUAP favorecen una educación integral, ya que permite a los voluntarios “transmitir lo que aprenden en la Universidad y a su vez ser receptores de muchas enseñanzas de la gente que vive en las comunidades. Esto es lo valioso”.

Por motivos electorales, este año los jóvenes no realizaron las jornadas de alfabetización en los esquemas tradicionales, pues se previeron posibles riesgos en algunas comunidades. Por ello se aplazó la fecha de salida. Sin embargo, los universitarios efectuarán proyectos orientados al desarrollo social, en seis áreas: apoyo educativo, mediación a la lectura, arte y cultura, preparación de alimentos, elaboración de ecotecnias y divulgación de la ciencia.

Además, con el apoyo de la Facultad de Medicina y la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura se llevarán a cabo jornadas de salud y caravanas culturales.

Aprender enseñando “les permitirá madurar y generar más valores a favor de ustedes mismos y la sociedad”, expresó el Rector tras desear éxito a los universitarios, quienes en las próximas tres semanas coordinarán sus esfuerzos en centros de operación, ubicados en Cuacuila, Zacatlán; Texcal, Cuyoaco; Zaragoza, Ixtacamaxtitlán; Vista Hermosa, Cuetzalan; ejido Ricardo Flores Magón, Tuzamapan de Galeana; y, Cuautomatitla, Tochimilco.

La titular del CUPS, Mirtha Figueroa Fernández, celebró el arranque de las brigadas, ya que de esta forma la BUAP ampliará su participación en comunidades rurales y marginadas, con las aportaciones de los universitarios, quienes desde su formación abonarán al desarrollo del estado, mientras ellos se forman en ámbitos sociales. “Que enseñen, pero que también aprendan”, sostuvo.

Este año participan estudiantes de preparatoria, así como de medicina, derecho, criminología, procesos educativos, biología, mecatrónica y electrónica, entre otros, quienes impregnarán el carácter multidisciplinario a estas actividades, a las cuales se suman estudiantes de España, quienes vinieron al país a participar en este voluntariado.

Para ello, los alumnos tuvieron 10 sesiones de capacitación, después de nueve sesiones sobre su papel como facilitadores, en las que conocieron la propuesta metodológica de Pablo Freire, la educación popular, la cual atraviesa todas las actividades que desarrollarán los brigadistas. Asimismo, realizaron viajes a las comunidades para tener oportunidad de platicar con sus habitantes sobre sus necesidades y planear mejor su trabajo.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Domingo 8 de julio de 2018.


El rector Alfonso Esparza acudió al Segundo Informe de Labores de José Francisco Tenorio Martínez, director de esta unidad académica
 

Por su oferta pertinente en diversas modalidades para ampliar la cobertura educativa, así como la disposición de sus docentes para obtener diversas certificaciones profesionales y de competencias, la Facultad de Contaduría Pública (FCP) de la BUAP sigue siendo un ejemplo de calidad, aseguró el rector Alfonso Esparza Ortiz, en el Segundo Informe de Labores de José Francisco Tenorio Martínez, director de esta unidad académica.

Ante el Consejo de Unidad Académica, el rector de la BUAP constató la dedicación de su comunidad universitaria para posicionar a esta facultad como una de las mejores del país. Muestra de ello es el incremento de su eficiencia terminal. En esta línea de mejora continua, también se realiza la revisión de los programas de estudio, con el fin de fortalecerlos académicamente.

Asimismo, se distingue por su capacitación permanente. Tal es el caso de los docentes que obtuvieron la certificación del uso del simulador de negocios Company Game, de “Instructor frente a grupo” y de aquellos que participaron en talleres de capacitación disciplinaria, pedagógica y para un segundo idioma.

Por lo anterior, Esparza Ortiz señaló que esta unidad académica será punta de lanza para impulsar los programas del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2017-2021, entre estos los relacionados con el emprendedurismo que se ofertarán a partir de agosto en preparatoria y licenciatura; la aplicación de tres exámenes departamentales por semestre para evaluar el trabajo de los docentes y la oferta de salidas terminales en las carreras que reconozcan el aprendizaje de los alumnos.

Por sus fortalezas, insistió, la FCP podría encabezar tales programas y ser el parteaguas de los mismos, así como lo ha demostrado en otros ámbitos. “Los resultados de este informe empatan con los programas proyectados en el Plan de Desarrollo Institucional y seguramente los podemos coordinar entre la administración central y esta facultad que siempre se ha distinguido por su participación, cooperación, entusiasmo y vocación de su comunidad”.

Una de las mejores facultades de la región

En la presentación de su informe, Tenorio Martínez reconoció el esfuerzo de cada uno de los integrantes de esta unidad académica, la cual se distingue por generar valor a la sociedad y a su comunidad, ya que dispone de programas educativos acreditados y profesores certificados.

Por medio de un video, se dio a conocer el total de la planta docente, conformada por 148 profesores, de ellos 92 refrendaron y obtuvieron su certificación académica y profesional. La existencia de seis cuerpos académicos, tres consolidados y tres en consolidación, los cuales participan en siete redes nacionales de investigación y tres internacionales.

Gracias a la dedicación y resultados obtenidos por sus estudiantes en el EGEL-C y al trabajo y aportación de su comunidad, la FCP ingresó nuevamente al Padrón EGEL de Programas de Alto Rendimiento Académico Contaduría.

Además, se incrementó el número de becas en un 54 por ciento y tuvieron 591 estudiantes titulados en el último año. Se realizaron ocho visitas empresariales y siete actividades de vinculación. De igual manera, 18 estudiantes se preparan para obtener la certificación Cambridge. En cuestión de infraestructura, se adquirieron 122 computadoras, 64 video proyectores, dos simuladores de finanzas e inauguró la sala de diálogos en inglés.

Estas son algunas de las acciones realizadas en beneficio de la comunidad de la Facultad de Contaduría Pública. Sin embargo, su director consideró mejorar los procesos de revalidación de asignaturas y de certificación de un segundo idioma, elaborar contenidos modulares en contaduría, así como disminuir los índices de rezago y deserción escolar, por mencionar algunos retos.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Martes 3 de julio de 2018.


Avala el compromiso de la Institución para brindar bienestar a los hijos de los universitarios, mediante una alimentación sana
 

Por tercer año consecutivo, la Secretaría de Turismo del estado otorgó el “Distintivo H” al comedor del Círculo Infantil de la BUAP, el cual certifica la calidad de los servicios alimentarios que brinda esta dependencia a los hijos de los trabajadores universitarios.

Al recibir esta constancia, el rector Alfonso Esparza Ortiz subrayó que dicha norma “es una garantía para los padres de familia que el Círculo Infantil tiene un manejo higiénico y sano de los alimentos, los cuales cuentan con los elementos nutricionales para el desarrollo de los menores”.

En este espacio –precisó- se han llevado a cabo acciones orientadas a combatir la obesidad en los menores, las cuales han rendido frutos satisfactorios para la comunidad. “Queremos que realmente los niños tengan la posibilidad de consumir alimentos sanos y balanceados que les proporcionarán las energías suficientes y la seguridad a los padres de que sus hijos estarán libres de enfermedades”, afirmó.

Si bien esta es una certificación voluntaria, señaló que el Círculo Infantil ha trabajado para cumplir con todos los requisitos necesarios y fue la primera estancia infantil del país, de educación inicial y preescolar, en recibirlo.

Esparza Ortiz afirmó que este distintivo también avala a las instalaciones y al personal, con respecto al manejo adecuado, almacenamiento y congelación de los comestibles que les son proporcionados a los niños, además de una serie de procesos que permitieron a esta dependencia obtenerlo por tercera ocasión.

Aseveró que estos resultados son el reflejo del esfuerzo del personal de esta dependencia, a la cual felicitó por su exitoso modelo educativo, su recertificación en el Sistema de Gestión de Calidad ISO 9001-2015 y sus medidas de seguridad impulsados con el fin de salvaguardar la integridad física de los infantes.

Por su parte, Margarita Trujillo Landa, directora del Círculo Infantil, subrayó que con el “Distintivo H” se reafirma la certeza de que en esta dependencia se provee de una alimentación adecuada, higiénica, balanceada, suficiente y variada para los menores.

“Los alimentos que se otorgan a los 397 pequeños inscritos en el ciclo escolar actual están divididos en desayuno, periodo de hidratación, comida y colación. Estos menús están diseñados por el departamento de nutrición y cuentan con cálculos energéticos de acuerdo con la edad”.

Además, dio a conocer que se estableció el programa “Niños sanos, niños felices”, basado en atender dos problemas centrales de salud: el sobrepeso y obesidad, y el bajo peso y la desnutrición. “Por ello elaboramos dietas individualizadas que se monitorean durante todo el ciclo escolar. Actualmente, el 97 por ciento de nuestra población estudiantil se encuentra en un peso normal y se ha erradicado el bajo peso y la desnutrición que se identificó al inicio del ciclo escolar”.   

Otra forma de garantizar el bienestar de los menores es el sistema contra incendios de las instalaciones, certificado por normas internacionales, como la Asociación Nacional de Protección contra el Fuego, a lo cual se sumó el diseño y puesta en práctica de protocolos de seguridad en evacuación, con excelentes resultados.  

Tras entregar el distintivo a las autoridades universitarias, el titular de la Secretaría de Turismo del estado, Antonio Trauwitz Echeguren, reconoció la gestión del Rector Alfonso Esparza Ortiz y el esfuerzo llevado a cabo por el Círculo Infantil, el cual –dijo- es un ejemplo de las buenas prácticas en beneficio de su comunidad.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Lunes 11 de junio de 2018.


·El Ayuntamiento de Teziutlán entregó equipamiento para seis consultorios médicos
 
·El rector Alfonso Esparza inauguró una sala de juicios orales en la sede de Libres


El compromiso de la actual gestión en la BUAP es proporcionar a la comunidad universitaria espacios adecuados para el desarrollo de una vida académica de calidad. “Nuestro interés primordial es que los estudiantes reciban una formación integral que los prepare para desempeñarse exitosamente en el campo laboral”, aseveró el rector Alfonso Esparza Ortiz al inaugurar una sala de juicios orales, en Libres, y recibir equipamiento para seis consultorios médicos, en Teziutlán, dos sedes del Complejo Regional Nororiental.

          Ante cientos de jóvenes reunidos en estos municipios en los que están ubicadas sedes de esta unidad académica, el Rector de la BUAP destacó que estos nuevos espacios tienen como objetivo ofrecer a los estudiantes escenarios reales en los que plasmen sus conocimientos y se vinculen la teoría y la práctica. “El conocimiento del aula, brindado al alumno, debe ponerse en práctica y en beneficio de los demás”, señaló.

       En el Complejo Universitario de la Salud, luego de recibir equipamiento médico para seis consultorios médicos por parte de Antonio Vázquez Hernández, presidente municipal de Teziutlán, Esparza Ortiz indicó que la puesta en marcha de estas instalaciones “permite que los jóvenes realicen prácticas en espacios adecuadas, a la par de ayudar a la población que requiere atención en los campos de medicina general y comunitaria, fisioterapia, nutrición clínica, estomatología, enfermería y psicología”.

        Los alumnos de séptimo y octavo semestres serán quienes brindarán este servicio, bajo la supervisión de un especialista. De esta manera, se dará respuesta a las necesidades de salud pública de la población abierta de esta zona y se impactará a 10 municipios aledaños.

        Con estas acciones se ratifica el compromiso social de la Universidad y su interés por aumentar el número de médicos en la región, donde existe uno por cada mil 396 habitantes, informó el rector Esparza.

          En su intervención, Antonio Vázquez Hernández comentó que el Complejo Universitario de la Salud detonó el crecimiento académico en la región y este actualmente dispone de siete programas educativos, los de mayor demanda a nivel nacional,  que contribuyen a la formación de miles de jóvenes.  Por ello, agradeció el apoyo del Rector Alfonso Esparza para impulsar la educación del nivel medio superior y superior en este municipio.

          José Alberto Ortega Balderas, director del Complejo Regional Nororiental, consideró que la vinculación entre la calidad académica y la responsabilidad social se traduce en una formación competente de los estudiantes. Además, dijo, la responsabilidad social es indispensable para el desarrollo del país, al contribuir a la solución de problemas sociales. “Es el momento oportuno para enfrentar los retos del quehacer universitario”, expresó.

Sala de juicios orales en Libres

Con el fin de ofrecer a los estudiantes escenarios reales para el desempeño de tareas jurídicas, el rector Alfonso Esparza Ortiz inauguró una sala de juicios orales en la sede Libres del Complejo Regional Nororiental, espacio que permitirá realizar simulaciones de juicios y aplicar los principios rectores del sistema acusatorio. “Inaugurar esta sala de juicios orales ratifica el compromiso de mi gestión: proporcionar a la comunidad universitaria los espacios necesarios para el desarrollo de una vida académica de calidad”, subrayó.

          Alrededor de 151 alumnos de la Licenciatura en Derecho serán beneficiados con estas instalaciones, que les permitirán desarrollar competencias de expresión verbal, adquirir habilidades de argumentación jurídica y destrezas para litigar.

          La sala de audiencias dispone de un estrado, escritorios para el juez, el fiscal y la defensa, pantallas para proyecciones, equipos de audio y cámaras para grabar las sesiones, así como equipo de cómputo para la reproducción de los materiales probatorios de cada caso.

          Al  hablar de la nueva reforma penal que ha modificado paradigmas de justicia, el rector de la BUAP señaló que se requieren cambios en la formación de estos profesionales. Por ello, en la Institución se efectúan revisiones a los planes de estudio, se impulsa la actualización de los profesores y se asegura la infraestructura educativa.

Puebl@Media
Puebla, México
Domingo 10 de junio 2018.



El rector Alfonso Esparza supervisa aplicación de las pruebas de Aptitud Académica y por Área de Conocimiento


Acompañado de la Comisión de Admisión 2018, el rector Alfonso Esparza Ortiz realizó un recorrido por la Facultad de Administración, con la finalidad de observar la correcta aplicación de la Prueba de Aptitud Académica (PAA) y la Prueba por Área de Conocimiento (PAC), con las cuales concluye la etapa de exámenes, previa a la publicación de resultados e inscripción de los más de 29 mil estudiantes que ingresarán este año, en los niveles medio superior, superior y técnico.

Desde las 9:00 y hasta las 16:00 horas, aproximadamente, con un receso intermedio, las pruebas PAA y PAC evaluaron, por un lado, las aptitudes de razonamiento verbal, matemático, redacción indirecta e inglés; por otro, el aprovechamiento de acuerdo con el área de cada programa académico: matemáticas, ciencias económico-administrativas, ciencias naturales y de la salud, y ciencias sociales y humanidades.

Tras un recorrido por la Facultad de Contaduría Pública, José Luis Gándara Ramírez, vocero de la Comisión Admisión 2018, informó que fueron 52 las sedes en las cuales se aplicaron los exámenes: 24 en la ciudad de Puebla y 28 en el interior del estado. Todos estos aspirantes concursan para ingresar a alguno de los programas educativos de licenciatura escolarizada o Técnico Superior Universitario.

Este año, del total de programas educativos que oferta la Máxima Casa de Estudios en Puebla, tanto en la capital del estado como en los Complejos Regionales, 88 son de nivel superior y cuatro de nivel medio superior. Las modalidades educativas son preparatoria -escolarizada y a distancia-, técnico, Bachillerato Internacional 5 de Mayo, bachillerato tecnológico, técnico superior universitario y licenciatura en las modalidades escolarizada, semiescolarizada y a distancia.

Los resultados se publicarán el próximo 7 de julio en el sitio www.resultados.buap.mx, así como en los diarios de mayor circulación en el estado.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Sábado 9 de junio de 2018.


Estudiantes destacados visitan el Eco Campus Valsequillo para conocer los espacios de desarrollo donde pueden desempeñarse


La BUAP está decidida a formar jóvenes con mentalidad emprendedora y capaces de incursionar en la ciencia. Por ello, estudiantes destacados de preparatoria y licenciatura visitaron laboratorios del Eco Campus Valsequillo. Durante el recorrido, el rector Alfonso Esparza Ortiz destacó que el objetivo de mostrarles estas instalaciones y convivir con científicos y empresarios es ampliar su perspectiva sobre campos de desarrollo, al tiempo de conocer los proyectos científicos que ahí se llevan a cabo.

          Cerca de 80 alumnos de preparatorias y facultades de la Institución partieron de Ciudad Universitaria por la mañana. Durante 30 minutos de camino, montados en los llamados PitchBus, dialogaron con empresarios para responder a sus inquietudes. Tras reconocer en ellos las capacidades por las cuales han destacado en diversas áreas de conocimiento, el Rector de la BUAP señaló que fueron los primeros elegidos para ser parte de estas actividades y comenzar el programa Emprende BUAP, con el que se busca inculcar un espíritu emprendedor.

         Además, “tener la oportunidad de retroalimentarnos, ya que se planea la construcción de espacios en el Eco Campus para albergar proyectos multidisciplinarios, tal como lo dije durante la presentación del Plan de Desarrollo Institucional BUAP”, manifestó Esparza Ortiz.

           A su arribo al Eco Campus, donde se impulsa un modelo de prácticas científicas multidisciplinarias de alto nivel, que promueve la restauración ambiental, los visitantes conocieron detalles del gran seguidor solar, el cual produce energía eléctrica para abastecer dos edificios, gracias a sus 90 módulos fotovoltaicos.  En este espacio, que compartirá con este tracker solar, de 16 metros de largo y 10 de ancho, se construirá la nave industrial para favorecer el trabajo multidisciplinario.

           Muchos de los estudiantes ahí presentes han colaborado en proyectos con esas características, con el fin de introducir productos al mercado. En las instalaciones de esta nave “participarán jóvenes de varias disciplinas; así el estudiante de Ingeniería Industrial montará la línea de producción, el de Economía la inversión, el de Contaduría Pública la comercialización y el de Ciencias de la Comunicación la marca. Tengan pues a la mano todo lo necesario para desarrollar sus proyectos productivos”, subrayó Esparza Ortiz.

          Durante el tour, los estudiantes conformados en cuatro equipos conocieron los laboratorios Sistemática y manejo de plagas, Biodiversidad del Centro de Agroecología del Instituto de Ciencias, Materiales granulares y fluidos complejos, además el de Polímeros y electrónica orgánica y cálculos computacionales. Conocerlos les permitió darse cuenta de los alcances de la investigación, como una actividad productiva y generadora de conocimiento.

          Fermín Osorio, director general de Rocketto, Eder Jiménez y Wendy Iselo, fundadores de Onyx&Co, y Alejandro Valdés, director general de Innovarte, alentaron a los universitarios a materializar sus proyectos, en un panel en el que además de compartir sus experiencias y consejos como empresarios, respondieron las inquietudes manifestadas por la audiencia.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Viernes 8 de junio de 2018.


Tras su presentación, el rector Esparza Ortiz celebró el resultado y aseguró que se continuará con este tipo de estrategias.

Tras la presentación del curso masivo en línea “Luminiscencia, la luz de la naturaleza”, con el que la BUAP vincula la formación académica con las tendencias digitales, el rector Alfonso Esparza Ortiz celebró el resultado y aseguró que se continuará con estas estrategias, a fin de fortalecer la educación. “Este MOOC -Massive Online Open Courses- es un ejemplo que nos enorgullece. Es el primero y representativo de lo que queremos impulsar en la Universidad. Estamos convencidos de llevar esto más allá”, subrayó.

“Luminiscencia, la luz de la naturaleza” es un curso en línea sobre el fenómeno de interacción de la luz con la materia. Está dirigido a estudiantes de educación media superior y superior, con conocimientos básicos de Física y Química. Al provechar las nuevas tecnologías visuales e impulsar la evolución de la educación abierta en internet, amplía el acceso al conocimiento de miles de jóvenes en todo el mundo, de una manera más atractiva.

Acompañado de dos de sus creadores, Judith Percino Zacarías, directora adjunta de Internacionalización de la Investigación, y Sheng-li Chilián Herrera, directora de la Escuela de Artes Plásticas y Audiovisuales (ARPA), el Rector de la BUAP recordó que en 2011, el MOOC “Introducción a la Inteligencia artificial” registró una participación de 160 mil personas en todo el mundo. Destacó que el éxito de este tipo de cursos ha ido en aumento, pues hoy más de 800 universidades los ofrecen. En esta ocasión, celebró la colaboración en la realización del proyecto, elaborado entre diversas instituciones educativas, por lo que se convierte en un ejemplo de sinergia responsable.

Este curso tiene un objetivo en común: generar experiencias de aprendizaje novedosas, dinámicas y concretas, que permitan el acercamiento a la ciencia sin hacer del rigor científico algo altamente complejo e inaccesible, sino, en este caso, acercarnos al fenómeno fisicoquímico de la luminiscencia desde una perspectiva accesible y creativa.

Durante el MOOC en Luminiscencia se hará énfasis en los materiales de frontera que se emplean actualmente para aplicaciones luminiscentes y electroluminiscentes; para ello, se ha dividido el curso en cuatro módulos, además de la parte introductoria, quedando distribuidos de la siguiente manera: Conjugación y su efecto en las propiedades ópticas de los materiales, Moléculas orgánicas estructura-luminiscencia, Mediciones para caracterizar la luminiscencia de un material o dye, y Fabricación de OLEDs.

En su desarrollo participaron integrantes del Laboratorio de Polímeros del Instituto de Ciencias y el Laboratorio de Arte, Ciencia y Tecnología de ARPA, ambos de la BUAP, la Universidad de Guanajuato, el Centro de Investigación en Materiales Avanzados de Nuevo León, el Centro de Investigaciones en Óptica y la Universidad de Sastra, India. Representantes de estas instituciones acudieron a este lanzamiento.

Los MOOC (Massive Open Online Course), o Cursos Abiertos Masivos en Línea, han experimentado un extraordinario crecimiento desde 2012; el número de estos, como el de estudiantes inscritos, crece constantemente. Se estima que existen más de 6 mil 800 cursos de más de 700 universidades a nivel mundial.

El proceso de creación de un Curso Abierto Masivo en Línea consta de tres etapas: creación de guion, construcción de contenidos y creación de visualización en plataforma de aprendizaje. Esta forma de trabajo implica que hay una visión clara de lo que se quiere comunicar y la forma de hacerlo.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Martes 5 de junio de 2018.


•    La BUAP firma convenio con IPN y UnADM para impartir la Licenciatura en Contaduría Pública y Finanzas Públicas

•    Asumimos la responsabilidad de diversificar la oferta educativa, con programas flexibles, mixtos y a distancia: Rector Alfonso Esparza

Un mundo en transformación requiere de instituciones educativas que ofrezcan programas no convencionales. Por ello, asumimos la responsabilidad de diversificar la oferta educativa, con programas flexibles, mixtos y a distancia para la formación académica, actualización, especialización y certificación de profesionales, afirmó el Rector Alfonso Esparza Ortiz, al suscribir un convenio de colaboración con el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), por el cual se impartirá en red la Licenciatura en Contaduría Pública y Finanzas Públicas.

Durante el acto protocolario celebrado en instalaciones del IPN, en la CDMX, el Rector de la BUAP celebró esta cooperación tripartita por la importancia de coordinar capacidades académicas, programáticas y organizativas entre instituciones, que permiten que más jóvenes tengan acceso a una formación profesional, a través de sistemas no escolarizados.

“Gracias a los avances tecnológicos, la educación a distancia está llamada a constituir la gran alternativa de aprendizaje y actualización del nuevo siglo, pues hace posible que el conocimiento que se genere de manera vertiginosa se transmita rápidamente”.

Tras agradecer la disposición de los directores del IPN, Mario Alberto Rodríguez Casas, y de la Universidad Abierta y a Distancia de México, José Gerardo Tinoco Ruiz, el Rector Alfonso Esparza destacó la trascendencia de coordinar y generar programas multidisciplinarios e interdisciplinarios, que enriquecen la oferta académica de las instituciones.

En el caso de la Máxima Casa de Estudios en Puebla, dijo, ya existen solicitudes para cursar en agosto próximo la Licenciatura en Contaduría Pública y Finanzas Públicas, en modalidades no escolarizada y mixta.  Ello, precisó, implica estudios de pertinencia y factibilidad, así como incursionar más a fondo en productos multimedia de contenidos.

Finalmente, celebró el incremento de la oferta educativa de la BUAP y compartir experiencias de éxito con otras instituciones de educación superior, en beneficio de más jóvenes que hoy reclaman nuevas modalidades de estudio.

El citado convenio signado entre la BUAP, el IPN y la Universidad Abierta y a Distancia de México, establece la colaboración en el diseño curricular, el desarrollo de contenidos y la operación en red de la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas, basada en el modelo de competencias con estructura modular, en las modalidades escolarizada y mixta.

Además, la realización de estudios de factibilidad y pertinencia de dicho programa, así como la producción digital y multimedia de contenidos, a cargo del personal de profesionales y técnicos especializados de la BUAP y la Universidad Abierta y a Distancia de México, en tanto que el IPN generará el repositorio que integre los objetos de aprendizaje y recursos didácticos digitales, compartiendo los accesos correspondientes al mismo.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Lunes 4 de junio de 2018.

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El mundo es comprendido por el paradigma, es la forma por la cual es entendido el mundo, el hombre y por supuesto las realidades cercanas al conocimiento.

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