La Responsabilidad Social de la BUAP es estar presente en todo el estado, por lo que en la nueva sede, además de un bachillerato, se impartirán las licenciaturas en Biotecnología y en Ingeniería Agroindustrial

El rector Alfonso Esparza Ortiz inauguró la nueva sede de la BUAP en Izúcar de Matamoros, con una oferta educativa en bachillerato y licenciatura, que impacta seis municipios de la Mixteca poblana y otros de Guerrero, Morelos y Oaxaca, cuya población beneficiada supera los 40 mil habitantes. Allí, afirmó: “La responsabilidad de la BUAP es hacer presencia en las regiones del estado, con una oferta académica de calidad y pertinente con las vocaciones productivas, para frenar la emigración y brindar a los jóvenes oportunidades asertivas de aprendizaje.

Previo al corte de listón de este campus que incluye un edificio Multiaulas para las licenciaturas en Biotecnología y en Ingeniería Agroindustrial y otro para bachillerato, precisó que ante las medidas drásticas anunciadas por el nuevo gobierno de Estados Unidos contra migrantes, “debemos ofrecer alternativas concretas de desarrollo y oportunidades de aprendizaje para los jóvenes, que respondan a las necesidades de la región y abran nichos de oportunidad para aprovechar los recursos locales”.

En compañía del gobernador Rafael Moreno Valle Rosas y del presidente municipal de Izúcar de Matamoros, Manuel Madero González, Esparza Ortiz precisó que dicho campus forma parte del Complejo Regional de la Mixteca de la BUAP, que agrupa las sedes de Atlixco, Chiautla de Tapia e Izúcar de Matamoros, con oferta de bachillerato y de nivel superior.

Tan sólo la de Izúcar de Matamoros, dijo, impacta los municipios de Atzala, Chietla, Epatlán, San Martín Totoltepec, Tepeojuma y Xochiltepec, además de otros de Guerrero, Morelos y Oaxaca, con lo que la población directamente beneficiada rebasa los 40 mil habitantes.

El rector Alfonso Esparza Ortiz agradeció al gobernador del estado la donación del terreno en el que se ubica esta sede y el apoyo que a lo largo de su administración ha brindado a la BUAP. A su vez, al alcalde Manuel Madero González, su colaboración en la construcción de la barda perimetral y su ofrecimiento de dos canchas multiusos y servicios de vigilancia y limpia.

“Es así, como conjuntando esfuerzos y voluntades, la BUAP ofrece un programa de bachillerato y dos licenciaturas, a fin de responder a las características y necesidades de la región. Se trata de una zona que presenta grandes desafíos: pobreza, desempleo, baja productividad, clima extremo y escasez de agua, por lo que es altamente expulsora de migrantes y muchos jóvenes han descartado el estudio como medio de progreso”, comentó.

Los nuevos inmuebles -ambos de cuatro niveles, ubicados en la comunidad de San Martín Alchichica, municipio de Izúcar de Matamoros- garantizan espacios de aprendizaje para el óptimo desempeño de las tareas de docentes y alumnos. Uno de los edificios albergará a 310 alumnos de la extensión de la Preparatoria Regional Simón Bolívar, con aulas y laboratorios de Física, Química, Biología y Cómputo, así como una biblioteca, todo equipado, amueblado y con una red de internet.

Otro edificio cuenta con aulas y 10 laboratorios para los estudiantes de licenciatura. Tres de los laboratorios están equipados y los restantes se harán conforme avancen los semestres, para asegurar la vigencia de la garantía de los dispositivos tecnológicos que se requieren.

“Conforme al modelo de infraestructura educativa que impulsa la BUAP, los Multiaulas son amigables con el medio ambiente y utilizan energías alternativas para reducir costos y contribuir a la sustentabilidad del entorno. También responden a nuestro propósito de ampliar la matrícula en diversas regiones del estado, a través de programas acordes con sus necesidades y vocaciones productivas”, expresó el Rector de la BUAP.

Dio a conocer que en el terreno donado por el gobierno estatal hay dos naves industriales -una antigua empresa textil-, con una superficie techada de unos 15 mil metros cuadrados que será utilizada para un auditorio o instalar huertos, lo cual será analizado para su aprovechamiento.

Finalmente, el rector Alfonso Esparza Ortiz afirmó que con estos dos nuevos edificios, “avanzamos en el objetivo de contar con instalaciones funcionales para la sede de Izúcar de Matamoros y cumplir nuestro compromiso de brindar educación de calidad a los habitantes de la región. Reitero la gratitud de los universitarios al gobernador Rafael Moreno Valle, pues gracias a su apoyo la BUAP cuenta con edificios nuevos, con equipamiento de primer nivel y enfrenta los nuevos desafíos, como una universidad moderna, competitiva y de reconocida calidad”.

Puebl@Media
Izúcar de Matamoros, Pue.
Martes 17 de enero de 2017.

Esparza Ortiz señaló que, en las Preparatorias de la BUAP, se promueve la formación crítica e integral de los jóvenes a través de diversos programas, entre ellos los culturales y deportivos

Cuetzalan. - Con el fortalecimiento de la oferta educativa de los niveles superior y medio superior al interior del estado, la BUAP se vincula con la sociedad y genera una identidad más cohesionada en cada una de las regiones donde tiene presencia, afirmó el rector Alfonso Esparza Ortiz, al inaugurar aulas y laboratorios de Física, Química y Biología, en la extensión Cuetzalan de la Preparatoria Enrique Cabrera Barroso.

En dicha localidad de la Sierra Norte de Puebla, el rector de la BUAP aseguró que esta unidad académica es una muestra de lo anterior, pues actualmente ofrece educación de calidad a 379 alumnos originarios de éste y otros 10 municipios de la región.

Para continuar con el desarrollo de la preparatoria, prosiguió, se proporcionarán instalaciones adecuadas y suficientes con características similares al de las preparatorias ubicadas en la capital poblana: "Hemos hecho eco al constante crecimiento que refleja esta unidad académica, por lo que se construirán siete aulas más para atender la demanda estudiantil".

En su mensaje, Esparza Ortiz señaló que, en la Preparatoria Enrique Cabrera Barroso, extensión Cuetzalan, se promueve la formación crítica e integral de los jóvenes a través de diversos programas, entre ellos los culturales y deportivos, e infraestructura de servicios, como los bebederos y kioskos sostenibles, al tiempo que se garantiza la seguridad de los trabajadores –docentes y personal administrativo- mediante el otorgamiento de promociones y definitividades.

El rector de la BUAP agradeció el apoyo del presidente municipal Óscar Paula Cruz, a quien invitó a sumarse al proyecto de crecimiento de la preparatoria y de la Unidad Regional Cuetzalan, en la que se imparte la Licenciatura en Administración de Empresas, para ampliar la oferta educativa del nivel superior, así como los espacios educativos y deportivos.

En su intervención, el presidente municipal de Cuetzalan del Progreso destacó que la BUAP es una de las instituciones con más crecimiento en la región y celebró su papel en la formación de los jóvenes serranos: “la educación permite la construcción de una mejor sociedad, por lo que nos sumamos a los esfuerzos de la Universidad a favor de la misma, para así avanzar en la senda del progreso y desarrollo”.

Finalmente, José Jaime Rogelio Sánchez López, director de esta preparatoria, reconoció que Alfonso Esparza Ortiz “es un rector que tiene en el centro de su gestión a los estudiantes, por ello busca otorgarles las mejores condiciones para su formación académica”.

Puebl@Media
Cuetzalan, Puebla
Martes 10 de enero de 2017.


Para responder con pertinencia a las expectativas que demanda el país, es tiempo de mirar la formación desde una nueva perspectiva, enfatizó el rector Alfonso Esparza Ortiz, al tomar protesta a David Raúl Aguilar Moctezuma, como nuevo director de la Preparatoria Regional “Simón Bolívar” de la BUAP, en Atlixco: “apoyemos a los alumnos para que adquieran competencias certificadas y conozcan el abanico de opciones profesionales, a fin de que aporten desarrollo a sus comunidades de origen, sean agentes de cambio”.

Ante la comunidad universitaria de aquel municipio, el rector de la BUAP consideró que para ello es preponderante alentar los talentos de los jóvenes, reconocer sus aptitudes, apoyar su desarrollo y creatividad, pues de esta manera es posible formar egresados competitivos, eficientes y seguros del valor de sus conocimientos. “No basta con lo aprendido en el aula. Hagamos de estos propósitos una prioridad en la tarea educativa, para que podamos responder con pertinencia a las expectativas que demanda actualmente el país”, aseguró.

Por otra parte, el rector de la BUAP afirmó que esta unidad académica registra indicadores alentadores en cuanto a eficiencia terminal e ingreso de sus estudiantes al nivel superior, quienes tienen un alto nivel de aceptación en diferentes licenciaturas. Lo anterior, dijo, demuestra un trabajo coordinado por parte de toda su comunidad universitaria.

“Esta gestión entrante asume nuevos retos y responsabilidades para una mejor formación de los estudiantes, así como generar diferentes contenidos curriculares y de aprendizaje que incorporen el uso de nuevas tecnologías, lo cual permitirá además la formación y actualización de profesores”, refirió Esparza Ortiz, al tiempo de externar su apoyo para atender sus peticiones y dotarlos de las mejores condiciones para lograr los avances planteados.

Después de rendir protesta como director para el periodo 2017-2021, David Raúl Aguilar Moctezuma se comprometió a cumplir la normatividad universitaria para engrandecer a la BUAP y, sobre todo, ubicar a la Preparatoria Regional “Simón Bolívar” como un ejemplo nacional en calidad educativa.

Tras agradecer el apoyo del rector Esparza Ortiz, indicó que el trabajo colegiado de los docentes, alumnos y personal administrativo permitirá alcanzar el nivel 1 en el Sistema Nacional de Bachillerato, pues esta unidad académica se distingue por la calidad de sus egresados y sus altos índices de retención.

Puebl@Media
Atlixco, Puebla
Lunes 9 de enero de 2017.

Al presidir el Cuarto Informe de Labores de Criollo Avendaño, director de la Facultad de Lenguas, tomó protesta a Pérez Carranza como director entrante

Pese a los recortes presupuestales del 2017, la BUAP continuará con el fortalecimiento de la investigación y la docencia, el programa de promociones, definitividades y creación de nuevas plazas para el personal, aseguró el rector Alfonso Esparza Ortiz, durante el Cuarto Informe de Labores de Roberto Criollo Avendaño, director de la Facultad de Lenguas de la BUAP.

Al presidir esta sesión de Consejo de Unidad Académica, en la que también tomó protesta a Celso Pérez Carranza como director entrante, el rector Esparza Ortiz afirmó que ante los recortes previstos para el 2017, en la BUAP se generarán estrategias de reorientación del gasto, a fin de atender la demanda de los académicos que buscan seguridad y certeza laboral, una preocupación externada por los docentes de la Facultad de Lenguas, 80 por ciento de los cuales cuentan con acreditaciones internacionales en los niveles más altos del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: Aprendizaje, Enseñanza, Evaluación.

Previo a dicha sesión, el rector colocó en esta unidad académica la primera piedra de un edificio de tres niveles, que albergará aulas y laboratorios. Allí, reiteró su compromiso con la comunidad y celebró los logros alcanzados durante los últimos cuatro años, como la acreditación de todos sus programas académicos, entre estos la Licenciatura Abierta en la Enseñanza del Inglés, que está acreditada con el Nivel I por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES).

“Estos resultados demuestran que el trabajo en equipo se traduce en beneficios para los estudiantes, por ello los invito a continuar trabajando en unidad”, comentó Esparza Ortiz.

En su informe, Criollo Avendaño destacó que durante el último año se triplicó la inversión en investigación y el índice de titulación se incrementó considerablemente, gracias a los nuevos esquemas administrativos y al Programa de Apoyo a la Titulación. “Mientras que en los dos periodos anteriores –de 2004 a 2012- se titularon 35 alumnos, en estos cuatro años fueron 748 universitarios”, aseguró.

En materia de promoción al personal, dijo, también se tuvo un avance significativo, pues en estos últimos años se entregaron más definitividades que en cualquier gestión anterior, en gran parte, “gracias a la colaboración y ayuda del Rector Alfonso Esparza”.

Concluyen primeros cursos del “Programa Universitario para Adultos 50 y Más”

  • Del 10 de octubre al 15 de diciembre se efectuaron tres cursos del programa, con la participación de 61 universitarios

Con la participación de 61 universitarios concluyeron los tres primeros cursos del “Programa Universitario para Adultos 50 y Más”, una iniciativa de la BUAP para apoyar a este grupo, a través de actividades que les permitan adquirir nuevos conocimientos, habilidades y competencias para su vida diaria.

Estos cursos fueron Historia del Arte del Siglo XX en México, Adultos con Actitud Positiva y Geografía Turística de México, así como el taller Celular Inteligente, los cuales se llevaron a cabo del 10 de octubre al 15 de diciembre, con la participación de 40 mujeres y 21 hombres, entre 50 y 79 años de edad, que contaban con una formación de estudios no formales, educación técnica, media superior, licenciatura y maestría.

En el Lobby de la Unidad de Seminarios, en Ciudad Universitaria, tuvo lugar la clausura. A través de este programa se busca la vinculación de personas mayores con las nuevas generaciones, promover la autovaloración y el reconocimiento personal, además de brindar alternativas de educación formal, no formal e informal para quienes deseen seguir estudiando.

Otro de los objetivos es generar una cultura de respeto, cuidado y protección para los adultos mayores, con la finalidad de reducir los índices de abandono y maltrato, por medio de espacios en los que puedan interactuar con familiares y amigos.

Las actividades estuvieron enfocadas a identificar las aptitudes de los participantes para ofrecerles oportunidades de aprendizaje e impulsar su formación y desarrollo profesional. Además, contribuir al logro de ideales, planes y expectativas de vida.

El “Programa Universitario para Adultos 50 y Más” es un proyecto institucional dirigido a personas en ese rango de edad, que viven en la ciudad de Puebla y estén interesadas en actividades académicas, culturales, sociales y artísticas.

Durante 2017 se realizará una nueva serie de cursos correspondientes al periodo de primavera, en los que se abordarán diferentes temas en salud, nutrición y finanzas, entre otros. Se impartirán también conferencias sobre la historia de Puebla, alimentación y nutrición para personas de la tercera edad, a cargo de especialistas en estos temas.

Para mayor información sobre el programa y los próximos cursos, los interesados deben ingresar a http://148.228.56.113/cincuentaymas/, o marcar al 2 29 55 00, extensión 3550.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Viernes 16 de diciembre de 2016.


Al entregar 253 reconocimientos al personal del nivel medio superior de la BUAP, el rector Alfonso Esparza Ortiz señaló que dado que la calidad es actualmente una exigencia cotidiana, en la Institución se realizan acciones para impulsar la formación y actualización del personal universitario, tanto académico como administrativo y directivo.

En el Salón de Seminarios del Complejo Cultural Universitario, donde se reunieron cientos de profesores de las diversas preparatorias de la BUAP, el rector Esparza Ortiz indicó que gracias a la dedicación y disposición de éstos para participar en diversos diplomados, cursos, talleres y lecciones de calidad, lengua extranjera, informática, transparencia y procesos de acreditación bajo la norma ISO 9001-2008, el bachillerato universitario es el mejor del estado, hoy en proceso de mejorar su posición en el Sistema Nacional de Bachillerato.

“Con estas distinciones celebramos el esfuerzo, la disposición y la vocación de todos ustedes para adquirir, incrementar y fortalecer sus competencias y habilidades, con el objetivo de llevar a cabo sus actividades con calidad y eficiencia”, destacó.

Los avances de cada uno de ustedes, dijo, sustentan las fortalezas que han permitido que la BUAP figure entre las mejores universidades públicas del país y el extranjero. Por ello, la Institución se compromete a impulsar el trabajo y consolidación de cuerpos académicos, otorgar plazas de nueva creación, definitividades y promociones, para dar certeza laboral y jurídica, entre otros aspectos.

María del Carmen Martínez Reyes, vicerrectora de Docencia, resaltó la necesidad de tener profesores que garanticen la construcción de aprendizajes y el desarrollo de competencias establecidas en el Plan 06. Por lo anterior, el programa de formación docente 2016 del nivel medio superior integró la impartición de cursos, talleres, diplomados y clases muestra en competencias. Como parte del mismo destaca la sexta jornada de formación docente, dirigida al impulso de la cultura de la evaluación y reflexión sobre las buenas prácticas docentes, con 23 actividades sobre el diseño curricular, instrumentos de apoyo para la práctica docente y uso de la plataforma en competencias, entre otros temas.

José Rosas Ibarra, integrante de la Academia de Informática de la Preparatoria 2 de Octubre de 1968, expresó que la entrega de estos reconocimientos de procesos distintos permitirán desempeñar de mejor manera sus actividades y con ello ingresar al nivel más alto del Sistema Nacional de Bachillerato, a la par de formar estudiantes con competencias.

La entrega de reconocimientos de profesionalización y superación académica corresponden a los diplomados en Desarrollo de estrategias de aprendizaje para las Matemáticas del bachillerato: La transversalidad curricular de las Matemáticas, impartido por el Cinvestav; Sistemas de gestión de la calidad en la norma ISO 9001:2008 y Metodología en la enseñanza de la Historia, con la Facultad de Filosofía y Letras.

Certificados en Microsoft 2013: Word, Excel y Power Point para la Academia de Informática y de inglés por Trinity College of London, para la Academia de Lengua Extranjera. Así como constancias del curso Protección de datos personales y de habilidades laborales para la academia de Biología, Química y técnicos laboratoristas.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Jueves 15 de diciembre de 2016.

Michael Crow, presidente de la Universidad Estatal de Arizona, presentó el modelo de esa institución que se ha convertido en el ejemplo de la Nueva Universidad Americana

Ciudad de México.- Con el fin de intercambiar ideas en materia de innovación, sumar esfuerzos para elevar el nivel educativo del país y posicionar a las instituciones mexicanas entre las más importantes del mundo, los rectores de la BUAP, Alfonso Esparza Ortiz; de la UNAM, Enrique Graue Wiechers; del Tecnológico de Monterrey, Salvador Alva; del IPN, Enrique Fernández Fassnacht; y de la Anáhuac, Cipriano Sánchez, sostuvieron un diálogo y reflexionaron en torno al modelo de la Universidad Estatal de Arizona, una institución pública incluyente y comprometida con el bienestar económico, social, cultural y en salud de las comunidades que atiende.

En su intervención, Esparza Ortiz subrayó la relevancia de la responsabilidad social como tarea primordial de la universidad pública y el trabajo colaborativo entre las instituciones para concretar logros en materia de innovación educativa, así como en proyectos específicos en los que se aprovechen las fortalezas de cada una.

En las instalaciones del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, campus Ciudad de México, tuvo lugar esta reunión sin precedente que aglutinó a los rectores de algunas de las instituciones de educación superior, públicas y privadas, más importantes del país. En ese marco, Michael Crow, presidente de la Universidad Estatal de Arizona (ASU, por sus siglas en inglés), presentó los alcances de la University Innovation Alliance, una coalición de universidades públicas de Estados Unidos enfocada a lograr que los estudiantes ingresen a la educación superior y mejoren sus resultados.

Michael Crow compartió un modelo de investigación, cuya misión y objetivos hasta el 2025 están determinados por liderazgo académico en excelencia y accesibilidad; establecer a la ASU como un centro global para la investigación interdisciplinaria, el descubrimiento y el desarrollo; calidad académica e impacto de los colegios y escuelas en cada disciplina; y mejorar su impacto local e integración social.

El rector de la BUAP refirió que “existen muy buenos investigadores que nos permitirán compartir conocimientos en diferentes disciplinas, evitar curvas de aprendizaje y generar un producto para su difusión y el beneficio de todas las instituciones. Esta parte es lo fundamental y nos va a generar un ambiente de participación, de compartir y, sobre todo, de dar y recibir”.

Entre las acciones que la Máxima Casa de Estudios en Puebla ha realizado en materia de innovación educativa, Esparza Ortiz señaló la construcción de laboratorios multidisciplinarios, compartidos por alumnos de licenciatura y de posgrado, así como por investigadores. Además, la adquisición de 90 hectáreas para el Eco Campus Universitario Valsequillo -un centro de investigación sustentable- y el desarrollo de complejos regionales en el interior del estado, con sentido de pertinencia social y beneficio para las comunidades. Un ejemplo de esto último es el programa de la Licenciatura en Medicina Familiar y Comunitaria, en el Complejo Universitario de la Salud, en Teziutlán, cuyo plan de estudios incluye los idiomas de la región, náhuatl y totonaco, para que los egresados ejerzan su profesión en sus lugares de origen.

Para superar los obstáculos en el aprendizaje de las matemáticas, que ocasiona que muchos estudiantes dejen de estudiar licenciaturas afines a éstas, el Rector de la BUAP informó sobre la creación de centros de investigación orientados a esta ciencia y acciones de mentoría para preparar a estudiantes que tienen mayor facilidad en esta asignatura y poseen dotes didácticos, con el fin de que ayuden a sus compañeros.

Finalmente, consideró que, en el tema de la innovación educativa, también es necesario vincularse con la industria, saber sus requerimientos y necesidades, en qué área especializar a los egresados, con habilidades y competencias que reclama el mercado laboral.

Como conclusiones de la citada reunión, los rectores determinaron impulsar la colaboración entre las universidades mexicanas para retomar la experiencia de la ASU, un próximo encuentro en el mes de febrero, así como la coordinación entre los responsables del área de Innovación Educativa de cada una de las instituciones representadas. Además, trabajar en el diseño de tres cursos de modalidad mixta para promover la inclusión en la educación.

Puebl@Media
Ciudad de México
Miércoles 14 de diciembre de 2016.

Al tomar protesta a los integrantes del Consejo de Extensión y Difusión de la Cultura de la BUAP, periodo 2016-2020, el rector Alfonso Esparza Ortiz los invitó a desarrollar acciones para que el arte y la cultura abonen a la formación integral de los estudiantes y sus beneficios se extiendan a la sociedad en su conjunto.

“La tarea que hoy emprenden debe estar totalmente integrada al Modelo Universitario Minerva; es preciso que los estudiantes, de todas las disciplinas del conocimiento, desarrollen habilidades en cualquiera de las expresiones y manifestaciones del arte. Es importante inculcar estas habilidades en los alumnos, para que tengan un mejor desarrollo, mayor creatividad y contribuyan a una convivencia pacífica. Esto, además, debe trascender a la sociedad en general”, afirmó.

En la Casa de la Bóveda, de la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura (VEDC), donde tuvo lugar el acto protocolario, subrayó que más allá de procesos de gestión y consolidación de proyectos, dicho consejo debe generar espacios de convivencia que incidan en la sociedad del conocimiento, en los cuales el arte y la cultura sirvan de manera efectiva.

“En tanto institución de educación pública, la Máxima Casa de Estudios en Puebla tiene la obligación de retribuir a la sociedad los beneficios que generan el arte y las convivencias interculturales. Por ello, les hago la invitación para que los programas y acciones tengan un impacto social”, subrayó.

En sesión ordinaria y como único punto de la orden del día, quedó instalado el Consejo de Extensión y Difusión de la Cultura, para el periodo 2016-2020. Tras tomarles la protesta, el Rector Alfonso Esparza Ortiz les deseó éxito en su nueva tarea, ligada a la formación integral de los estudiantes.

Reiteró que la función esencial del Consejo de Extensión y Difusión de la Cultura debe estar ligada al Modelo Universitario Minerva, pues el arte debe enlazarse a la formación académica, “ya que quien posee habilidades en cualquiera de las manifestaciones artísticas tiene mayor capacidad para comprender y desarrollarse en el ámbito académico”.

La BUAP inicia trabajo colaborativo con la Universidad de Ciencia y Tecnología De Hong Kong

Con el objetivo de ampliar la comprensión sobre propiedades fisicoquímicas de compuestos orgánicos de bajo peso molecular, como la fluorescencia, el pasante de la Licenciatura en Biomedicina de la BUAP, Óscar de Jesús Rodríguez Meza, realiza una estancia de investigación en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong (HKUST), en China, bajo la dirección del profesor Ben Zhong Tang, prestigiado investigador quien en 2001 descubrió el fenómeno de Emisión Inducida por Agregación (AIE, por sus siglas en inglés).

Esta visita forma parte de los trabajos de colaboración entre el Laboratorio de Polímeros del Instituto de Ciencias de la BUAP, a cargo de la doctora Judith Percino Zacarías, y el Departamento de Química-División de Ingeniería Biomédica de la HKUST, que dirige Zhong Tang.

En Asia, Rodríguez Meza fortalece los trabajos propuestos en su tesis de licenciatura titulada: “Nuevos compuestos orgánicos para posible aplicación como biosensores. Síntesis y caracterización”, que realiza bajo la dirección de Percino Zacarías y el académico Enrique Pérez Gutiérrez, para el estudio de la fluorescencia en compuestos orgánicos de bajo peso molecular.

“Está enfocada en el desarrollo de nuevos compuestos con propiedades interesantes y de gran utilidad en medios biológicos, en distintos niveles. Se estudian las propiedades de fluorescencia con interacción con iones metálicos o a distintos intervalos de pH; es decir, se intenta ver cómo interaccionan y cómo se ven afectadas las propiedades para ver si los compuestos son candidatos a ser aplicados en medios biológicos”, destacó el estudiante de la Facultad de Medicina de la BUAP.

Con este tipo de investigaciones, dijo, se pueden entender las propiedades físicas y químicas de la fluorescencia, un tipo de luminiscencia que por ser de fácil detección puede ser aplicada en los procesos de identificación de células cancerígenas.

Rodríguez Meza ha trabajado bajo la dirección de los doctores Percino Zacarías y Pérez Gutiérrez y su trabajo de tesis será completado con los experimentos que actualmente realiza en China, con las innovadoras técnicas que se aplican en el laboratorio de la HKUST. El aspirante a biomédico explicó que a partir del descubrimiento del AIE por Tang, en 2001, ahí se han desarrollado muchos compuestos.

Esta estancia mejorará las habilidades del estudiante con las técnicas novedosas utilizadas en el laboratorio de Tang, que se derivan de las conversaciones entre los investigadores del Laboratorio de Polímeros con el científico asiático, con el objetivo de establecer una colaboración entre ambos grupos de investigación.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Martes 6 de diciembre de 2016.

De acuerdo con BRICS & Emerging Economies Rankings, la BUAP es una de las mejores universidades a nivel internacional

De acuerdo con Times Higher Education (THE), organización especializada en la educación superior, la BUAP está dentro de las universidades mejor evaluadas a nivel internacional para el 2017, pues de acuerdo con el BRICS & Emerging Economies Rankings, la Máxima Casa de Estudios en Puebla está dentro de las 300 instituciones más importantes de los 50 países incluidos en este análisis.

Publicado el pasado 30 de noviembre, este ranking evalúa a las mejores universidades de 50 países calificados como “economías emergentes o en vías de desarrollo” por el Financial Times Stock Exchange (FTSE). El ranking utiliza los 13 indicadores rigurosos sobre desempeño internacional del World University Rankings y examina cada una de las fortalezas de las universidades, con base en su misión central: la investigación, docencia, transferencia del conocimiento y perspectiva internacional.

Este año China domina la lista de las mejores universidades, con un total de 52. En el caso de México, la BUAP se encuentra entre las cinco instituciones mexicanas evaluadas e incluidas en esa lista, la cual puede ser consultada en https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2017/brics-and-emerging-economies.

Al respecto, el editor de THE World University Rankings, Phil Baty, declaró: “No es fácil aparecer en el BRICS & Emerging Economies Rankings de 2017, ya que utilizamos los mismos 13 indicadores que el World University Rankings y son muy rigurosos. Las instituciones deben demostrar altos estándares de rendimiento, tanto en enseñanza como en investigación, perspectiva internacional y transferencia del conocimiento, además de que se compite con otras universidades líderes en 50 países de economías emergentes. Nosotros sólo evaluamos a las mejores universidades, por lo que la BUAP debe estar profundamente orgullosa de este logro”.

La metodología del ranking ha sido cuidadosamente revisada para reflejar mejor las características y prioridades de desarrollo de las universidades de economías en vías de desarrollo. Tienen un mayor peso, por ejemplo, los vínculos y convenios entre universidades y su visión internacional.

Times Higher Education (THE) es una organización especializada en la educación superior y editores de THE World University Rankings. Desde hace más de 40 años ofrece asesoría y orientación para apoyar el crecimiento de las instituciones educativas.

A través de THE World University Rankings, fundado en 2004, se analizan y comparan alrededor de mil 100 instituciones de educación superior en el mundo, considerando 11 millones de investigaciones científicas y más de 11 mil encuestas académicas. Se basa en los datos de la base de datos Elsevier’s Scopus, World Reputation Rankings y datos que proveen las instituciones evaluadas y no evaluadas.

Actualmente tienen siete rankings: World University Rankings, Wall Street Journal/Times Higher Education US College Rankings, Asia University Rankings, World Reputation Rankings, 150 Under 50 Rankings, BRICS & Emerging Economies y Latin America Rankings.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Lunes 5 de diciembre de 2016.

El rector Alfonso Esparza Ortiz hizo entrega de distinciones y estímulos económicos a 311 académicos y 179 administrativos con más de 20 años de servicio en la Institución, como “un reconocimiento a su pertenencia, lealtad y orgullo universitario, así como a su convicción sobre la importancia de la educación superior y la responsabilidad social que compete a una universidad pública, como la BUAP”, subrayó.

En la Unidad de Seminarios, en Ciudad Universitaria, entregó dichos reconocimientos al personal con 20, 25, 30, 35 y 40 años de antigüedad. En ese marco, aprovechó la oportunidad para expresarles su gratitud por su dedicación y contribuciones, que han permitido a la Institución ejecutar de manera adecuada sus funciones sustantivas y adjetivas, con eficiencia, calidad y transparencia.

“Los grandes logros de la Universidad descansan en sus trabajadores, pues gracias a sus contribuciones hemos impulsado acciones que nos permiten cumplir con la visión institucional y fortalecer el prestigio de la BUAP. Esta vez queremos reconocer sus aportes individuales, los cuales siempre han incidido en las metas colectivas, pues sin duda son personas que no sólo han entregado sus mejores capacidades, sino también han construido y consagrado sus vidas a la buena marcha de la institución a la que pertenecen”, expresó.

Tras destacar que desde el inicio de su administración se han puesto en marcha acciones para el reconocimiento y la motivación de la comunidad universitaria, como los programas de estímulos, Esparza Ortiz ratificó que el propósito de su gestión es brindar a los trabajadores de la BUAP las mejores posibilidades para incentivar su desempeño y lograr, a través de competencias y capacidades, el cumplimiento de las metas institucionales.

Por ello, continuó, desde el inicio de mi gestión hemos creado estrategias de promoción y entrega de definitividades, mediante procesos transparentes y otras acciones para brindar certeza laboral y jurídica, pues somos respetuosos de esas prerrogativas.

Acompañado de la directora de Recursos Humanos, María del Carmen Vera Delgado, el rector de la BUAP destacó que lo que define a una gran comunidad es la confluencia de sus integrantes en torno a un objetivo común, cuyo logro depende del conocimiento, habilidades y talento de éstos. Por ello –dijo-, el rol de cada uno de los miembros se vuelve relevante.

Ante trabajadores académicos y administrativos reunidos en la Unidad de Seminarios, en Ciudad Universitaria, afirmó: “Aquí en la BUAP nos hemos esforzado por fortalecer nuestra pertenencia a esta casa de estudios, generando sinergias que favorecen el trabajo colaborativo, la participación y el intercambio de ideas”.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Domingo 4 de diciembre de 2016.

En tres lustros, el Centro Universitario de Participación Social (CUPS) de la BUAP ha realizado una significativa labor y trabajo comunitario en diversas regiones del estado, sobre todo en comunidades marginadas, acciones y esfuerzos que se plasman en cientos de personas que aprendieron a leer y escribir, aseguró el rector Alfonso Esparza Ortiz.

La Biblioteca José María Lafragua enmarcó la ceremonia del 15 aniversario de este centro orientado al trabajo comunitario y al cual los universitarios se suman para enseñar las primeras letras en comunidades rurales de las sierras Norte, Negra y Nororiental del estado, sin esperar nada cambio, reconoció el rector de la BUAP.

“Cada una de las personas que han aprendido a leer y escribir son un ejemplo de que es posible superar rezagos y son la mejor bandera de este programa, así como el mejor testimonio de los beneficios que conlleva la alfabetización y el trabajo comunitario”, afirmó.

Mirta Figueroa Fernández, coordinadora del CUPS, destacó que en 15 años de trabajo se han consolidado 12 campañas de alfabetización y trabajo comunitario en zonas rurales, con la participación de más de 700 estudiantes de preparatoria de la BUAP.

Además, seis escuelas comunitarias en colonias de la periferia del municipio de Puebla, en las que colaboran estudiantes de servicio social y prácticas profesionales; cuatro programas de alfabetización municipal; ocho bibliotecas comunitarias en las sierras poblanas y tres centros permanentes de alfabetización de adultos en el Bachillerato Internacional 5 de Mayo, la Preparatoria Lázaro Cárdenas del Río, campus Zacatlán, y la asociación civil Yo´onlxim.

“Todos estos proyectos nos han dado la oportunidad de trabajar y aprender con 23 mil 472 personas de diversas zonas del estado de Puebla”, comentó Figueroa Fernández, quien anunció un proyecto en construcción con cuatro centros comunitarios que abrirán más espacios para la participación social universitaria y contribuirán a mejorar las condiciones de vida de la población de colonias de la periferia de la capital poblana.

Silveria Nava Segura, beneficiaria del programa, quien a la edad de 47 años terminó la primaria y cinco años después la secundaria, reconoció el esfuerzo de los alfabetizadores, quienes “no son estudiantes, sino unos grandes guerreros”. Hoy, dijo sentirse capaz de continuar con sus estudios. Por su parte, Marcial Hernández Velázquez, representante de la biblioteca pública y juez de paz de la comunidad de Tatóxcac, del municipio de Ixtacamaxtitlán, agradeció la labor de la BUAP en comunidades marginadas.

Al final de la ceremonia, a la que asistieron Aurelio Fernández Fuentes, director del Centro Universitario para la Prevención de Desastres Regionales (Cupreder), y Rosa Elva Zúñiga López, secretaria General del Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe, el Rector Alfonso Esparza Ortiz entregó una placa conmemorativa por los 15 años de labor del CUPS y reconocimientos a sus participantes, entre ellos alfabetizadores de la primera campaña iniciada en 2001 y a Jorge Pedrajo Hernández, quien fue fundador de este centro.

El CUPS se fundó en 2001, año en el que Puebla ocupó el cuarto lugar nacional en analfabetismo. Su labor de compromiso social fue reconocida en 2007, ya que el programa Apúntate –coordinado por la BUAP y el municipio de Puebla- obtuvo el premio Américas, por parte del Centro Internacional de Formación de Actores Locales para América Latina (CIFAL), en Atlanta. En 2009, el programa Apúntate a tiempo –también con el gobierno municipal-, logró el premio “Gobierno y Gestión Local” del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE). En fechas recientes, los alfabetizadores del CUPS recibieron el Premio Estatal a la Juventud Vicente Suárez, por su compromiso social.

Puebl@Media
Ciudad de Puebla
Jueves 1 de diciembre de 2016.

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El mundo es comprendido por el paradigma, es la forma por la cual es entendido el mundo, el hombre y por supuesto las realidades cercanas al conocimiento.

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